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文档简介

苏教版二年级数学下册第六单元第5课《练习六（2)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第六单元第5课《练习六（2)》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成

在本节课中，张教师设定了明确的教学目标，即让学生掌握《练习六（2)》中的知识点，并能运用到实际问题中。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们在课堂上能够积极参与讨论，正确解答练习题，表现出对知识点的理解和记忆。

2.知识掌握

从学生的课堂表现和练习答题情况来看，他们对《练习六（2)》中的知识点有较好的理解和掌握。大部分学生能够熟练运用所学的知识解决实际问题，正确进行计算和推理。然而，仍有少数学生在某些细节上存在一定的困惑，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

在本节课中，张教师注重培养学生的学习兴趣和积极态度。他通过鼓励学生参与课堂讨论、提问解答等方式，激发了学生的学习热情，使他们更加主动地投入到学习中。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励他们相互帮助、共同进步。通过本节课的学习，学生不仅掌握了知识，也在情感态度价值观方面得到了一定的提升。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，张教师表现出了较高的教学水平和专业素养。他能够清晰地讲解知识点，引导学生进行有效的思考和讨论。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标得到了较好的实现。最突出的优点是教师能够积极与学生互动，关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂秩序更加有序。其次，教师可以进一步丰富教学方法，例如引入更多的实践活动和案例分析，以提高学生的实际操作能力和应用能力。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学效果，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、组织教研活动等方式，继续关注张教师的教学成长，并提供相应的支持和指导。同时，可以考虑提供一些专业培训和教学资源，帮助

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