2025年粤教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级化学上册阶段测试试卷301考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在一个密封容器中；放置绿色植物，让它受阳光的作用进行生长话动，并昼夜测定容器内二氧化碳的含量，如下图示正确的是（）

A.

B.

C.

D.

2、在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”擦玻璃擦得更干净．这说空相，体呼出的气体中含有较多的（）A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气3、3g镁在3g氧气中燃烧可生成氧化镁的质量是（）A.小于6gB.大于6gC.等于6gD.以上都有可能4、下列变化中，属于物理变化的是A.粮食酿酒B.冰雪融化C.食物腐烂D.铁板生锈5、空气成分中主要含有的两种物质是rm{(}rm{)}A.氮气和氧气B.氮气和氢气C.二氧化碳和氧气D.氧气和稀有气体6、下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是A.HB.2H+C.2H2D.2H评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、根据空气的成分填空：

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____

（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有____

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有____

（4）已知空气中氧气的体积分数为21%，用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量，实验后发现测得的氧气体积分数小于请分析造成这种结果的最可能原因（至少答两点）：①____；②____．8、2014年8月2日；江苏昆山市开发区中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间子啊生产过程中发生爆炸，已造成75人死亡，185人受伤．请你用所学的化学知识回答下列问题：

（1）凡是遇到火源能发生燃烧和爆炸的颗粒细小的固体物质叫做可燃粉尘，请你猜想影响可燃粉尘发生爆炸的因素有反应物接触面积和____等．

（2）镁粉用于汽车轮毂抛光，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，写出相关的化学方程式为____，因此根据镁粉的性质，你认为下列镁粉的保存方法不正确的是____（填序号）．

A．储存于干燥通风的仓库内B．远离火种及热源C．隔绝空气密封保存D．露天随地堆放。

（3）亮亮同学利用图中装置模拟粉尘爆炸实验；操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起．

①该实验中的面粉属于____，鼓入空气的作用____．实验中发生爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，同时还必须发生在____；

②近期我国全面开展排查粉尘生产，请你提出应采取的安全措施____（写一点）．

9、现有下列实验装置：

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}

请回答下列问题：仪器rm{(1)}的名称是__________。实验时，装药品前先_______________________。rm{垄脷}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{(2)}装置试管内放一团棉花，目的是_______________。rm{A}试管口略向下倾斜的原因是______________________。rm{(3)}用rm{(4)}装置制取氧气的化学方程式：__________________。rm{B}装置采用的收集方法是________，待水槽中导气管口有________气泡放出时，再收集氧气。rm{(5)C}用rm{(6)}装置收集氧气实验结束后先_________，再___________。rm{C}10、有一粒子的结构示意图为，若此示意图表示原子，则rm{n}____rm{10(}填“rm{<}”、____rm{n}填“rm{10(}”、rm{<}”或““rm{>}”或“rm{=}”rm{)}若此示意图表示阳离子，则rm{n}____rm{10(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}”rm{>}若此示意图表示阳离子，则rm{=}____rm{)}填“rm{n}”、“rm{10(}”或“rm{<}”rm{>}rm{=}____rm{)}填“若此示意图表示阴离子，则rm{n}____rm{10(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}”、“rm{n}”或“rm{10(}”rm{<}rm{>}11、书写下列化学反应的化学方程式：

镁条与稀盐酸_________________________________12、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子共表示种元素。（2）A、B、C、D中表示的阳离子符号为，阴离子符号为，该阴、阳离子所形成的化合物的化学式为。（3）D中x=。（4）E中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍。评卷人得分三、计算题(共9题，共18分)13、从自然界中获得的粗盐；含有较多的杂质，需要精制．为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图A；B、C三个步骤．

（1）B步骤称为______．

（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该______（填字母）．

A；移去酒精灯；停止搅拌。

B；移去酒精灯；用玻璃棒继续搅拌。

C、继续加热蒸干水分，再移去酒精灯．14、汽油能洗去衣服的油污，这是由于汽油能______油污，形成______．家中餐具上的油污一般用______来清洗．15、某校科学兴趣小组同学；为了具体了解当地的空气污染情况．

（1）用空气泵将空气吸入一容器中，容器中有一滤网，滤网能吸附通过它的空气中的悬浮物．将滤网置于精密的天平上，测出附着在滤网上的颗粒物总质量（毫克）．如图是每隔l小时进行一次观察的记录图表，从图中可以看出，在下面四个时间段中，空气最浑浊即悬浮物最多的是______．

（2）取刚降到地面的雨水；测定其pH，以后每隔10分钟测定一次，共测定4次，数据如下：

。测定次数第1次第2次第3次第4次PH4.924.824.764.75从测定的数据可知，降到地面的酸雨的酸性逐渐______（选填“减弱”或“增强”）．

（3）控制大气污染，创建绿色桐乡．你认为可以采取哪些措施来控制大气污染？______．16、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾rm{(KIO_{3})}如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

rm{(1)}食用“碘盐”属于______；rm{(}纯净物或混合物rm{)}

rm{(2)}碘酸钾rm{(KIO_{3})}的化学式量为______。

rm{(3)}碘酸钾rm{(KIO_{3})}中碘元素的质量分数为______。

rm{(4)}中国营养学会推荐：一个rm{18}岁的青少年每天摄入碘元素的质量为rm{0.15mg.}假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为______rm{g}

rm{(5)}下面是某同学计算“生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为多少？”的计算过程，请你帮他填写完整rm{(}计算保留一位小数rm{)}

解题过程：解：一袋加碘食盐中碘元素的质量为______rm{mg}

生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为：

rm{dfrac{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴}}{{碌芒脣谩录脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴脢媒}}=}______rm{dfrac

{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴}}{{碌芒脣谩录脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驴脢媒}}=}______。

答：略。rm{=}17、过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为rm{CH_{3}COOOH}根据过氧乙酸的化学式进行计算。rm{(1)}过氧乙酸的相对分子质量是多少？

rm{(2)38g}过氧乙酸中含碳元素的质量是多少rm{g?}18、某中学甲；乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末．三个同学想共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识；对这种白色粉末的成分分别作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3的混合物．

（1）甲同学取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此甲认为白色粉末是Na2CO3．请判断甲所得结论的正确性；并简述理由．

（2）乙同学取少量白色粉末溶于水；向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色．由此乙认为白色粉末为NaOH．请判断乙同学所得结论的正确性，并简述理由．

（3）丙同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中有______．为了验证猜想③，丙同学继续向溶液中滴加BaCl2．溶液至不再产生沉淀．你认为他接下来应进行的实验是______．在丙同学所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？并简述理由．

19、以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验．请按要求回答问题：

（1）描述氧气已经集满的现象：______．

（2）停止实验时；要先移开导管，再熄灭酒精灯．其原因是：______．

（3）请将下列实验步骤进行正确排序：

A；给试管加热。

B；用排水法收集氧气。

C；熄灭酒精灯。

D；装高锰酸钾于试管。

E；将导管移出水面。

F；检查装置的气密性。

G；把试管固定在铁架台上；且集气瓶注满水倒置在水槽中．

正确的实验顺序是（填序号）______．

（4）用收集的氧气做木炭在氧气中燃烧的实验：

请描述燃烧现象______．

方程式为______CO2

20、在一只密闭容器内有四种物质；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质XYZQ反应前质量/g82440反应后质量/g待测24840Y在反应中加快了反应速度；Y可能是这个反应的______剂；Z；Q的相对分子质量比______（填“一定”或“不一定”）为4：5；反应物是______；反应的基本类型是______反应；反应后X的质量为______；反应中X、Z的质量比为______．

21、下图A、B分别是实验室制取CO2；检验其性质的装置图。

请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______

（2）实验室用A装置制取CO2有以下步骤：

①按要求装好仪器；②加稀盐酸；③加入块状大理石；④检验发生装置的气密性；⑤收集气体。

上述操作正确的排列顺序是______；该反应的化学方程式为______

（3）若锥形瓶内反应进行较长时间后；要集气瓶气体是否集满的方法是______，未观察到应有的现象，其原因是______

（4）如B所示，将一瓶CO2气体慢慢倒入放着燃着蜡烛的烧杯中，观察到现象是______，说明CO2的性质：①______②______

（5）实验室不能用排水法收集CO2的原因是______．

评卷人得分四、探究题(共3题，共15分)22、化学是以实验为基础的学科；根据实验一；二、三、四回答下列问题．

。实验一实验二实验三实验四rm{(1)}实验一：待红磷熄灭冷却后；打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约______，该现象说明氮气具有的性质是______．

rm{(2)}实验二：实验室制取rm{O_{2}}和rm{CO_{2}}能共用的发生装置是______rm{.}若用此装置制取rm{O_{2}}反应的化学方程式是______rm{.}若用rm{C}装置检验rm{CO_{2}}则其中应装入适量的______．

rm{(3)}实验三：将试管rm{垄脷}和rm{垄脺}的现象相比较得到的结论是______．

rm{(4)}实验四：硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先加少量水或少量稀氢氧化钠溶液的目的是______．23、如图是实验室常用的实验仪器与装置rm{.}依据题目要求回答下列问题：

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{垄脷}_____________；

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是______rm{(}填字母rm{)}反应的符号表达式是____________rm{.}你认为rm{A}装置中还缺少______________；其作用是_______________________________．

rm{(3)}用rm{(2)}中所制取的氧气进行铁丝燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂，应采取的措施是______，该反应的符号表达式为________，rm{(4)}用rm{G}装置制取气体的的优点是：___________；rm{G}装置的注射器可以换成_______。rm{(5)}用rm{H}装置制取气体的的优点是：_________________________________________；rm{(6)}若用rm{F}装置收集氧气，则氧气应从导管口_______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}通入。24、为了制取少量的氧气；化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．

Ⅰ查阅资料，获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解rm{.}二氧化锰能加速上述三种物质的分解．

根据上述信息；确定制取氧气的实验方案．

Ⅱ组装仪器，进行实验rm{.}可供选择的实验装置如下：

Ⅲ实验完毕；洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．

rm{垄脵}要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是______rm{(}填写字母代号rm{)}组装好实验装置后首先应______；实验完毕后；欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是______．

rm{垄脷}有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸rm{.}在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是______rm{(}列举两条rm{)}．

rm{垄脹}回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外，还应考虑的因素是______．评卷人得分五、推断题(共2题，共14分)25、将从海水和河水中分别提取的蒸馏水；放在如图所示装置中电解．

rm{(1)}观察到的现象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中产生的气体是______，电源的rm{B}端为______，rm{C}管产生的气体可以用______来检验．

rm{(3)C}管、rm{D}管产生的气体体积比约为______．

rm{(4)}做此实验时应通______电rm{.}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此实验时；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻烦，生活中可用______的方法来把硬水转化为软水rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水；可以用______来检验．

rm{(8)}爱护水资源是每个公民的责任和义务rm{.}下列行为属于节约用水的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.用长流水洗澡rm{B.}不间断放水刷牙。

C.用自来水不断为西瓜冲水降温rm{D.}用洗衣水冲厕所．26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学常见的物质。rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下图所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式____________________________________。评卷人得分六、简答题(共1题，共8分)27、rm{(1)}空气中按体积分数计算，含量最多的气体是______，它约占空气体积的空气中按体积分数计算，含量最多的气体是______，它约占空气体积的rm{(1)}______，能支持燃烧的气体是______，它约占空气体积的______．小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间；说明空气中含有______；

rm{(2)}石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有______；rm{(3)}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______．rm{(4)}参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

正午太阳光照太强；植物的光合作用最强，消耗的二氧化碳最多，同时中午植物蒸腾作用减弱，使大多气孔关闭，呼吸作用减弱，因此二氧化碳少，午夜时光合作用最弱，二氧化碳的含量高．对照图象，只有B符合．

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；正午时植物的光合作用最强，消耗的二氧化碳最多，二氧化碳的含量低；

2、C【分析】解：向玻璃“哈气”再会使璃擦更干净；是为人呼出气中含有的水蒸气量增，观察，故选C．

据已的识行分析；人呼出的气体中含的水蒸气增加．

本题考了入气与呼出气分的比较，完成此题，可以依据题干提的信息结已的识进行．【解析】【答案】C3、A【分析】解：设3g镁消耗氧气的质量为x

2Mg+O22MgO

4832

3gx

=

解得：x=2g

而题目中有3g氧气；而3g镁能完全燃烧且氧气有剩余，根据质量守恒定律可以知道生成的氧化镁的质量小于6g，所以生成氧化镁的质量要小于6g．

故选A．

完全燃烧是指3g镁全部与氧气反应生成氧化镁；根据镁燃烧的化学方程式，计算出镁与氧化镁的质量比，利用金属镁的质量计算出生成氧化镁的质量．

利用化学方程式可以表示各物质间的质量比，根据反应中某一物质质量计算其他物质质量．【解析】【答案】A4、B【分析】略【解析】rm{B}5、A【分析】空气中rm{N_{2}}的体积分数约为rm{78%}rm{O_{2}}的体积分数约为rm{21%}是空气成分中主要含有的两种物质，故应选A。【解析】rm{A}6、A【分析】【解析】试题分析：每种元素符号都能表示一种元素，还能表示这种元素的一个原子。A、H可表示：①氢元素，②一个氢原子，正确；B、2H+可表示两个氢离子，不能表示氢元素、氢原子，错误；C、2H2表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，错误；D、2H表示两个氢原子，不能表示氢元素，错误。故选A考点：化学符号及其周围数字的意义【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】

（1）由于氧气具有供给呼吸的作用；小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间说明空气中含有氧气；

（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；所以能使澄清石灰水变浑浊，所以说明空气中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁温度很低；能使空气中水蒸气凝结成水滴，所以盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；

（4）由分析可知；造成测得的氧气体积分数小于五分之一结果的可能原因：红磷的量不足，导致瓶内氧气没有耗尽；装置漏气，使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等．

故答案为；（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气；（4）装置漏气；红磷的量不足．

【解析】【答案】根据化学常识和课本基本知识中空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析；判断、解答；

实验后发现测得的氧气体积分数小于五分之一；造成这种结果的可能原因：红磷的量不足，导致瓶内氧气没有耗尽；装置漏气使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等．

8、浓度是否达到爆炸极限2Mg+O22MgOD可燃物使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大与氧气的接触面积有限空间有良好的通风设备【分析】【解答】（1）可燃粉尘发生爆炸的因素有反应物接触面积和浓度是否达到爆炸极限有关；故填：浓度是否达到爆炸极限；

（2）镁能与氧气反应生成氧化镁，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，故保存镁粉时需要储存于干燥通风的仓库内且远离火种及热源或者是隔绝空气密封保存，不能露天随地堆放，故填：2Mg+O22MgO；D；

（3）①该实验中的面粉属于可燃物；鼓入空气能使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大与氧气的接触面积．该实验中发生爆炸，说明除具备了燃烧的三个条件外，同时还必须发生在有限空间内，故填：可燃物；使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大与氧气的接触面积；有限空间；

②为了防止可燃性粉尘引起的爆炸；生产场所要有良好的通风设备，故填：有良好的通风设备．

【分析】根据已有的知识进行分析解答，根据爆炸的条件解答，根据镁和氧气的反应解答，根据防范爆炸的措施解答即可．9、（1）集气瓶检查装置的气密性

（2）防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管，堵塞导管

（3）防止冷凝水回流到试管底部，使试管破裂

（4）

（5）排水法均匀连续

（6）撤离导管熄灭酒精灯【分析】【分析】rm{(1)}根据识记实验室常用仪器的名称来分析解答；rm{(2)}根据实验室用高锰酸钾制取氧气的具体操作及注意事项来分析解答；rm{(3)}根据实验室用高锰酸钾制取氧气的具体操作及注意事项来分析解答；rm{(3)}根据rm{(4)}装置是“固液常温型”制取气体的发生装置，是选用过氧化氢和二氧化锰的混合物来制取氧气，再利用化学方程式的书写方法、步骤来分析解答；rm{B}根据rm{(5)}装置属于排水法来分析解答；根据实验室用高锰酸钾制取氧气的具体操作及注意事项来分析解答；rm{C}装置属于排水法来分析解答；根据实验室用高锰酸钾制取氧气的具体操作及注意事项来分析解答。【解答】rm{C}根据识记实验室常用仪器的名称可知，仪器rm{(6)}的名称是集气瓶；实验时，需先检查装置的气密性，再装药品；故填：集气瓶；检查装置的气密性；rm{(1)}rm{垄脷}装置试管内放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管，堵塞导管；故填：防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管，堵塞导管；rm{(2)}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{A}装置试管内放一团棉花，目的是防止冷凝水回流到试管底部，使试管破裂；故填：防止冷凝水回流到试管底部，使试管破裂；rm{A}装置是“固液常温型”制取气体的发生装置，实验室是用过氧化氢和二氧化锰的混合物来制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}试管口略向下倾斜的原因是：装置采用的收集方法是排水法；待水槽中导气管口有均匀连续rm{(4)B}排水法；均匀连续；rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}装置收集氧气实验结束后先rm{(5)}rm{C}装置采用的收集方法是排水法；待水槽中导气管口有【解析】rm{(1)}集气瓶检查装置的气密性rm{(2)}防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管，堵塞导管rm{(3)}防止冷凝水回流到试管底部，使试管破裂rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}排水法均匀连续rm{(5)}撤离导管熄灭酒精灯rm{(6)}10、＝><【分析】【分析】本题考查原子结构示意图和离子结构示意图的应用，能根据粒子结构示意图判断微粒种类。【解答】在原子中，质子带正电，电子带负电：当质子数rm{=}核外电子数，为原子，若此示意图表示原子，则rm{n=2+8=10}核外电子数，为原子，若此示意图表示原子，则rm{=}

rm{n=2+8=10}核外电子数，带正电，为阳离子，若此示意图表示阳离子，则当质子数rm{>}核外电子数，带正电，为阳离子，若此示意图表示阳离子，则rm{n>10}

rm{>}核外电子数，带负电，为阴离子，若此示意图表示阴离子，则rm{n>10}当质子数rm{<}核外电子数，带负电，为阴离子，若此示意图表示阴离子，则rm{n<10}【解析】rm{=}rm{>}rm{<}rm{=}rm{>}rm{<}11、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑【分析】【分析】本题考查了化学方程式的书写，解题时首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，然后根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写。【解答】镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式为rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}故答案为：rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}【解析】rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}12、略

【分析】试题分析：（1）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，质子数不同，元素种类不同，既元素的种类由原子的质子数决定，观察四种粒子的结构示意图，有三种不同的质子数，所以共表示三种元素（2）从A图可看出，核内质子数为13，核外电子数为10，说明失去了三个电子，带上三个单位正电荷，成为阳离子Al3+，从C图可看出，核内质子数为17，核外电子数为18，说明得到了一个电子，带上一个单位负电荷，成为阴离子Cl—（3）原子中核内质子数=核外电子数，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序数（即质子数、电子数，荷电荷数），2、元素符号，3、元素名称（从而判断金属、非金属元素），4、元素的相对原子质量；从图中看出，银元素原子的原子序数是47，故质子数也是47，银元素原子的相对原子质量是108，而碳原子的相对原子质量是12，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍考点：原子结构示意图，离子符号的书写，元素周期表中的信息，相对原子质量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）479三、计算题(共9题，共18分)13、略

【分析】解：（1）B步骤为过滤操作；是将不溶于液体的泥沙与食盐水分离的操作．

（2）在蒸发操作中；当蒸发皿内出现较多固体时，应移去酒精灯停止加热，用玻璃棒继续搅拌，利用余热把剩余滤液蒸干．

故答案为：（1）过滤；（2）B．

（1）B操作是将不溶于液体的固体与液体分离的操作．

（2）根据蒸发操作停止加热的时机进行分析解答．

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、一般步骤、注意事项等即可正确解答本题．【解析】过滤；B14、略

【分析】解：汽油能洗去衣服上的油污是因为油污易溶于汽油；利用的是溶解原理，形成溶液；洗洁精中含有乳化剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，而能够随水流走．

故答案为：溶解；溶液；洗洁精．

根据常见的溶解现象和乳化作用进行分析解答；洗洁精；洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂；乳化剂所起的作用称为乳化作用．

常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．【解析】溶解；溶液；洗洁精15、略

【分析】解：（1）观察图示可知空气最浑浊即悬浮物最多的时段是89时；

（2）根据表格提供的数据可以看出；pH越来越小，故酸性越来越强．

（3）防止大气污染的措施有：加强大气质量监测；改善环境状况，控制污染物的排放，使用清洁能源，积极植树；造林、种草等．

故答案为：（1）89时；

（2）增强；

（3）植树造林．

（1）观察图示看空气最浑浊即悬浮物最多的是哪个时间段；

（2）酸性溶液的pH小于7；酸性越强，pH越小；

（3）加强大气质量监测；改善环境状况，控制污染物的排放，使用清洁能源，积极植树；造林、种草等，都可控制大气污染．

环境的污染和防止是社会关注的焦点，同时也就成为考查的重点内容，同学们注意理论知识与实际的联系．【解析】89时；增强；植树造林16、略

【分析】解：

rm{(1)}食用“碘盐”属于混合物；

rm{(2)}碘酸钾rm{(}rm{KIO_{3}}rm{)}的相对分子质量是rm{39+127+16隆脕3=214}

rm{(3)}碘酸钾中碘元素的质量分数rm{=dfrac{127}{214}隆脕100%=59.3%}

rm{=dfrac

{127}{214}隆脕100%=59.3%}根据题意，一个rm{(4)}岁的青年每天摄入碘元素的质量为rm{18}该加碘盐含碘元素rm{0.15mg}rm{20mg/kg}

rm{0.15mg隆脗20mg篓Mkg=0.0075kg=7.5g}需要加入碘酸钾的质量为：rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}

故答案为：

rm{(5)}混合物；rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{(1)}

rm{(2)214.(3)59.3%.(4)7.5.(5)10}了解物质的分类；

rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}根据化合物中各元素质量比rm{16.9mg}各原子的相对原子质量rm{(1)}原子个数之比；进行分析解答。

rm{(2)}根据碘酸钾中碘元素的质量分数rm{=dfrac{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}分析；

rm{=}根据“碘元素的质量rm{隆脕}加碘食盐的含碘量”进行分析计算；

rm{(3)}根据碘酸钾的质量分数及一袋加碘食盐中碘的质量分析计算。

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}【解析】混合物；rm{214}rm{59.3%}rm{7.5}rm{10}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}rm{16.9mg}17、解：（1）过氧乙酸的相对分子质量是（12×2）+（1×4）+（16×3）=76

答：过氧乙酸的相对分子质量为76。

（2）38g过氧乙酸中含碳元素的质量为答：38g过氧乙酸中含碳元素的质量为12g。

【分析】【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；根据化合物中某元素的质量rm{=}该化合物的质量rm{隆脕}该元素的质量分数，进行分析解答即可。该化合物的质量rm{=}该元素的质量分数，进行分析解答即可。

【解答】rm{隆脕}过氧乙酸的相对分子质量为rm{(1)}答：过氧乙酸的相对分子质量为rm{(12隆脕2)+(1隆脕4)+(16隆脕3)=76}rm{76}过氧乙酸中含碳元素的质量为rm{38g隆脕dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100拢楼=12g}答：rm{(2)38g}过氧乙酸中含碳元素的质量为rm{38g隆脕dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100拢楼=12g

}rm{38g}【解析】解：rm{(1)}过氧乙酸的相对分子质量是rm{(12隆脕2)+(1隆脕4)+(16隆脕3)=76}过氧乙酸的相对分子质量是rm{(1)}

rm{(12隆脕2)+(1隆脕4)+(16隆脕3)=76}过氧乙酸的相对分子质量为答：

rm{76}rm{(2)}过氧乙酸中含碳元素的质量为rm{38g隆脕dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100拢楼=12g}rm{38g}过氧乙酸中含碳元素的质量为rm{38g隆脕dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100拢楼=12g

}rm{38g}过氧乙酸中含碳元素的质量为rm{38g隆脕dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100拢楼=12g

}答：

rm{38g}18、略

【分析】

（1）若有氢氧化钠存在；则滴加盐酸也会生成气体，故本题答案为：不正确；若是二者混合物，也产生此现象．

（2）碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，故本题答案为：不正确：Na2CO3也能使酚酞试液变红色．

（3）碳酸钠能与氯化钡反应生成白色沉淀，要证明含有氢氧化钠，可以滴加酚酞试液，观察是否变红，如果使用氢氧化钡溶液，则氢氧化钡会与碳酸钠反应生成氢氧化钠，无法确定是否含有氢氧化钠，所以本题答案为：Na2CO3；向滤液中滴加酚酞试液；不行；Na2CO3与Ba（OH）2反应产生沉淀的同时生成NaOH；无法判断NaOH是否存在．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，能与含有可溶性钙；钡离子的化合物反应生成沉淀．

19、略

【分析】

（1）排水法收集气体集满的标志是集气瓶口有气泡向外冒出；

（2）用排水法收集氧气；停止实验时，要先移开导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂．

（3）实验室用高锰酸钾制氧气的步骤可简记为：查装定点收离熄．所以顺序为FDGABEC．

（4）木炭在氧气中燃烧的现象为发出白光；放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．化学方程式为。

C+O2CO2

故答案为：（1）集气瓶口有气泡向外冒出；（2）防止水槽中的水倒流入试管；使试管炸裂．（3）FDGABEC

（4）发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．C+O2CO2

【解析】【答案】根据实验室用高锰酸钾制氧气的步骤；注意事项；验满的方法及木炭在氧气中燃烧的现象进行解答．

20、略

【分析】

反应中Y的质量没有变化；符合催化剂的特征之一，所以可能是催化剂，Z；Q的质量比是32：40=4：5，但不一定等于其相对分子质量之比，因为只有在反应时两者化学计量数之比是1：1时才成立；反应中Z的质量减小是反应物，减小的质量是32g，Q的质量增加是生成物质量是40g，4og大于32g所以X一定是反应物，且反应质量是8g，因此化学反应表达式是X+Z→Q是化合反应，待测值是0；反应中X、Z的质量比为6：32=1：4．

故答案为：催化；不一定；X；Z；化合；0；1：4．

【解析】【答案】在化学反应中反应物质量减小；生成物质量增加，催化剂质量可能不变，可依据质量守恒定律确定物质的质量，进而求出物质之间的质量关系，并可根据反应物生成物的种类确定化学反应类型．

21、略

【分析】

（1）根据实验室常见仪器可知仪器a的名称长颈漏斗；

（2）实验室制取CO2的步骤：连→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→收集；可知操作正确的排列顺序是：①④③②⑤；

实验室制取CO2反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳验满的方法是：用燃着的木条放在瓶口；如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳；

未观察到应有的现象；可能是装置的气密性不好；

（4）根据二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，如B所示，将一瓶CO2气体慢慢倒入放着燃着蜡烛的烧杯中；玻璃片挡在低蜡烛的上方，观察到现象是：高的蜡烛先熄灭；

（5）根据CO2易溶于水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以实验室不能用排水法收集CO2；

故答案为：（1）长颈漏斗；

（2）①④③②⑤；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）用燃着木条放在集气瓶口；火焰熄灭；装置气密性不好；

（4）高的蜡烛先熄灭，①CO2不燃烧也不支持燃烧，②CO2密度比空气大；

（5）CO2易溶于水．

【解析】【答案】（1）根据实验室常见仪器进行解答；

（2）实验室制取CO2的步骤：连→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→收集；进行解答；根据化学方程式的书写步骤：写配注等；写出反应方程式即可；

（3）二氧化碳验满的方法是用燃着的木条放在瓶口；如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳；未观察到应有的现象，可能是装置的气密性不好；

（4）根据二氧化碳不能燃烧；也不能支持燃烧，密度比空气大，进行解答；

（5）根据CO2易溶于水；二氧化碳能与水反应生成碳酸，进行解答．

四、探究题(共3题，共15分)22、略

【分析】解：rm{(1)}红磷燃烧生成五氧化二磷固体，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约rm{dfrac{1}{5}}由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不溶于水；不支持燃烧．

故填：rm{dfrac{1}{5}}氮气不能支持燃烧；氮气不易溶于水；

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，所以实验室制取rm{O_{2}}和rm{CO_{2}}能共用的发生装置rm{B}若用此装置制取rm{O_{2}}需要选择的药品时过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以若用rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}装置检验rm{C}则其中应装入适量的澄清石灰水；故填：rm{CO_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}澄清石灰水；

rm{B}实验三中有碘分别在水和汽油中的溶解情况；高锰酸钾在水中和汽油的溶解情况两组实验；得到的结论是同种的溶质在不同种溶剂中的溶解能力不同；故填：同种的溶质在不同种溶剂中的溶解能力不同；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化硫有毒，会污染空气，所以实验四：硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先加少量水或少量稀氢氧化钠溶液的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气rm{(3)}故填：吸收二氧化硫；防止污染空气．

rm{(4)}根据空气成分中主要包括氮气和氧气；氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；

rm{.}根据实验室制取气体选种的装置进行解答；

rm{(1)}根据两组实验中溶质；溶剂的种类来分析；

rm{(2)}根据二氧化硫有毒；会污染空气进行解答．

本题考查了空气中氧气含量的测定以及探究物质的溶解性的探究，难度不大．rm{(3)}【解析】rm{dfrac{1}{5}}氮气不能支持燃烧，氮气不易溶于水；rm{B}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}澄清石灰水；同种的溶质在不同种溶剂中的溶解能力不同；吸收二氧化硫，防止污染空气rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}23、（1）集气瓶

（2）AC棉花防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管

（3）在集气瓶中放一些水或细沙

（4）可以控制反应速率分液漏斗

（5）可以控制反应的开始和结束

（6）c【分析】【分析】掌握实验室制取氧气的方法及其注意事项是解题的关键。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器名称，rm{垄脷}是集气瓶，故填：集气瓶；rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气是加热固体，发生装置选择rm{A}氧气不易溶于水，氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气要用排水法收集；收集装置选择rm{A}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}为了防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管，试管口要塞一团棉花，故填：rm{C}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}棉花；防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管。rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AC}中放一些水或细沙；铁与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，符号表达式为rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：在集气瓶中放一些水或细沙；rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}通过用注射器滴入液体，可以控制滴加速度，从而控制反应速率，rm{(3)}分液漏斗，有同样的效果，故填：可以控制反应速率；分液漏斗。进行铁丝燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂，集气瓶rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}装置制取气体，可以把固体放在有孔塑料板上，从长颈漏斗中加入液体，通过控制活塞，可以控制反应的开始和结束，故填：可以控制反应的开始和结束；rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}氧气的密度比空气大，rm{(4)}装置收集氧气，则氧气应从导管口注射器可以换成通入，故填：rm{(5)}用rm{H}装置制取气体，可以把固体放在有孔塑料板上，从长颈漏斗中加入液体，通过控制活塞，可以【解析】rm{(1)}集气瓶rm{(2)AC}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}棉花防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}在集气瓶中放一些水或细沙rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(3)}可以控制反应速率分液漏斗rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}可以控制反应的开始和结束rm{(4)}rm{(5)}24、略

【分析】解：rm{垄脵}根据第一阶段中获得的信息，可知用双氧水制氧气比较好；收集氧气可以用排水法，排水法收集的气体更纯净rm{.}组装好实验装置后首先应检查装置气密性，否则，如果装置漏气，会使实验失败rm{.}实验完毕后；欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是过滤；

rm{垄脷}降低反应速度；可以用减少反应物的接触面积，也可以用催化剂来降低反应速度．

rm{垄脹}制取氧气要考虑是否制得的是纯氧气，有没有污染环境的物质放出，要遵循绿色化学rm{.}应物应在含有氧元素的物质中选择；应考虑实验过程对环境的影响，实验所需仪器的规格；性能，实验试剂的浓度、用量等问题．

答案：

rm{(1)垄脵B}rm{C}检查装置的气密性；过滤；

rm{垄脷}控制过氧化氢溶液的浓度，控制催化剂rm{(}或二氧化锰rm{)}的用量，应保证气体通道畅通等rm{.(}以上任意两条或其他合理答案均可rm{)}

rm{垄脹}反应物应在含有氧元素的物质中选择；应考虑实验过程对环境的影响，实验所需仪器的规格；性能，实验试剂的浓度、用量等问题．

rm{垄脵}制氧气有的药品需加热；有的不需要加热，根据第一阶段获得的信息，用双氧水制氧气最好；制取气体前要检查装置的气密性，否则漏气；

rm{垄脷}反应过快引起爆炸；只要是能减少反应物的接触面积，反应的速度就会降下来；

rm{垄脹}是否制得的是纯氧气；有没有污染环境的物质放出，要遵循绿色化学．

反应物接触面积增大，反应速度就快，减少接触面积，反应速度就会减慢，防止发生爆炸．【解析】B、rm{C}检查装置的气密性；过滤；控制过氧化氢溶液的浓度，控制催化剂rm{(}或二氧化锰rm{)}的用量，应保证气体通道畅通等；应物应在含有氧元素的物质中选择，应考虑实验过程对环境的影响，实验所需仪器的规格、性能，实验试剂的浓度、用量等问题五、推断题(共2题，共14分)25、相同；氢气；正极；燃着的木条；2：1；直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水