2025年外研版三年级起点七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、从前，我国内蒙古、新疆等地生活着许多黄羊，以黄羊为食的野狼数量也很多．后来由于不科学地控制狩猎量和狩猎季节，现在黄羊已经成为稀有物种，野狼也难觅其踪．野狼减少的原因是缺少（）A.食物B.阳光C.适宜的温度D.一定的生存空间2、21、世界上最长的山脉是（），位于（）A.喜马拉雅山脉，亚洲B.落基山，北美洲C.安第斯山脉，南美洲D.阿尔卑斯山脉，欧洲3、下列有关芽的叙述中，不正确的是（）A.芽中具有分生组织B.芽可以发育成枝条C.芽发育成的枝条上还有芽D.所有芽都可以发育成枝条4、传染病的特征是（）A.有传染性和流行性，死亡率较高B.有传染性，但无关紧要C.有的有病原体引起，有的有体虚引起的D.都是由病原体引起，有传染性和流行性5、人从平原地区到高原地区，为满足人体对氧气的需要，血液中哪种细胞会增多？（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.淋巴细胞6、下列现象中，不能反映生物适应环境的是（）A.枯叶蝶的体色与环境相似B.海豹的皮下脂肪很厚C.骆驼刺的根系发达D.蚯蚓能疏松土壤7、下列生态系统被称为“地球之肾”的是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.农田生态系统评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、用显微镜观察细胞时；无论怎么移动玻片，视野里的污点都不动，那么这个污点可能是在（）

A.盖玻上。

B.玻片上。

C.目镜上。

D.物镜上。

9、进入青春期以后，男孩和女孩的区别越来越明显．男孩开始长胡须，喉结突出，声音变粗；女孩开始了乳房的发育，骨盆变得宽大，声音尖细等．上述这些差别的出现与青春时期____的分泌量增多有关．（）A.雄性激素B.雌性激素C.生长激素D.甲状腺激素10、有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A.千里之堤，溃于蚁穴B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.大树底下好乘凉11、在家里；妈妈总是不停嘱咐我，要“好好学习”（）

A.我很烦。

B.可以理解。

C.耳边过；不听。

D.听妈妈的话；努力学习。

12、科学；合理地减轻体重的方法有（）

A.多运动。

B.节食；只喝水。

C.少吃高能量的食物。

D.多吃高能量的食物。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、动物体的结构层次包括：细胞﹣﹣组织﹣﹣____﹣﹣系统﹣﹣动物体．14、美味可口的酸奶让我们垂涎欲滴，请据图回答：（1）图中①②③均会引起唾液腺分泌唾液，其中①属于___________反射.（2）酸奶中的蛋白质在消化道中的A中开始初步分解,该器官分泌的消化液B是_________，蛋白质最终被分解成____________才能被人体吸收。（3）图中C是________，它分泌的胆汁能促进脂肪的分解。（4）酸奶消化后的产物吸收进入循环系统，通过血液中的___________运输到全身各处。15、消化系统由和两部分组成。16、DNA分子上具有遗传信息片段的叫____．如人的耳垂的有无就是由它控制的．17、寒假；小明回到农村老家．在蔬菜大棚里看到大伯在用番茄灵（一种生长激素）蘸番茄花，伯父说番茄温室栽培中，不易受精结果，这是为了提高坐果率．这引起了小明极大的兴趣，决心用所学的生物学知识验证一下．

（1）取生长相似的番茄____株（1；2、4、6、8）；分成甲乙两组，甲组用番茄灵蘸番茄花，乙组不用番茄灵蘸番茄花，每天观察记录．

（2）几天后甲组花大部分的花冠、雄蕊凋落，____凋落，____存留，只有____膨大起来；乙组花大部分____；只有少数结果．

（3）小明分别品尝了用番茄灵蘸番茄花的和不用番茄灵蘸番茄花的果实后，发现甲组果实____，乙组果实____．

（4）番茄灵的作用是促进____发育成____．

（5）影响番茄温室栽培中受精、结果的主要因素是温室中____．18、【题文】下列三个实验装置的实验目的说法是否正确？（正确打“√”错误打“×”）

（1）A装置是为了验证光合作用释放氧气。（）

（2）B装置是为了溶解叶绿素。（）

（3）C装置时为了探究种子萌发释放二氧化碳。（）19、空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为：____→____→____→____→____→____．20、生物界中最高等的类群是____．这类动物的胚胎发育在____内进行，大脑比较____．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)21、呼吸作用是生物共同的特征。（）22、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主。（）评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)23、请将下列人体的器官或结构与其对应功能的数字序号填写在答题卡相应的位置上。A．输卵管①化学性消化B．子宫②生殖细胞的运输通道C．脐带③胚胎生长发育的场所D．牙齿的咀嚼④胚胎与母体物质交换的通道E．唾液腺分泌唾液淀粉酶⑤物理性消化24、【题文】将下列相关内容用线连接起来。（每线1分，共10分）。A．子宫①产生卵细胞B．睾丸②是胚胎和胎儿发育的场所C．输卵管③分泌雄性激素D．卵巢④输送生殖细胞E.阴道⑤是精子进入和胎儿产出的通道25、【题文】将番茄各部分与所属的结构层次进行合理配位26、【题文】将下列心脏各腔与其所通的血管相连。

左心房a.主动脉。

左心室b.肺动脉。

右心房c.上下腔静脉。

右心室d.肺静脉评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)27、(16分)右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：①肺泡与外界环境进行气体交换是通过实现的，肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。②途中血管（6）的名称是，（6）中流的是血，与（5）处血液相比，减少的成分是；③血液由（4）射出，流经（7）、（8）到（1）的循环途径叫，在组织细胞处进行气体交换的结果是血变成血28、【题文】说说毛细血管适合物质交换的特点。29、【题文】阅读下面有关“光合作用的发现”的资料；重温科学家的研究过程，回答下列问题：（7分）

资料一：1771年英国人普利斯特利发现；将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。

资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜；然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。

资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里；然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。

（1）普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的；这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。

（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。

将一个的叶片一半遮光；一半曝光的目的是___________________________________。

（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是____________________。

（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用；因而绿色植物被称为“空气净化器”。

（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：_______________________________________________________。30、【题文】当手不小心触碰到圆钉后；会突然缩回，然后才感到疼痛。图4示人的缩手反射，请据图回答：

（1）图中的E表示____；写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向（用图中的字母和箭头表示）____。手缩回以后，才感到疼痛，感受痛觉的神经中枢位于____。

（2）神经冲动传到【B】后，肱二头肌和肱三头肌的反应分别是____；从而使手缩回。

（3）当图中的【】____受到损伤后，人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】解：随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，我国内蒙古；新疆等地生活着许多黄羊，以黄羊为食的野狼数量也很多，后来由于不科学地控制狩猎量和狩猎季节，它们的生活区域不断缩小，现在黄羊已经成为稀有物种，野狼也难觅其踪．这表明人类活动限制了野狼的食物，威胁了生物的多样性．

故选：A．

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．【解析】【答案】A2、C【分析】本题主要考查世界主要地形区所在的大洲，掌握相应山脉的特点及其大致位置是解答本题的关键。世界上最长的山脉为南美洲的安第斯山脉；亚洲的喜马拉雅山脉为世界上最高大的山脉；欧洲的阿尔卑斯山脉为欧洲最高的山脉；落基山脉是北美洲最长的山脉。所以C符合题意，故选C。【解析】C3、D【分析】解：A；芽的顶端是生长点；生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以属于分生组织。A正确；

B；生长点使芽轴不断伸长；芽轴将来发育成植物的茎。叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。芽原基发育成侧芽。所以说叶芽将来发育成枝条，B正确；

C；枝芽；又叫叶芽。其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。生长点使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成植物的茎。叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。芽原基发育成侧芽。故芽发育成的枝条上还生有芽正确，C正确；

D；枝芽只发育成枝条；花芽发育成花，混合芽发育成叶和花，D错误。

故选：D。

将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，如图：

枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。芽的名称与功能相似。【解析】D4、D【分析】解：传染病是由病原体引起的．由于病原体的分布比较广和散播能力比较强；所以传染病具有很强的传染性和流行性．虽然有的传染病死亡率较高，但大多数的传染病是可以治疗病愈的，没有必要恐慌，可见D正确．

故选：D

传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群．

此题考查传染病的特点．【解析】D5、A【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应．为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力，因此过一段时间后高原反应消失．

故选A．

此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】A6、D【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．A、枯叶蝶的体色与环境相似，不易被敌害发现，是生物枯叶蝶对环境的适应．故不符合题意；B、海豹的皮下脂肪很厚，是生物海豹适应寒冷环境，故不符合题意；C、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意；D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响．故符合题意．故选：D考点：生物对环境的适应；生物对环境的影响．【解析】【答案】D7、C【分析】【解析】试题分析：“地球的肾”主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．海洋生态系统由海洋和海洋生物构成．海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%．故不符合题意．海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成，海洋中的植物大部分是微小的浮游植物，植物进行光合作用放出氧气，动物种类很多，大都能在水中游泳．．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，因此农田生态系统的自动调节能力较差，稳定性差．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．可见C符合题意考点：本题考查的是湿地生态系统的作用。【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)8、CD【分析】

视野中污点的位置有三个：目镜；物镜、装片．当移动玻片污点不动时；说明污点不再玻片上，污点只可能在目镜或是物镜上．

故选：C；D

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的使用；首先明白显微镜的结构．

9、AB【分析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故选：AB．

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结；胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等．

关键点掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表现及其原因．【解析】AB10、AD【分析】试题分析：A.千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；B.种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意；C.螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意；D.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故符合题意。考点：本题考查的是生物对环境的影响。【解析】【答案】AD11、BD【分析】

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，理解家长对自己的关心，听家长的话，健康地度过这人生的金色年华．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是青春期遇到的心理变化；及正确的处理方法．

12、AC【分析】

营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量；能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量，不能无原则的节食．我们应该多参加适当的体育活动，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．同时注意正常合理的饮食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆积，可见AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

三、填空题(共8题，共16分)13、器官【分析】【解答】解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位；先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．

故答案为：器官。

【分析】动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．14、（1）复杂（条件）（2）胃液氨基酸（3）肝脏（4）血浆【分析】【分析】本题主要考查反射的类型和营养物质的消化吸收以及运输。掌握条件反射的特点、蛋白质、脂肪的消化过程以及血浆的功能是解题的关键。（2）消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。【解答】在胃内开始初步消化，A胃腺能分泌B胃液，胃液中含有蛋白酶，能初步消化蛋白质，蛋白质最终在小肠内被消化为氨基酸（1）反射是指人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。根据反射形成的特点可将其分为两类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。①看到酸奶②闻到酸奶分泌唾液都是后天形成的，在大脑皮层参与下的反射，属于条件反射；而③吃酸奶分泌唾液是生来就有的、不学而能的，因此属于非条件反射。酸奶中的蛋白质才能被人体吸收。【解析】（1）复杂（条件）（2）胃液氨基酸（3）肝脏（4）血浆15、略

【分析】试题分析：消化系统的组成包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。考点：本题考查的是人体消化系统的组成，解答此题的关键是掌握消化系统的组成，可结合示意图进行记忆。【解析】【答案】消化道消化腺16、略

【分析】

染色体存在于细胞核内；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．如人的耳垂的有无就是由基因控制的。

故答案为：基因。

【解析】【答案】该题可从染色体；DNA、基因与性状等方面考虑解答．

17、略

【分析】

（1）在进行对照试验时为了避免单株植物存在的偶然性；实验时尽量去多株植物．如8株．

（2）由于甲组用番茄灵蘸番茄花，弥补受精不足，花正常发育将而乙组没有用番茄灵蘸番茄花；无法弥补受精不足大部分凋落，只有少数结果．

（3）甲组用番茄灵蘸番茄花只是用激素刺激子房的发育；弥补受精不足，没有真正完成受精作用．虽然结果但没有种子．而乙组没有用番茄灵蘸番茄花，只有在受精完成后，产生生长激素刺激子房发育，故有种子．

（4）由实验看出番茄灵对子房发育成果实是有促进作用的．

（5）由于温室是密闭的而番茄是虫媒花．影响番茄温室栽培中受精；结果的主要因素是温室中没有昆虫帮助传粉．

故答案为：（1）8（2）柱头；雌蕊；子房；凋落（3）没有种子；有种子（4）子房；果实（5）没有昆虫帮助传粉。

【解析】【答案】本题考查开花与结果的过程及实验探究的有关知识．本知识可结合植物花的结构与传粉受精图进行记忆．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）把A装置放在光下；金鱼藻会进行光合作用释放氧气，看到装置内有气泡冒出。

（2）将叶片放在酒精中隔水加热；使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。

（3）将点燃的蜡烛放入装置D内；蜡烛熄灭，因为种子的呼吸作用消耗氧气。

考点：探究光合作用的条件、原料和产物【解析】【答案】√√×19、鼻腔咽喉气管支气管肺【分析】【解答】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺．

【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．20、哺乳类母体子宫发达【分析】【解答】解：哺乳动物的种类很多；大约有4000多种，生物界中最高等的类群，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，胎生哺乳的特征提高了后代的成活率，胚胎的发育在母体子宫内进行．

故答案为：哺乳类；母体子宫；发达．

【分析】哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，据此可以解答本题．四、判断题(共2题，共6分)21、√【分析】因为生物的生命活动都需要能量，能量是由呼吸作用分解有机物提供，所以呼吸作用是生物共同的特征。【解析】【答案】√22、A【分析】【解答】农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种；施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解生态系统的类型及特点。五、连线题(共4题，共36分)23、A—②

B—③

C—④

D—⑤

E—①【分析】【分析】本题考查女性生殖系统的组成、胚胎的发育、食物的消化和吸收。解题的关键是理解女性生殖系统的组成及功能、胚胎的发育、食物的消化和吸收。【解答】输卵管是输送卵细胞的通道，受精的场所；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩，由此可见胎儿在母体中的发育场所是子宫，与母体进行物质交换的结构是胎盘。唾液腺分泌的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，由一种物质变为另一种物质，属于化学性消化；牙齿的咀嚼是将食物变小，有利于食物与消化液充分的混合，未发生物质的变化，属于物理性消化。故A—②，B—③，C—④，D—⑤，E—①。【解析】A—②B—③C—④D—⑤E—①24、略

【分析】【解析】

试题分析：子宫是胚胎和胎儿发育的场所；睾丸是男性生殖器官，能分泌雄性激素维持第二性征，输卵管是生殖细胞的通道，卵巢是女性生殖器官，产生卵细胞，阴道则是精子进入和胎儿产出通道。

考点：本题考查的是各生殖器官的作用。【解析】【答案】A→②,B→③，C→④，D→①，E→⑤25、略

【分析】【解析】

试题分析：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体；植物的器官有根；茎、叶、花、果实、和种子，根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官，花、、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官，番茄果实能用来繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保护作用属于保护组织，里面的果肉储存了大量的营养物质是营养组织，番茄籽是种子，是生殖器官。

考点：本题考查的是绿色开花植物体的结构层次。

点评：本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。【解析】【答案】aBbAcAdB26、略

【分析】【解析】

试题分析：心脏位于胸腔内两肺之间；略偏左，心尖向左；心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

考点：心脏的结构【解析】【答案】d,a,c,b六、综合题(共4题，共20分)27、略

【分析】试题分析：（1）人体呼吸的四个环节是肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。肺泡与外界环境进行气体交换的过程叫肺通气，胸廓有节律的扩大和缩小叫做呼吸运动，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果，实现了肺通气肺。通过呼吸运动外界空气进入肺部，血液流经肺部毛细血管时，肺泡与肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由含氧较少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血，这一过程是通过气体扩散来实现的。（2）心脏是血液循环的动力器官，血液循环是指血液在心脏和血管中的循环流动，包括体循环和肺循环，起于心脏，汇合于心脏。体循环的路线是：左心室→主动脉→组织细胞的毛细血管→上下静脉腔脉→右心房,交换的结果是由动脉血变为了静脉血；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房，交换的结果是由静脉血变为动脉血，可见体循环和肺循环起于心室，止于心房，心室连结的血管是动脉，心房连结的血管是静脉，动脉和静脉之间连结的是毛细血管。通过分析，图中1是右心房，流的是静脉血；2是右心室，流的是静脉血；3是左心房，流的是动脉血；4是左心室，流的是动脉血；5是肺动脉，流的是静脉血；6是肺