2025年外研衔接版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级生物下册月考试卷238考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、以下不属于引起空气污染的原因是（）A．工业生产B．汽车尾气C．植物种植过多D．地面扬尘2、单细胞生物中；具有细胞结构，但没有成形细胞核的一类生物是（）

A.细菌B.放线菌C.病毒D.真菌3、某同学列出的几种组织及举例，其中错误的一项是（）A.上皮组织﹣皮肤的表皮层B.输导组织﹣血液、血管C.肌肉组织﹣构成心脏的肌肉D.营养组织﹣叶肉、果肉4、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆．”控制这一现象的物质主要存在于下列哪一结构中（）A.细胞膜B.细胞核C.液泡D.细胞质5、植物叶片的上、下表皮上都有气孔，但一般植物叶片的上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是由于（）A.下表皮气孔多可以吸收更多的二氧化碳B.下表皮气孔多可以加速水分散失C.上表皮气孔少可减少水分散失D.上表皮气孔少可减少氧气的散失6、通过探究可以发现；绿豆种子萌发不可缺少的外部条件是（）

①适量的水分②适宜的温度③充足的空气④明媚的阳光⑤肥沃的土壤．A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤7、下列哪幅图能正确表示血液通过肺泡时通过氧气含量的变化（）A.B.C.D.8、血液经过肺循环后，成分发生了变化，其结果是（）A.动脉血变成了静脉血B.废物变成了养料C.静脉血变成了动脉血D.养料变成了废物评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、下列有关体循环和肺循环的叙述中；不正确的是（）

A.体循环和肺循环运输的血量不同。

B.体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩。

C.先进行体循环再进行肺循环。

D.体循环和肺循环的途径是：心室-动脉-毛细血管-静脉-心房。

10、动物肝脏可以防治下列哪些疾病A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.脚气病11、下列说法中，能体现环境影响生物的是（）A.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚B.森林生态系统的氧气浓度较高C.荒漠中的植物--骆驼刺，根系非常发达D.蚯蚓使土壤疏松、肥沃12、在下列血管中，流着动脉血的是（）A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉13、下列不属于人体消化系统功能的一项是（）A.小肠吸收食物的时候也能吸入氧气B.将大分子分解成小分子C.将消化后的营养吸收入小肠毛细血管内D.除掉食物中的细菌14、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含哪些组织：A.保护组织B.神经组织C.结缔组织D.营养组织评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、古人类化石“露西”是在非洲发现的属于事实．______（判断对错）16、人体内最大的消化腺是____，它分泌的消化液是____，其有乳化____的作用．17、地球上现存的植物可以将它分为藻类植物；苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群．

（1）几年前太湖水质污染，原因是水中一种单细胞生物大量繁殖的结果．这种生物属于____植物．

（2）某种植物长得很小，不开花也不结果，具有假根，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是____植物；神话传说的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，____也是蕨类植物．

（3）种子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黄山松，属于被子植物的是____．

（4）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，____最高等．18、如图为植物根尖中剖面示意图；请据图回答下列问题。

（1）位于根尖最尖端的是[____]____，一般由保护组织构成，有____作用。

（2）③是____，有很强的____能力；能够不断产生新细胞。

（3）②名称是____，①是____，它最重要的结构特点是其上生有大量的____，是吸收____和____的主要部分．

19、用显微镜观察标本时应该双眼睁开，用左眼观察．____．20、为控制人口数量和提高人口素质，我国把列为我国的一项基本国策。其具体措施是晚婚、、少生、____。21、【题文】当物像在视野的右上方时，要将物像移到视野中央，应向左上方移动玻片标本。22、【题文】现在生存的每一种生物，其形态.结构和生活习性都与____相适应，同时，生物也会____和____着环境。23、细胞分化形成了____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)24、为了探究骨的成分和特性，某校七年级同学们曾做过如下实验。以下是同学们设计的实验方案及实验记录表：

认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：（1）实验I中骨在燃烧过程中，燃烧掉的是________，燃烧后的骨变得__________，骨失去了原有的_______性。两实验结果与对照组比较，你的结论是__________。（2）同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是_______。（3）实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是_____________________________。（4）根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，并关照老年人乘车安全的科学道理____________________________________。25、“阳光”生物学兴趣小组设计了如下图所示的实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整。（1）暗处理：将一盆天竺葵放到黑暗处24小时，目的是____________________。（2）部分遮光：把上述经过暗处理的天竺葵的某叶片从上、下两面用小于该叶片的黑纸片遮盖起来，用曲别针夹紧，该步骤的目的是设置________实验。实验变量是________。（3）照光：在将该盆天竺葵移至阳光下照射30分钟，目的是使天竺葵能够进行________作用。（4）酒精脱色：对该叶片进行酒精脱色、漂洗等处理。处理后叶片呈________色。（5）滴加碘液：对该叶片滴加碘液、显色、观察。实验结果显示，叶片未遮光的部分________。（A．变蓝B．不变蓝）（6）分析实验结果，得出结论：①绿叶在光下产生了________等有机物；②________是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。（7）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”；请你为永定区的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：

①______________________________；②_______________________________________________________。26、【题文】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后；用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？____。

（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是____。叶片A处不变蓝的原因是____。

（3）B、C构成一组对照实验，变量是____，得出的结论是____。评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)27、实验分析题根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。。试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37℃水中恒温冷却后加碘液现象12毫升2毫升0毫升10分钟2滴22毫升0毫升2毫升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加_______________，淀粉未被________________酶分解，所以淀粉遇碘_________色。(2)2号试管内因为加了________________，所以，加____液后__________________。28、为了研究番茄的生理现象；有同学做了如下实验：

如装置甲；在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），调节小室外灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘得图乙．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．试分析回答：

（1）叶绿体是制造有机物的车间；叶绿体呈绿色是因为含有______．植物叶片制造的有机物通过______运输到根部．

（2）在培养罐中的番茄一段时间后变得茎杆软弱；叶片边缘的尖端呈褐色并逐渐焦枯；则可能是营养液中缺少含______的无机盐．

（3）如果认为地给予番茄国过强的光照；可能会造成番茄幼苗的气孔关闭，导致二氧化碳吸收______，影响光合作用的速率．

（4）要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气；应将该装置移到______环境中；此时毛细管中的水柱移动方式是______（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）．

（5）图乙中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下______．29、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是阳光。______（判断对错）30、如图为呼吸系统模式图；请据图回答：

（1）呼吸系统由______和______组成。

（2）气体交换的场所是______，食物和气体的共同通道是______，形成“痰”器官是______，既是呼吸通道，又是发音器官的是______（填字母）。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】种植植物能够改善空气的质量，不会引起污染。【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】解：A；细菌的结构中没有成形的细胞核；只有DNA形成的集中区域，A正确．

B；放线菌与细菌结构相似；其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有细胞结构，B错误．

C；病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误．

D；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体，D错误．

故选：A

【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌具有细胞结构，有成形的细胞核，据此答题．3、B【分析】【解答】解；A；上皮组织具有保护、分泌功能；皮肤的表皮层属于是上皮组织；

B；输导组织属于植物的结构层次；有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；血液属于结缔组织，血管属于器官；

C；心脏是有多种组织构成；如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等．心脏作为血液循环的动力器官，主要通过心肌的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动，心肌属于肌肉组织，因此心脏主要由肌肉组织组成；

D；营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；

故选：B．

【分析】植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织．动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能．据此答题．4、B【分析】【解答】解：控制“种瓜得瓜；种豆得豆．”的物质是遗传物质，主要位于细胞核．

A：细胞膜控制物质的进出；没有遗传物质，A错误；

B：细胞核是细胞的控制中心；在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用．B正确；

C：液泡内有细胞液；没有遗传物质，C错误；

D：细胞质是进行新陈代谢的主要场所；绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，D错误．

故选：B

【分析】细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，分析作答．5、C【分析】解：由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高；叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生．

故选：C

此题考查叶片的结构与功能相适应的特点．

理解叶片的结构与功能相适应的特点．【解析】C6、A【分析】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质。其中内部条件是种子萌发的关键，即外界条件要通过内在条件才能使种子萌发。

故选：A。

本题考查的是种子萌发的条件；种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，据此答题．

种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式考查．【解析】A7、B【分析】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散；直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度。血液通过肺泡时通过氧气含量的变化含氧增多，血液由静脉血变成动脉血。故符合题意的是选项B。

故选：B。

此题考查的是肺部毛细血管处发生的气体交换．肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；是通过气体的扩散作用实现的，结合图示进行解答．

肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．关键是理解气体扩散后氧气的变化．【解析】B8、C【分析】血液类型；动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红．

血液循环中的路线：肺循环：右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房；经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；

体循环：左心室--主动脉--身体各处的毛细管网上下腔静脉--右心房；经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血．

故选：C

本题考查血液循环的途径；可以结合血液循环的路线图进行掌握．

血液循环为初中生物的难点，和食物的消化、呼吸等一起考．【解析】C二、多选题(共6题，共12分)9、AC【分析】

A；血液循环的途径如图所示：即将血液循环划分为体循环和肺循环是人为的；流经任何一个循环部位的血量都是相同的．故符合题意．

B；心脏是血液循环的动力器官；体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩；故不符合题意．

C；体循环和肺循环是同时进行的；并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．即体循环和肺循环没有先后的问题．故符合题意．

D；由血液循环途径的图示可知：体循环和肺循环的途径都是：心室-动脉-毛细血管-静脉-心房；故不符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．

10、AB【分析】动物肝脏含维生素A和维生素D多，所以可以预防夜盲症与佝偻病。【解析】【答案】AB11、AC【分析】解：A；生活在寒冷海域中的海豹；皮下脂肪很厚，体现环境影响生物．

B；森林生态系统的氧气浓度较高；是生物影响环境的表现．

C；荒漠中的植物--骆驼刺；根系非常发达，属于环境影响生物．

D；蚯蚓的活动使土壤变得疏松；是生物蚯蚓对环境的影响．

故选：AC

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解．【解析】【答案】AC12、BC【分析】解：血液循环中的路线：肺循环：右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房；经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；

体循环：左心室--主动脉--身体各处的毛细管网上下腔静脉--右心房，经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血．

故选：BC

血液类型；动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红．

动脉里面不一定流有动脉血，静脉里面不一定流有静脉血．【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：A；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；但是吸收氧气不属于人体消化系统功能，A错误；

B；食物的消化指的是食物在消化道内被分解成小分子物质的过程；属于人体消化系统功能，B正确；

C；葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、水等营养物质透过消化道壁进入小肠绒毛内的毛细血管里；属于人体消化系统功能，C正确；

D；消化系统没有清除细菌的作用；D错误．

故选：AD

由所学的知识可以知道：消化系统是由消化道和消化腺组成；其中消化道有：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺，消化系统的主要功能就是消化食物、吸收营养，据此可以解答本题．

回答此题的关键是明确消化道的组成和功能．【解析】AD14、BC【分析】试题分析：肌肉组织:主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织:由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮,小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．结缔组织:结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．神经组织:主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．由上可知：（1）皮肤表层是由上皮组织构成的，皮肤不慎被小刀划破时，血液流了出来，而且你感觉到了疼痛，其中的血液属于结缔组织．（2）感觉到疼痛说明有神经组织．故选：B、C考点：人体皮肤的结构和主要功能．【解析】【答案】B、C三、填空题(共9题，共18分)15、√【分析】解：1974年11月；美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德•约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现．被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史．当时为庆祝这一伟大发现播放了甲壳虫乐队的歌曲《露西在缀满钻石的天空》，因此化石被取名为“露西”．可见古人类化石“露西”生活在300万年前，是在非洲发现的，这是事实．

故答案为：√

事实是客观存在的物体；现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发；对事物或问题的看法．据此分析解答．

对于事实和观点的判断，应根据是否已经被确认或有确凿的直接证据来判断．【解析】√16、略

【分析】

人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺；肝脏、胰腺．其中肝脏是人体最大的消化腺；成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．从而促进脂肪的消化．

故答案为：肝脏；胆汁；脂肪．

【解析】【答案】此题考查的是人体最大的消化腺肝脏能分泌胆汁；据此解答．

17、略

【分析】

（1）藻类植物；主要生活在水里，包括数种不同类以光合作用产生能量的生物，藻类植物的生殖有营养体生殖；无性生殖和有性生殖，藻类植物的大量繁殖能使水质污染．

（2）苔藓植物没有根；起固着作用的是假根，不能为植株吸收营养物质，长的矮小，有茎；叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，其生殖离不开水，适于生活在阴湿处．卷柏属于蕨类植物，即神话传说中的“还魂草”，除此之外，蕨类植物还有铁线蕨、满江红、贯众等．

（3）种子植物包括被子植物和裸子植物；分类依据是种子外有无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，裸子植物的种子外面无果皮包被，种子裸露．含羞草属于被子植物，黄山松属于裸子植物．

（4）藻类植物；苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物；用孢子繁殖，孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力，种子不同，在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发．可见同前三种植物相比，种子植物是植物中的优势类群．

故答案为：（1）藻类；（2）苔藓；铁线蕨；满江红、贯众等；（3）含羞草；（4）种子植物。

【解析】【答案】此题考查藻类；苔藓、蕨类植物的主要特征及其与人类的关系；据此答题．

18、略

【分析】

（1）④根冠；在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织．

（2）③分生区：被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织．

（3）②伸长区：在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

①成熟区：在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故答案为：（1）④；根冠；

（2）分生区；分裂；

（3）伸长区；成熟区；根毛；水分；无机盐．

【解析】【答案】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．图示根尖的结构：自上至下分别是①成熟区；②伸长区，③分生区，④根冠．

19、略

【分析】

使用显微镜时；不管是对光还是观察，都要做到两眼睁开，一般是用左眼观察，用右眼看着来记录所观察到的物像．

故答案为：√

【解析】【答案】此题主要考查的显微镜的使用方法；只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目；显微镜的使用步骤包括：取镜和安放；对光、观察．

20、略

【分析】我国对人口过快增长的控制方法是将计划生育政策定为基本国策；具体措施是晚婚、晚育、少生、优生。【解析】【答案】计划生育，晚育，优生21、略

【分析】【解析】

试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。

考点：显微镜的成像。

点评：此题为基础题，解此类题的关键是正确使用显微镜，具备一定的实验操作能力。【解析】【答案】错22、略

【分析】【解析】

试题分析：在自然环境中；各种因素（光；水、温度、空气、土壤等）影响着生物，如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等。

考点：生物与环境之间的相互关系。

点评：此题是基础题，考查的知识点是生物与环境之间的相互关系，解答时可以从生物适应影响环境、环境影响生物两方面来切入。【解析】【答案】环境影响改变23、组织【分析】【解答】解：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力；大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态；结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．

故答案为：组织．

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．四、实验探究题(共3题，共15分)24、（1）有机物硬、脆柔韧性（或弹性）骨含有机物和无机物

（2）骨含有机物和无机物

（3）稀盐酸浸泡

（4）老年人骨中有机物少于1/3，无机物多于2/3，所以柔韧性差，脆性大，易骨折【分析】【分析】本题主要探究骨的组成成分。解答此题的关键是骨的成分包括有机物和无机物。【解答】（1）骨中能燃烧的只有有机物，有机物燃烧尽后，只剩下无机物，无机物脆硬，没有弹性；因此煅烧后的骨用解剖针敲击会碎裂；不作处理的骨用解剖针敲击不会碎裂。将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，会变柔软，称为骨的脱钙，故骨在燃烧过程中，燃烧掉的是有机物，燃烧后的骨变得硬、脆，骨失去了原有的柔韧性（或弹性）性。两实验结果与对照组比较，结论是骨含有机物和无机物。

（2）假设是根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因为本实验是为了探究骨的成分和特性的，这与骨中所含的有机物、无机物的含量有关。​故同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是骨含有机物和无机物。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。由（1）分析可知，实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是稀盐酸浸泡。（4）老年人骨中无机物的含量增加，有机物的含量减少，即有机物的含量不足1/3，这样的骨硬度大，弹性小，容易骨折，因此我们应主动为老年人让座，关照老年人乘车安全。【解析】（1）有机物硬、脆柔韧性（或弹性）骨含有机物和无机物（2）骨含有机物和无机物（3）稀盐酸浸泡（4）老年人骨中有机物少于1/3，无机物多于2/3，所以柔韧性差，脆性大，易骨折25、（1）让叶片内的淀粉运走耗尽。

（2）对照光照。

（3）光合。

（4）黄白。

（5）A

（6）淀粉光照。

（7）①积极植树造林②加强环境保护，防止环境污染【分析】【分析】本题考查探究绿叶在光下合成淀粉实验及环境保护的措施。解题的关键是理解探究实验的基本步骤和注意事项及环境保护的措施。【解答】（1）将一盆天竺葵放到黑暗处24小时，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，避免对实验的干扰。（2）对照实验是只有一个因素不同以外；其它的实验条件相同，有利于控制实验变量。因此，把上述经过暗处理的天竺葵的某叶片从上；下两面用小于该叶片的黑纸片遮盖起来，用曲别针夹紧，该步骤的目的是设置对照实验。实验变量是光照。

（3）在将该盆天竺葵移至阳光下照射30分钟，目的是使天竺葵能够进行光合作用，制造淀粉等有机物。（4）对叶片进行酒精脱色；脱去叶绿素；叶片经过酒精隔水加热后，取出叶片用清水漂洗，处理后叶片呈黄白色。

（5）在步骤中；对该叶片滴加碘液；显色、观察，实验结果显示，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉。遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝，叶片未遮光的部分变蓝，故选A。

（6）该实验可以得出的结论是：①绿叶在光下产生了淀粉等有机物；②光照是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。

（7）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，保护环境人人有责，需要我们人人行动起来。所以，为绿水青山建设献计献策，切实可行的措施有：①积极植树造林；②加强环境保护，防止环境污染等。【解析】（1）让叶片内的淀粉运走耗尽。

（2）对照光照。

（3）光合。

（4）黄白。

（5）A

（6）淀粉光照。

（7）①积极植树造林②加强环境保护，防止环境污染26、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）叶片呈现绿色；是因为里面含有叶绿体．放在酒精中处理时，叶绿体会溶解在酒精中，就会呈现出叶脉的颜色--黄白色．

（2）淀粉遇碘变蓝；B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉．叶片A处不呈现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝．

（3）C处用黑制片遮盖；见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光．B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用，可以得出结论：光是光合作用的必要条件．

考点：本题考查的是关于光合作用的条件【解析】【答案】（1）黄白色。

（2）淀粉；无叶绿体。

（3）光；光是光合作用的必要条件五、简答题(共4题，共40分)27、（1）唾液唾液淀粉蓝。

（2）唾液不变蓝【分析】【分析】

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。理解唾液对淀粉的消化作用是解题的关键。

【解答】

（1）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管内的浆糊（淀粉），未加唾液，淀粉未被唾液淀粉酶分解，所以淀粉遇碘显蓝色。

（2）2号试管中加入的是唾液