2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷248考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于动物细胞、植物细胞和细菌的说法，最合理的是（）A.植物细胞有细胞壁，动物细胞和细菌无细胞壁B.植物细胞和细菌有细胞壁，动物细胞无细胞壁C.动物细胞、植物细胞和细菌都有细胞核D.动物细胞无大液泡，植物细胞和细菌有大液泡2、下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（）A.植物的呼吸作用B.焚烧秸秆C.植物的光合作用D.火力发电3、有专家指出，夜间在卧室里放置过多的花卉，会影响人体健康，原因是（）A.植物的光合作用消耗水，使空气干燥B.植物的光合作用减弱，释放的氧气减少C.空气不畅通D.植物进行呼吸作用，与人争夺氧气4、在一定的气象条件下，大气中的微细颗粒物含量升高时就会出现雾霾天气，这种天气会直接影响人体（）A.神经系统B.消化系统C.呼吸系统D.运动系统5、某同学从光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈现蓝色。他应该得出的结论是A.光合作用必须在光下进行B.绿叶在光下制造淀粉C.叶片内含有淀粉D.缺乏对照组，什么结论也得不出6、一株苹果树上能结出“国光”；“红富士”等不同品种的苹果；采用的技术是（）

A.嫁接。

B.压条。

C.扦插。

D.播种。

7、在“鹰击长空“壮举中；雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于（）

A.胸部的肌肉。

B.腹部的肌肉。

C.背部的肌肉。

D.四肢的肌肉。

8、“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的（）A.防御行为B.繁殖行为C.攻击行为D.节律行为评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列全为遗传病的一组是（）A.侏儒症.呆小症B.色盲.血友病C.糖尿病.狂犬病D.先天性智力障碍10、关于人类生男生女的叙述，正确的是（）A.生男生女由精子类型决定的B.生男生女由卵细胞的类型决定C.人们的生育观念不会影响人口构成的性别比例D.生男生女的机会是相等的11、下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（）A.杀虫剂的效果越来越差是害虫对杀虫剂选择的结果B.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择C.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长12、北方人喜欢吃面食，南方人喜欢吃米饭，以下说法正确的是（）A.北方气候适合种小麦B.北方人喜欢吃面所以种小麦C.南方气候适合种水稻D.南方人喜欢吃米饭所以种水稻13、下列关于我国民族的叙述，不正确的是（）A.有“大散居、小聚居,交错杂居”的分布特点B.我国共有55个少数民族C.少数民族主要分布在西北、东北和华北地区D.汉族居住的地区没有少数民族聚居14、下列有关植物的生殖叙述正确的是（）

A.用红薯块根来繁殖后代是无性繁殖。

B.组织培养能实现植物幼苗的“工厂化”生产；是植物的有性生殖。

C.“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用种子繁殖是有性生殖。

15、染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、人体的运动系统由______、______和______组成．17、种子中的胚是由两性生殖细胞结合成______________而发育来的，这种由________发成新个体的生殖方式叫有性生殖。18、请据图回答下列问题：

（1）鸟类和①____、②____都是由原始的____进化来的．

（2）裸子植物和[____]____植物的共同祖先是原始的蕨类植物．

19、在生态系统中，各种生物的、数量和总是维持在一个相对稳定的状态，这种现象就叫做。（3分）20、青蛙的发育过程经历了四个阶段：____、____、____、____．

蝌蚪与成蛙在外部形态结构及生活习性上都有很大差别，这样发育方式称为____．21、发酵技术与我们的日常生活息息相关，如制作馒头需要利用的微生物是，制作酸奶需要利用的微生物是。22、如图为一个池塘的生态系统；请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中，水草属于____，鱼与虾属于____，水草、鱼和虾之间存在着____与____的关系；从而构成食物链．

（2）在该生态系统中，没有画出的生物组成成分是____，它们对生态系统中的____起着不可替代的作用．

（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），大黑鱼迅速成为池塘中的霸主，则池塘中原有鱼的数量将会____．

评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)23、由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体．______（判断对错）24、生物体可遗传的变异都是由基因的改变引起的．______．（判断对错）25、酵母菌在无氧条件下，可将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳．（）26、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共15分)27、甘草是中医中比较常见的一种中药，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学，设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”。（1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液。（2）取5个灭菌后的培养皿，编号后，先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基，再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液．加盖后将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时．结果记录如下：。培养皿编号12345甘草酒精浸出液的质量分数01%2%4%8%抑菌圈直径（mm）02.886.025.986.06根据以上实验，请回答：（1）实验中是通过观察_________________________来说明甘草的抑菌作用。（2）实验中设置第1组对照实验的目的是_______________________________________。（3）实验得出的初步结论是___________________________________________________。（4）在实验数据处理中常用的方法之一是绘制曲线图，请将表格中数据转化为曲线图。（5）为了增加实验的可信度，该小组还可以采取的措施是：_____________________________________________。28、李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：（1）李彬把肉汤煮沸的目的是________。（2）实验中的变量是________，甲装置在实验过程中所起的作用是________作用。（3）若干大后，甲装置出现的实验现象是________，这主要是由于________。（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜，其原因是________。（5）通过本实验可以得出，食品保存的方法有________、________等。防止食品腐败的主要原理是________。29、请你结合你所做的“光对鼠妇生活的影响”探究实验的体会；认真回答下列问题。

（1）根据这个实验课题；你们提出的问题是：______？

（2）鼠妇喜欢生活在______的环境中；所以你们小组在这样的环境中才容易采集到鼠妇。

（3）探究过程中；实验变量应该始终保持有一个，这个变量是______。

（4）实验中；鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班的平均值。这样做的原因是______。

（5）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？______评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)30、如图为三种微生物的结构示意图．请据图回答：（1）图（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是生殖。（2）制作馒头时，（填图中标号）产生的气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是（填图中标号）。31、完成下列概念图：32、右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。(6分)(1)细菌的基因存在于[]中。(2)细菌、真菌没有，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，它们是生态系统中____.(3)当[]增厚时，细菌能够形成休眠体──，以抵抗不良环境。(4)[]____能够控制物质进出细菌细胞。33、（7分）右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图①是肌，②是肌。（2）该图表示人体屈肘动作，①处于____状态。屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕着活动。运动要消耗能量，能量来自于肌细胞的作用。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】解：根据分析得知：关于动物细胞；植物细胞和细菌的说法；最合理的是，植物细胞和细菌有细胞壁，动物细胞无细胞壁．

故选：B．

细菌细胞的基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；

植物细胞的结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；

动物细胞的结构为：细胞膜；细胞质、细胞核．

本题考查了细菌与动植物细胞结构上的不同．【解析】【答案】B2、C【分析】解：绿色植物通过光合作用制造有机物；释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质；能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．

故选：C

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物；并释放出氧气的过程叫光合作用．

绿色植物在生物圈中充当生产者的角色，在自然界中起着举足轻重的作用．【解析】【答案】C3、D【分析】解：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水；使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人；花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．

故选：D．

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳．

解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象．【解析】【答案】D4、C【分析】解：肺属于人体的呼吸系统；根据题干中的“大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远．”可知，PM2.5主要危害人体的呼吸系统．空气进入肺，要经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病．进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身，大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物能诱发呼吸系统疾病．因此PM2.5对人体健康的直接影响是损害呼吸系统．

故选：C．

空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是固体小颗粒；如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．据此解答．

解答本题关键是要知道空气污染物有哪些，在今后生活中要尽量减少有害物质的排放．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验。解题关键是掌握光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉。【解答】该同学缺少前三步；第一，没有暗处理，这样做不能确定绿叶中的淀粉是在实验过程中制造的，还是原来贮存的；第二，没有部分遮光作对照，这样做不能确定绿叶中的淀粉是在光下制造的，还是在黑暗中制造的，淀粉遇碘变蓝色．一片叶子用碘液染色，叶呈蓝色，只能说明叶中含有淀粉．综合以上分析，A；B、D选项均不符合题意，C选项符合题意。

故选C。【解析】C6、A【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”；“红富士”两个品种的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可．

故选：A

【解析】【答案】嫁接属于一种无性生殖；可以保持母体的优良性状，思考答题。

7、A【分析】

大雁等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．

8、B【分析】【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。考点：繁殖行为。【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)9、BD【分析】解：A；侏儒症是幼年时生长激素分泌过少引起的、呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少引起的；都不是遗传病，A错误；

B；色盲、血友病是由遗传物质发生改变而引起的是遗传病；B正确；

C；糖尿病是胰岛素分泌过少引起的；是激素分泌异常症，狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性传染病，都不是遗传病，C错误；

D；先天性智力障碍是由遗传物质改变引起的遗传病；D正确．

故选：BD．

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．如先天愚型；多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状．

掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题．【解析】【答案】BD10、AD【分析】解：A；根据分析可知；生男生女与精子中性染色体的类型有关，A正确；

B；根据分析可知；生男生女主要是由男方产生的精子决定的，不是女方产生的卵细胞决定的，B错误；

C；人的道德观念和生育观念如非法胎儿性别鉴定都可以影响人口构成和性别比例；C错误；

D；根据分析可知；生男生女是不同类型的精子在受精过程中随机决定的，每次生男生女的概率是相等的，D正确．

故选：A；D．

男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX；在产生生殖细胞的过程中，女性产生的卵细胞含X染色体，男性产生的精子含X或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩；可见，生男生女主要决定于男方哪一种精子与女方的卵细胞相融合．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合是随机决定的，所以每次生男生女的概率是相等的．遗传图解如图：

解答此类题目的关键是理解掌握性别的遗传过程．【解析】AD11、BC【分析】解：A；杀虫剂的效果越来越差是杀虫剂对害虫的抗药性进行选择的结果而不是害虫对杀虫剂选择的结果；错误；

B；狼和鹿能迅速奔跑；两者进行着相互选择，正确；

C；田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果；正确；

D；长颈鹿的颈和前肢都很长是自然选择的结果而不是经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶；因而颈和前肢都很长，错误．

因此叙述符合达尔文自然选择学说的是狼和鹿能迅速奔跑；两者进行着相互选择；田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果．

故选：B；C

达尔文指出；大多数生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．因此自然界中的生物，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并且繁殖后代，具有不利变异的个体，则容易被淘汰．在剧烈的生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择．

解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程和生物进化的原因．【解析】BC12、AC【分析】本题考查南北方人的饮食习惯。秦岭、淮河一线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异。秦岭—淮河一线主要是我国粮食作物中水稻和小麦的分界线，这是因为北方是温带季风气候，适合种植小麦，南方地区以亚热带季风气候和热带季风气候为主，适合种植水稻。所以形成了北方地区以面食为主，南方人喜欢吃米饭的习惯。故AC正确；故选AC。

【解析】AC13、CD【分析】本题考查我国民族分布的特点。我国共有56个民族，民族分布特点为大散居、小聚居，交错杂居；汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住；汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区．我国人口最多的民族是汉族，人口最多的少数民族是壮族。AB正确，CD不正确。故选CD。【解析】CD14、ACD【分析】

A；植物除了能够进行有性生殖以外；还能进行无性生殖．无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的组织培养、营养繁殖等．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，营养繁殖就是用植物的营养器官（根、茎、叶）来繁殖后代，如红薯块根来繁殖红薯苗，再将红薯苗栽到田中，都没经过两性生殖细胞的结合，用植物的营养器官来繁殖，属于营养繁殖．故A的说法正确，符合题意．

B；组织培养是指在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．可见组织培养无两性生殖细胞形成受精卵的过程，属于无性生殖．故B的说法错误，不符合题意．

C；扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．因此“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的说法正确，符合题意．

D；有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．故D的说法正确，符合题意．

故选：ACD．

【解析】【答案】本题考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

15、BC【分析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．考点：染色体组成【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)16、骨；骨连接；骨骼肌【分析】解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．

故答案为：骨；骨连接；骨骼肌．

此题考查人体的运动系统组成．

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解析】骨；骨连接；骨骼肌17、略

【分析】试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，因为种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖。考点：本题考查的是植物的有性生殖，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别。【解析】【答案】受精卵；受精卵18、略

【分析】

（1）动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类；哺乳类．因此鸟类和①爬行类、②哺乳类都是由原始的单细胞动物进化来的．

（2）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此裸子植物和③被子植物植物的共同祖先是原始的蕨类植物．

（1）爬行类；哺乳类；单细胞动物；

（2）③；被子．

【解析】【答案】由上图生物的进化树可知；动物类群①是爬行动物，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，体内受精，卵生，体温不恒定；动物类群②是哺乳类，其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳．植物类群③是被子植物，能产生种子，种子有果皮包被，双受精，用种子繁殖后代，适应环境的能力强；动物类群④是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，变态发育．

19、略

【分析】试题分析：在一定的区域内所有的生物和环境形成的统一的整体叫生态系统，由生产者、消费者、分解者和非生物因素。在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。但是生态系统的的调节是有限度的，超过调节的能力，生态系统失去平衡。考点：本题考查的知识点是生态平衡的概念和调节的原理。【解析】【答案】种类比例生态平衡20、略

【分析】

青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育．发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．如图：

故答案为：受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；变态发育．

【解析】【答案】此题考查的知识点是青蛙的发育过程及发育特点．解答时可以从青蛙的发育过程；蝌蚪与成蛙的不同点方面来切入．

21、略

【分析】试题分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。【解析】【答案】酵母菌乳酸菌22、略

【分析】

（1）生产者主要是指绿色植物；它们是生态系统中最基本；最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．因此，在此生态系统中，水草属于生产者，鱼与虾属于消费者，水草、鱼和虾之间存在着吃与被吃的关系，从而构成食物链．

（2）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者和分解者．食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分．分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

（3）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出；大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少．

故答案为：

（1）生产者；消费者；吃；被吃；

（2）分解者；物质循环。

（2）减少。

【解析】【答案】本题考查的是生态系统的组成以及生态系统中的食物链；生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．

四、判断题(共4题，共40分)23、×【分析】解：在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．其中环境是非生物条件，生物部分包括植物；动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．植物和动物之间通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，进行物质和能量的循环和流动．在自然界，生物之间的信息交流也是普遍存在的，如动物之间通过声音、动作、气味等进行信息交流．正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．

故答案为：×

生物与环境成为统一的整体；二者构成一个生态系统，据此解答．

关键是理解物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．【解析】×24、×【分析】解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．染色体的改变引起的变异也属于可遗传的变异．故题干说法错误．

故答案为：×

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因．【解析】×25、√【分析】解：酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖；能产生酒精和二氧化碳．

故答案为：√

做面包、蒸馒头、酿酒都要用到酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使馒头和面包暄软多孔；制酒时，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精和二氧化碳．熟练掌握酿酒的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识．【解析】T26、√【分析】解：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生；寄生和共生．共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生，不但不引起牛羊患病，还对牛羊有好处，故此题说法正确．

故答案为：√．

两种生物共同生活在一起；相互依赖；彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生．

熟练掌握细菌人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的．【解析】√五、实验探究题(共3题，共15分)27、（1）抑菌圈的直径

（2）对照（或排除酒精自身的抑菌作用对实验的干扰）

（3）甘草酒精浸出液对大肠杆菌有的抑制作用（或甘草酒精浸出液对大肠杆菌有的抑制作用，随着浓度增大，抑制作用先增大，后保持基本稳定）

（4）

（5）重复实验【分析】【分析】本题主要探究甘草酒精浸出液对细菌生长的影响。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（1）本实验中是通过观察抑菌圈的直径的大小；来说明不同甘草甘草酒精浸出液的浓度抑菌作用。

（2）实验中设置第1组，其甘草溶液的浓度为0，目的是与其他组对照（或排除酒精自身的抑菌作用对实验的干扰）；是排除酒精自身的抑菌作用。

（3）通过比较培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液；将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录：浓度1%时抑菌圈直径为2.88mm，浓度2%时抑菌圈直径为6.02mm，浓度4%时抑菌圈直径为5.98mm，浓度8%时抑菌圈直径为6.06mm，可以得出结论：甘草酒精浸出液对大肠杆菌有的抑制作用（或甘草酒精浸出液对大肠杆菌有的抑制作用，随着浓度增大，抑制作用先增大，后保持基本稳定）。

（4）在实验数据处理中常用的方法之一是绘制曲线图，根据表格中数据转化为曲线图：

（5）为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值。可见，为了增加实验的可信度，该小组还可以采取的措施是：重复实验。【解析】（1）抑菌圈的直径（2）对照（或排除酒精自身的抑菌作用对实验的干扰）（3）甘草酒精浸出液对大肠杆菌有的抑制作用（或甘草酒精浸出液对大肠杆菌有的抑制作用，随着浓度增大，抑制作用先增大，后保持基本稳定）（4）（5）重复实验28、（1）杀死肉汤中原有的细菌等微生物（2）有无腐败菌类对照（3）肉汤变混浊细菌和真菌污染了肉汤，导致食品的腐败（4）因为低温抑制了细菌等的生长和繁殖，因而肉汤得以保鲜（5）高温灭菌法低温保存法杀死食品内的腐败菌类或抑制其生长繁殖【分析】【分析】本题主要考查食品腐败的原因。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）用酒精灯加热至沸腾，对肉汤进行高温处理，肉汤内原有的细菌被杀死，这是高温消毒法，因此把肉汤煮沸的目的是杀死肉汤中原有的细菌等微生物。

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的细菌不能通过弯玻璃管，甲内有细菌，是实验组，乙内无细菌，是对照组，二者的变量就是有无有无腐败菌类。甲组在实验过程中所起的作用是对照。

（3）若干天后，甲装置出现的实验现象是肉汤变混浊，这主要是由于细菌和真菌污染了肉汤；导致食品的腐败。

（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走；并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜，说明在低温条件下，细菌的生长繁殖会受到抑制，肉汤也能在较长时间内保鲜。

（5）通过本实验可以看出高温能杀死细菌，低温能抑制细菌等的生长和繁殖，因此食品保存的方法有高温灭菌法、低温保存法等。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。【解析】（1）杀死肉汤中原有的细菌等微生物（2）有无腐败菌类对照（3）肉汤变混浊细菌和真菌污染了肉汤，导致食品的腐败（4）因为低温抑制了细菌等的生长和繁殖，因而肉汤得以保鲜（5）高温灭菌法低温保存法杀死食品内的腐败菌类或抑制其生长繁殖29、光对鼠妇的生活有影响吗阴暗、潮湿光减少误差，使实验结果更准确把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中【分析】解：（1）“当人们移开花盆；翻开石块或砖块后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去，因此提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）鼠妇喜欢生活在阴暗