2025年教科新版高一生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版高一生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在进行减数分裂实验过程时，确认同源染色体的主要依据是:A.1条染色体复制而成的2条染色体B.能联会的2条染色体C.1条来自父方，1条来自母方的染色体D.形状和大小都相同的染色体2、一个男子把X染色体上的基因传递给孙子的几率为A.0B.1/8C.1/4D.1/23、【题文】下图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图；图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是。

A.胡萝卜植株所有的细胞都会经历abc这三个过程B.⑤⑥含有的核酸相同，蛋白质不同C.与②相比，①的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强D.①具有细胞全能性而⑤⑥没有4、光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系；右图表示了两者之间的关系，下列叙述正确的是。

A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水B.③过程发生的场所是细胞质基质，④过程发生的场所是线粒体基质C.③过程有水参与，产生少量能量D.①③④⑤过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动5、将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，分别放在显微镜下观察，其结果是（）A.前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离B.前者发生质壁分离，后者质壁分离复原C.前者发生质壁分离，后者皱缩D.前者发生质壁分离，后者破裂6、下列关于人类红绿色盲的说法，正确的是()A.色盲患者女性多于男性B.若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的C.人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因BD.男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象7、【题文】环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使两种基因发生突变，导致正常细胞变成癌细胞，他们分别是（）A.原癌基因B.衰老基因C.抑癌基因D.致癌基因8、【题文】胃蛋白酶只能将蛋白质分解为多肽，这属于酶的A.专一性B.高效性C.多样性D.活性受温度影响9、【题文】一对夫妇有一方患遗传病；另一方正常；医生告诫他们只能生男孩。

据此推测该病遗传方式为()A.常染色体隐性B.常染色体显性C.伴X显性D.伴X隐性评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)10、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素14、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成15、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层16、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、1997年；诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗•博耶和英国的约翰•沃克，以表彰他们在研究ATP如何利用能量进行自身再生方面取得的成就．回答下列问题．

（1）ATP的中文名称是____，其中A代表____，A中含有的单糖是____，P代表____．

（2）ATP的元素组成是____，若用15N标记ATP，将会在____（化学结构）出现放射性标记．

（3）在生物体内，ATP水解成ADP时，释放的能量直接用于各种____反应；ADP合成为ATP所需的能量来自各种____反应，所以ATP是细胞内的____．18、早春开花的植物雪滴兰；雪落花开，不畏春寒．请回答：

（1）在弱光条件下雪滴兰叶肉细胞产生ATP的场所有____．

（2）雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞．据此推知，其花序细胞的呼吸方式主要是____，花序细胞呼吸释放的热能____（填“多于”“等于”或“少于”）其他细胞．

（3）在适宜温度和水供应的条件下将雪滴兰置于一密闭玻璃罩内进行实验，如图表示给予不同条件时玻璃罩内CO2浓度变化（实验期间细胞的呼吸强度无显著变化），则限制E点之后光合速率的主要环境因素是____，E点叶绿体中[H]的含量较D点时____（填“高”“低”或“相等”），E点之后玻璃罩内CO2浓度稳定的原因是____．

19、下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中________（填字母）所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在_______________的间期，B过程需要的原料是________________，图中需要解旋酶的过程有___________。（2）基因突变一般发生在_________过程中，它可以为生物进化提供____________。（3）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_______。（4）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形成的肽链____________（填“相同”或“不同”）。20、（20分）根据细胞中遗传物质的复制和表的过程，结合图示一至五，回答下列问题。(1)图一所示全过程叫________,图一中在人体活细胞中都能进行的过程____，进行②过程的主要场所是_________。能发生③④过程的生物类群是____。(2)图四的D链中如有18个碱基，则应有____个图五中的结构与之对应。(3)图五是_________________，在生物细胞中共有____________种。(4)基因中____代表遗传信息，基因可通过控制____进而控制生物体的性状，还能通过控制____直接控制生物体的性状。21、下面A、B、C三图是某高等动物雄性个体内细胞分裂的示意图，坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。分析回答：

（1）图A处于________期，该动物的体细胞内含有________条染色体。图B处于_________期，它产生的子细胞含有同源染色体____对。图C细胞的名称是_____________，细胞中有____个DNA。（2）在曲线图cd段中，细胞内染色体发生的行为是____。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图____。22、下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。请据图回答：（1）甲病的遗传方式是____________。若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为______。（2）假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式是____________。Ⅰ-2的基因型为_____，Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病概率为_______________，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。23、染色体组中，比如人体细胞有丝分裂中期有____个染色体组．

24、寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础；通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．

（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，并于9：00～11：00左右测定．可根据单位时间O2的____（填“产生量”或“释放量”）衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的部位是____．

（2）图1显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞____的结果．在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，____逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的____增加较少．

（3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．在光补偿点能产生ATP的细胞器有____．由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与____（因素）有关．随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力____（填“增强”或“减弱”）．评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)25、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，检测抗除草剂基因是否成功导入和表达。评卷人得分五、实验题(共2题，共14分)26、下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_____________________________________。(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置________________________。(3)实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时___________。(4)甲图装置无法测得A点数据，除非将该装置放在___________环境中，并将其中的NaHCO3溶液换为____________溶液。在A点，产生ATP的结构有_________________________。(5)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：_______________________________________________________________。请用方程式表示该过程：________________________________________________。27、已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：请分析回答：（1）从实验_______可判断这对相对性状中_______是显性性状。（2）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占__________。（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)28、【题文】（13分）下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

(1)图中拟核中重要的化学成分是________，A和B在结构上不同于C、D结构图的显著特点是____________；A、B、C、D的统一性表现在__________________。图中需要与其他分化的细胞合作才能完成其生命活动的细胞是____。

(2)图中能进行光合作用的细胞是________；能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________，因而它是一类营________生活的生物。C与D在细胞结构的区别是__________________________。

(3)C和D的遗传物质主要存在于____。

(4)C、D在结构上由于都具有[]________、[]________和[]__________而使得这两者之间具有________性。29、【题文】家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂有抗性；原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果，并回答问题。

（1）甲地区家蝇种群中抗性基因频率为____。丙地区敏感性基因频率低是____的结果，导致敏感性基因频率低的原因是____。

（2）该抗性基因的变异方式是____，可以用分子杂交技术来诊断该基因，其基本过程是用标记的DNA单链探针与____进行杂交。若一种基因探针可以直接检测一种基因，对上述抗性基因诊断时，可用____种基因探针。

（3）若抗病基因转录的mRNA分子为“ACUUUCUAG”，则基因探针序列为____；为制备大量探针，可利用____技术。30、【题文】（6分）黄色(Y)圆粒(R)豌豆和绿色圆粒豌豆杂交；对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示。请分析回答：

（1）杂交后代，黄色与绿色的比是____；圆粒与皱粒的比是____。

（2）实验中所用亲本的基因型为：黄色圆粒____、绿色圆粒____。

（3）后代中各种表现型及所占的比例是____

____。

（4）后代中重组类型占____。31、【题文】资料分析：

从2003年开始；在安徽阜阳的农村，那里的100多名婴儿，陆续患上了一种怪病。本来健康出生的孩子，在喂养期间，开始变得四肢短小，身体瘦弱，尤其是婴儿的脑袋显得偏大。当地人称这些孩子为大头娃娃。当时阜阳已经有8名婴儿，因为这种怪病而夭折。这些婴儿到底得了什么病？病因到底是什么呢？调查结果令人意外，导致这些婴儿身患重病甚至夺取他们生命的竟然是他们每天都必须食用的食品——奶粉。

卫生部；中国疾病控制中心和北京市疾病控制中心对回收奶粉进行的检测结果表明；多数奶粉蛋白质含量严重不足、微量元素钙、铁、锌等含量极低。长期饮用蛋白质含量极低的奶粉，首先会导致婴儿严重营养不良，随后会引起各种并发症，在外来细菌的侵袭之下，婴儿几乎完全丧失了自身的免疫能力，病情发展十分迅速。通过调查，可以初步认定，劣质奶粉中蛋白质等营养素全面低下是造成婴儿患病的重要原因，特别是在农村和偏远地区对婴儿的危害相当严重。

请同学们阅读上述资料；结合所学知识及以上材料，回答下列问题：

（1）蛋白质在生命活动中有哪些重要功能？（8分）

（2）人体缺少蛋白质会怎样？（至少答出2条）（2分）

（3）请简单概括“大头娃娃”产生的原因。（2分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】同源染色体是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，所以答案B。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

试题分析：图为胡萝卜组织培养过程；包括脱分化和再分化，胡萝卜植株细胞不具有这些过程。A错误。核酸包括DNA和RNA，⑤⑥中RNA不完全相同，B错误。①的细胞小，相对表面积大，物质交换能力强，C正确。植物已分化的细胞具有发育成完整植株的潜能，⑤⑥也有全能性，D错误。

考点：本题考查分裂分化相关知识，意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】图中①②③④⑤过程分别表示：①光合作用的光反应阶段，产生的[H]参与了暗反应的C3的还原反应，并没有氧结合产生水，A错；②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，反应物仅有葡萄糖，没有水参与；④有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，B正确；⑤有氧呼吸的第三阶段，①③④⑤过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动，但是①过程产生的ATP仅用于光合作用的暗反应阶段，D错。5、C【分析】解：菠菜叶表皮细胞属于成熟的植物细胞；放在0.3g/mL的蔗糖溶液，植物细胞失水，发生质壁分离；人的口腔上皮细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞失水皱缩．

故选：C．

质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜；细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．

动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用：动物细胞膜相当于一层半透膜．外界溶液浓度＜细胞质浓度时；细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡．

本题考查动植物细胞的渗透作用，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离，动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离．【解析】C6、C|D【分析】色盲属于X染色体上隐性遗传病，伴X染色体上隐性遗传病男性患者多于女性，父正常女正常，母病子必病，所以CD选项正确。【解析】【答案】CD7、A|C【分析】【解析】当正常细胞原癌基因和抑癌基因突变后，正常细胞突变成癌细胞。【解析】【答案】AC8、A【分析】【解析】本题考查的是酶的特性。酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的水解。胃蛋白酶只能将蛋白质分解为多肽，这属于酶的专一性。【解析】【答案】A9、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C二、双选题(共7题，共14分)10、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD14、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC15、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC16、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)17、三磷酸腺苷腺苷核糖磷酸基团C、H、O、N、P腺嘌呤吸能放能能量通货【分析】【解答】解：（1）ATP的名称是三磷酸腺苷；其中A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，P表示磷酸基团．

（2）ATP的组成元素是C、H、O、N、P，ATP中的N存在于腺苷的腺嘌呤中，所以若用15N标记ATP；将会在腺嘌呤出现放射性标记．

（3）ATP水解释放大量能量；释放的能量直接用于各种吸能反应；ATP合成时需要吸收能量，由各种放能反应提供，所以ATP是细胞内的能量通货．

故答案为：

（1）三磷酸腺苷腺苷核糖磷酸基团。

（2）C；H、O、N、P腺嘌呤。

（3）吸能放能能量通货。

【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动．18、细胞质基质、线粒体、叶绿体有氧呼吸多于CO2浓度高随着玻璃罩内CO2浓度降低，光合速率降低，光合作用消耗的CO2等于呼吸产生的CO2【分析】【解答】解：（1）在弱光条件下；雪滴兰叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质；线粒体、叶绿体．

（2）雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞；说明其花序细胞的呼吸方式主要是有氧呼吸；有氧呼吸释放的能量一部分储存在ATP中，而大部分以热能的形式散失，花序细胞的ATP的生成量却远低于其他细胞，说明花序细胞呼吸释放的热能多于其他细胞．

（3）分析图解可知，E点之后玻璃罩内的二氧化碳浓度维持稳定，即光合作用等于呼吸作用，这是由于密闭玻璃罩内的二氧化碳浓度是有限的，即限制E点之后光合速率的主要环境因素是CO2浓度．E点和D点比较，两点的光照强度相同，E点的二氧化碳浓度低，因此暗反应利用的[H]少，因此叶绿体中[H]的含量较D点时高．随着玻璃罩内CO2浓度降低，光合速率降低，光合作用消耗的CO2等于呼吸产生的CO2，因此E点之后玻璃罩内CO2浓度维持稳定．

【分析】分析曲线图：在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用并且产生二氧化碳，因此密闭玻璃罩内的二氧化碳浓度升高；光照条件下，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，当光合作用大于呼吸作用时，二氧化碳利用大于产生，因此玻璃罩内的二氧化碳浓度下降；但是由于受到玻璃罩内的二氧化碳量的限制，最终光合作用将等于呼吸作用．19、（1）A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前游离的4种核糖核苷酸A、B（2）DNA复制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同【分析】【分析】本题考查中心法则和遗传信息的转录和翻译等相关知识，意在考查考生识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。图中A表示DNA的自我复制，发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期；B表示以DNA一条链为模版转录形成RNA(mRNA、tRNA、rRNA)的过程，该过程需要的原料是4种游离的核糖核苷酸；C表示翻译过程。【解答】（1）克里克提出的中心法则包括DNA的复制和基因控制蛋白质合成（转录、翻译），即图中的ABC。A过程表示DNA复制，DNA复制发生在有丝分裂间期和减数分裂第一次分裂前的间期。B过程表示转录，转录形成RNA需要的原料是游离的4种核糖核苷酸。DNA复制和转录都需要以DNA为模板，需要解旋酶。（2）基因突变一般发生在DNA复制过程中，它可以为生物进化提供原材料。（3）已知tRNA上的反密码子是AUG，根据碱基互补配对原则，可推知信使RNA上与该反密码子互补配对的密码子是UAC，对应的氨基酸是酪氨酸。（4）根据肽链合成的长度，可知核糖体在mRNA上移动的方向是由a到b。图中的不同核糖体最终形成的肽链相同，因为它们的模板相同。【解析】（1）A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前游离的4种核糖核苷酸A、B（2）DNA复制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同20、（1）中心法则①②⑤细胞核RNA病毒（某些病毒也得分）（2）6（3）转运RNA(tRNA)61（4）脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序酶的合成来控制代谢过程蛋白质的结构【分析】【分析】本题考查遗传信息的传递过程的相关知识，意在考查学生对相关知识的识记、理解，把握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。【解答】（1）图一全过程表示中心法则，含有五个生理过程，①-⑤过程中分别是：DNA的自我复制、转录、逆转录、RNA的自我复制、翻译过程。在人体活细胞中都能进行的有DNA自我复制、转录和翻译过程；其中主要在细胞核进行转录。能发生逆转录和RNA自我复制的生物是RNA病毒。（2）图四表示翻译过程，D链表示信使RNA，是翻译的模板，含有密码子，信使RNA若中含有18个碱基，说明含有6个密码子，则应有6个转运RNA，与之对应。（3）图五是转运RNA，呈三叶草形，一端携带氨基酸，另一端有三个碱基组成反密码子，转运RNA在生物细胞中共有61种。（4）基因中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序，代表遗传信息，基因通过控制酶的合成哎控制代谢过程，进而控制生物体的性状，还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【解析】（1）中心法则①②⑤细胞核RNA病毒（某些病毒也得分）（2）6（3）转运RNA(tRNA)61（4）脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序酶的合成来控制代谢过程蛋白质的结构21、（1）有丝分裂中期4减数第一次分裂中期0次级精母细胞4（2）着丝点分裂A和B【分析】【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂的异同点，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【解答】（1）图A中含有同源染色体且着丝点排列在赤道板的中央，故该细胞处于有丝分裂中期；该细胞的体细胞中含有4条染色体。图B中含有同源染色体且发生联会，同源染色体排列在赤道板的两侧，故该细胞处于减数第一次分裂中期，它产生的子细胞C次级精母细胞中不含同源染色体。图C细胞中含有4条染色体。（2）在曲线图cd段每条染色体上由2个DNA变为1个，故细胞内染色体发生的行为是着丝点分裂。b～c段每条染色体上含有2个DNA分子，对应图中的A和B。

【解析】（1）有丝分裂中期4减数第一次分裂中期0次级精母细胞4（2）着丝点分裂A和B22、（1）常染色显性遗传1/2（2）伴X染色体隐性遗传aaXbY1/4【分析】【分析】本题考查遗传图解、遗传病的类型和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】略【解析】（1）常染色显性遗传1/2（2）伴X染色体隐性遗传aaXbY1/423、2【分析】【解答】1；人属于二倍体；体细胞含有2个染色体组．

2；有丝分裂中期时染色体的着丝点排列在赤道板上；数目不变，因此人体细胞有丝分裂中期有2个染色体组．

故答案为：2

【分析】有丝分裂过程：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定；数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．24、释放量线粒体内膜增殖与分化光合作用细胞呼吸（有氧呼吸）线粒体和叶绿体叶片萌芽后时间（叶龄）增强【分析】【解答】（1）净光合速率的测定可根据的单位时间O2释放量来衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的部位是线粒体内膜．

（2）图1显示；萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞增殖与分化的结果，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强，二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸增加量较少．

（3）在光补偿点能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与叶片萌芽后时间（叶龄）有关，随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力增强．

【分析】生物的生长体现在两个方面：细胞数量的增多和细胞体积的增大．净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率；因而要使净光合速率增加，可通过增加真光合速率，减小呼吸速率来实现．

分析图形：

（1）图1显示；萌芽后叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞分裂与分化的结果，在叶片发育的过程，随叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸逐渐减弱，而随着光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强，植株净光合速率逐渐升高．

（2）由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点和叶片萌芽后时间因素有关，而随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光能力增强．四、判断题(共1题，共3分)25、A【分析】【解答】目的基因为抗除草剂基因；若未成功导入目的基因或导入后没有成功表达，则细胞不具有抗除草剂的能力，不能在含除草剂的培养基中正常生长；若转基因细胞能在含除草剂的培养基中正常生长，则说明细胞具有抗除草剂的能力，即抗除草剂基因成功表达。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。五、实验题(共2题，共14分)26、（1）用不同瓦数的灯泡或改变灯与广口瓶的距离

（2）对照组

（3）光合速率等于呼吸速率

（4）黑暗(或遮光)NaOH细胞质基质和线粒体

（5）无氧呼吸产生的酒精有毒害作用【分析】【分析】对于光合作用与呼吸作用的关系，光反应与暗反应之间的关系，及设计实验测量植物的光合作用的方法的原理、实验遵循的原则的理解应用，把握知识的内在联系，是解题的关键。【解答】（1）阅读题干可知，该实验的目的是探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响，实验的自变量是光照强度，可以用不同功率的电灯泡或相同灯泡与实验装置之间的距离控制光照强度的变化。

（2）该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物理因素也可以导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，纠正无关变量对实验结果的影响。

（3）用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动说明光合作用产生的氧气与有氧呼吸吸收的氧气相等，即光合作用强度与呼吸作用强度相等。

（4）A点数据为植物的呼吸速率，将装置中的NaHCO3溶液换成NaOH，则植物在黑暗条件下，只进行呼吸作用，消耗氧气生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而气体总量会减少，减少的气体量即为呼吸作用消耗的氧气量。在A点植物进行有氧呼吸，有氧呼吸的三个阶段均产生ATP，故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体。

（5）浇水过多，土壤中溶解氧降低，植物细胞进行无氧呼吸产生酒精对植物根细胞具有毒害作用，容易出现烂根现象。方程式为【解析】（1）用不同瓦数的灯泡或改变灯与广口瓶的距离（2）对照组（3）光合速率等于呼吸速率（4）黑暗(或遮光)NaOH细胞质基质和线粒体（5）无氧呼吸产生的酒精有毒害作用27、（1）二黄色子叶

（2）1/3

（3）Y∶y=1∶1【分析】【分析】本题考查孟德尔杂交实验、基因分离定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解答】（1）实验二中；亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性状分离，说明黄色对绿色为显性。

（3）分析可知，实验二中，亲本黄色的基因型为Yy，子代黄色的基因型为YY和Yy，比例为1：2，所以黄色子叶戊中能稳定遗传的占1/3。（4）实验一为测交，子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生配子的基因型及比例为Y：y=1：1。【解析】（1）二黄色子叶（2）1/3（3）Y∶y=1∶1