2025年外研版三年级起点八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级化学下册阶段测试试卷290考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列物质中，不属于空气成分的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.二氧化硫2、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。今年的“3·15”前夕，我市有关部门在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是()A.泼上汽油焚烧B.倾倒入长江中C.碾压粉碎后深埋于土中D.碾压粉碎后回收再利用3、根据下表提供的信息，下列判断正确的是()

A.元素所在的周期数等于其原子的最外层电子层数B.钠离子核外有三个电子层C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D.在化学变化中镁元素容易失去最外层rm{2}个电子形成镁离子，其离子符号是rm{Mg}rm{Mg}rm{{,!}^{+2}}4、下列关于燃烧现象的解释不正确的是rm{(}rm{)}A.图rm{a}中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图rm{a}中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图rm{b}中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积5、下列做法不符合实验室安全守则的是()A.打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭B.为避免中毒，不得品尝化学药品C.为避免触电事故，不能用湿手接触电源D.试验结束后，将有毒试剂直接倒入水槽评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

7、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

8、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积9、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足10、O2不表示（）A.一个氧元素B.氧气C.氧气由氧元素组成D.两个氧原子11、下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.冰水混合物C.矿泉水D.蒸馏水12、实验小组用右图所示装置进行实验rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}篓TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O垄脵}关闭rm{K}打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞rm{.垄脷}冷却至常温，将胶头滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分rm{.垄脹}打开rm{K}观察乙中的现象rm{.}下列说法不正确的是()

A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B.步骤rm{垄脷}中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等C.步骤rm{垄脹}中，乙中的长导管口处冒气泡D.步骤rm{垄脹}中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等13、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、根据化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O；你能获得哪些信息，请写出其中的4条．

（1）____（2）____

（3）____（4）____15、根据下列实验示意图回答相关问题：（1）图1实验中称取氯化钠的质量为___________g。如药品有腐蚀性应放在__________中称量。托盘天平属于计量仪器，在使用过程中出现误差原因可能是____________________。（写出一条即可）（2）按照图2所示方式读数比实际液体体积偏___________（填“大”或“小”）；正确的读数方法是______________________。要量取25mL水，应选择___________（填“50mL”或“100mL”）量筒。（3）改正图3中两处明显错误：①____________________；②____________________。（4）图4实验装置气密性的检验方法是_________________________________。16、甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示；请根据图示回答下列问题．

（1）丙物质的溶解度随温度的升高而____（填“增大”或“减小”）．

（2）若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，可用____的结晶方法．

（3）t1℃时，将甲物质的饱和溶液升温到t3℃所得溶液中溶质的质量分数____（填“变大”；“变小”或“不变”）．

（4）t3℃将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用的方法是：①加入甲物质____g；②降温到____℃．17、“配制一定质量；溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤；小明按照步骤进行实验，试回答下列问题：

rm{(1)}小明在“称量rm{(}食盐rm{)}”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是______。

rm{(2)}下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有______rm{(}可多选rm{)}

A.用量筒量取蒸馏水读数时；俯视凹液面的最低处。

B.用托盘天平称量氯化钠时；将砝码放在左盘且使用了游码。

C.将量筒中的水倒入烧杯时；量筒中有少量水残余。

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液18、野炊生火时，若将枯柴架空燃烧旺，原因是_________；火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，说明燃烧需要_________；野炊结束时常用水将燃着的枯柴浇灭，其灭火原理为_________．19、用来测定空气成分的方法很多，图甲所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总体积的rm{1/5}

甲。

请回答下列问题：rm{(1)}实验时看到的现象为__________________

rm{(2)}集气瓶中剩余气体的主要成分是____。rm{(3)}实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到总体积的rm{1/5}你认为导致这一结果的原因可能是____rm{(}任写一条rm{)}

rm{(4)}某同学对实验进行反思后，用放大镜聚焦太阳光引燃红磷rm{(}如图乙所示rm{)}你认为改进后的优点是。

乙20、科学研究证实；物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的微粒的名称。

（1）金属铜是由______构成的。

（2）用于呼吸的氧气是由______构成的。

（3）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由______和______构成的。评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)21、根据下列几幅图回答问题．

rm{(1)}图rm{1}中rm{a}导管口产生的气体是______；该实验说明水是由______组成．

rm{(2)}图rm{2}中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况，推测蜡烛火焰温度最高的是______；取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，根据烧杯内壁观察到的现象，推测蜡烛燃烧后的一种生成物是______；用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟，蜡烛______rm{(}填“能”或“否”rm{)}重新燃烧．

rm{(3)}图rm{3}是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶内加入几块沸石的作用是______．22、请写出下列操作可能引起的不良后果。

rm{(1)}用一只酒精灯引燃另一只酒精灯______．

rm{(2)}胶头滴管取用液体后平放或倒置______．

rm{(3)}给试管中的液体加热；试管底部与灯芯接触______．

rm{(4)}倾倒液体药品时；试剂瓶标签没有向着手心______．

rm{(5)}取完液体，胶头滴管清洗后放回滴瓶______．23、规范的实验操作是实验成功的前提；根据下图中所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：

（1）按编号分别写出图中仪器的名称：

①______；②______；④______；⑤______。

（2）用仪器⑤盛液体加热时；必须______。可用于收集气体的仪器是______。

（3）量取8mL水；应选用______，其规格为______。（选填“10mL；20mL、50mL、100mL”）

（4）将玻璃管插入橡皮管内时，要先将______，然后______。评卷人得分五、探究题(共2题，共8分)24、小婷同学利用以下装置对制取乙炔的方法进行了探究，请结合下图回答有关问题：小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息：乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧。rm{垄脵}天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：rm{2CH_{4}}rm{{,!}^{赂脽脦脗}}rm{C_{2}H_{2}}rm{+3H_{2};}rm{垄脷}固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应可生成乙炔：rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}实验室应选择制取乙炔气体的反应是____rm{(}填“rm{垄脵}”或“rm{垄脷}”rm{)}选择该反应的理由是____，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是________rm{(}填字母rm{)}若用rm{F}装置收集则气体应从______rm{(}填导管口字母rm{)}通入，收集满气体的集气瓶应该____放在桌面上。25、为探究碱式碳酸铜加热分解的产物；取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水浑浊的气体，据图思考并回答：

（1）仪器①的名称是______；试管口略向下倾斜的原因是______。

（2）铁夹夹持的位置是______。

（3）如果要将生成的气体收集起来；该装置需要作出的改进是______，改进后的装置在使用前要检查______，操作方法是______。

（4）查阅资料得知；碱式碳酸铜加热分解可以得到水；二氧化碳和氧化铜，则该反应的文。

字表达式为______。

（5）实验结束后，清洗试管常用到的仪器是______，试管洗净的标准是______。评卷人得分六、推断题(共3题，共15分)26、A、rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属rm{.}写出rm{A}rm{B}rm{C}三种元素形成单质的化学式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；写出rm{B}rm{C}两种元素分别组成的单质发生反应的文字表达式：______．27、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．28、A；B、C、D、E为八年化学学习过的五种物质。其中B通常状态下为气体；A、C均为固体，且A为红色粉末，C为生活中常见的银白色金属，D、E均为液体，且含有相同的元素。这五种物质之间的反应关系如图所示，其中“-”表示相连的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质（有些反应关系已略去，反应条件已略去）。请回答问题：

（1）写出下列物质的化学式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）写出A转化为B的反应的符号表达式______。

（3）B与C反应的实验现象______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．

A；氮气在空气中占78%；属于空气成分；

B；氧在空气中占21%；属于空气成分；

C；二氧化碳在空气中占0.03%；属于空气成分；

D；由上面的叙述可知二氧化硫不属于空气成分；

故选D．

【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题，空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．2、D【分析】【分析】本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识；绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿色生产；绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择．

【解答】A；泼上汽油焚烧；该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，这种做法不科学，故A错；

B；倾倒入漓江；光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入漓江，就会造成白色污染，对水体、生态、自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故B错；

C；深埋入土中；光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，因此C也错；

D；碾压粉碎后回收再利用；虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故D正确．

故答案为：D．

【点评】当学生面对这种新情境，新问题时，如果没有一种科学的观念，就会做出错误的抉择，因此我们要树立环保意识，本题是对情感态度价值观的考查，是一道好题．3、C【分析】【分析】A.依据元素周期数与原子结构的特点分析；

B.依据钠离子的结构分析；C.从二；三周期的原子结构分析；

D.依据镁的原子结构结合离子写法分析。

本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力，属基础性知识考查题。【解答】A.由图示及所学可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数；故A错误；

B.钠原子核外有rm{11}个电子，其最外层是rm{1}个电子；钠离子是钠原子失掉该最外层的一个电子形成的，此时核外有两层电子，故B错误；

C.由图示可知第二；三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多；故C正确；

D.镁原子最外层有rm{2}个电子，在化学反应中易失掉这rm{2}个电子而变成镁离子，其符号为rm{Mg^{2+}}故D错误。

故选C。【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}火柴梗竖直向上时；不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是增大了火柴梗的着火点，故错误．

B；火柴头斜向下时更容易燃烧；是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，故正确；

C；蜡烛是可燃物；与氧气充分接触，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，故正确；

D；将煤球制成蜂窝煤；是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故正确；

故选A．

A；物质的着火点一般不能改变；

B、燃烧的条件是：rm{垄脵}物质具有可燃性rm{.垄脷}可燃物与氧气接触rm{.垄脹}温度达到可燃物的着火点rm{.}三个条件必须同时具备；缺一不可；

C、燃烧的条件是：rm{垄脵}物质具有可燃性rm{.垄脷}可燃物与氧气接触rm{.垄脹}温度达到可燃物的着火点rm{.}三个条件必须同时具备；缺一不可；

D；根据物质充分燃烧时需要足够的氧气；增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分．

本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源．【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】根据实验室安全规则及注意事项进行分析解答。【解答】A.打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭，可以隔绝空气使火焰熄灭，故符合实验室安全守则，不符合题意；B.为了防止中毒，不得品尝化学药品，故符合实验室安全守则，不符合题意；

C.为避免触电事故，不能用湿手接触电源，故符合实验室安全守则，不符合题意；D.试验结束后，将有毒试剂直接倒入水槽会污染水资源，故不符合实验室安全守则，符合题意。故选D。

【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)6、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

7、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

8、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD9、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC10、AD【分析】解：根据O2化学式的意义：①宏观意义：a．表示氧气；b．表示氧气是由氧元素组成；

②微观意义：a．表示氧气的一个氧气分子；b．表示一个氧气的分子由2个氧原子构成．

则由分析可知：O2既可表示氧气；又可表示氧气是由氧元素组成；还能表示一个氧气分子以及一个氧气的分子由2个氧原子构成．

故选：AD．

根据化学式表示的意义：①宏观意义：a、表示这种物质；b、表示这种物质是由什么元素组成；②微观意义：a、表示该物质的一个分子；b；表示物质的分子构成．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，还考查了对化学符号意义的了解．【解析】【答案】AD11、BD【分析】【分析】本题考查物质的分类，根据已有的知识即可解答。【解答】A.海水中含有氯化钠、水等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，故B符合题意；C.矿泉水中含有多种矿物质和水，属于混合物，故C不符合题意；D.蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】【分析】本题考查物质的反应及相关现象的变化。根据已有的知识即可解答。【解答】A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；rm{垄脵}中，B.步骤rm{垄脷}中，rm{垄脷}甲装置内二氧化硫与氢氧化钠反应，瓶内气压减小，小于大气压，故B说法错误；中，打开由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；C.步骤rm{垄脹}中，打开rm{K}由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；中，装置甲、乙联通，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D说法正确。rm{垄脹}rm{K}【解析】rm{AB}13、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

由化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O，则可知道：反应物为CH4+2O2、生成物为CO2+2H2O及反应条件为点燃；各物质之间的质量比，则需要通过计算CH4、O2、CO2和H2O的相对分子质量；然后求出各物质的质量比．故答案为：

（1）反应物是甲烷和氧气；生成物是二氧化碳和水．

（2）反应条件是点燃．

（3）1个CH4分子和2个O2分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子．

（4）质量比4：32：11：9．

【解析】【答案】此题是有关化学方程式的概念、读法和含义的，看到此化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O；则可知道：反应物；生成物及反应条件；各物质之间的质量比．

15、略

【分析】试题分析：根据砝码和游码的质量和位置得（1）图1实验中称取氯化钠的质量为7．4g；如药品有腐蚀性应放在烧杯中称量。托盘天平属于计量仪器，在使用过程中出现误差原因可能是称量前天平未调整至平衡等；（2）按照图2所示方式，使读数比实际液体体积偏大，正确的读数方法是视线与量筒凹液面的最低处保持水平；要量取25mL水，选择的标准是一次量取且量程最小，故应选择50mL量筒；（3）改正图3中两处明显错误：①应用玻璃棒引流；②漏斗下端应靠在承接滤液烧杯内壁；（4）图4实验装置气密性的检验方法是先将导管一端浸入水中，再用手紧握大试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。考点：基本实验操作【解析】【答案】（1）7．4（1分）烧杯（1分）称量前天平未调整至平衡，或把称量物放在右盘，砝码放在左盘，或读数时出现错误等（原因合理即可）（1分）（2）大（1分）视线与量筒凹液面的最低处保持水平（1分）50mL（1分）（3）①应用玻璃棒引流（1分）②漏斗下端应靠在承接滤液烧杯内壁（1分）（4）先将导管一端浸入水中，再用手紧握大试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。（2分）16、减小蒸发溶剂不变20t2【分析】【解答】（1）丙物质的溶解度随温度的升高而减小；

（2）乙的溶解度受温度影响不大；所以若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，可用蒸发溶剂的方法；

（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，t1℃时，将甲物质的饱和溶液升温到t3℃；溶质；溶剂的质量不变，所以所得溶液中溶质的质量分数不变；

（4）t3℃时甲的溶解度是50g，所以将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可加入甲物质20g，t2℃时其溶解度变为30g，所以还可将温度降至t2℃使其变为饱和溶液。

【分析】本题难度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲线的意义，掌握相关知识并能结合题意分析解答是解决问题的关键．17、用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；AC【分析】解：rm{(1)}在“称量rm{(}食盐rm{)}”时；将砝码；食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，说明食盐的量偏多，应该用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；故填：用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；

rm{(2)A.}用量筒量取蒸馏水读数时；俯视凹液面的最低处，造成量取的水偏少，导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

B.用托盘天平称量氯化钠时；将砝码放在左盘且使用了游码造成称量的药品偏少，所配制的溶液溶质质量分数偏小；

C.将量筒中的水倒入烧杯时；量筒中有少量水残余造成溶剂偏少，所配制的溶液溶质质量分数偏大；

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时；不慎洒出部分对溶液的浓度没有影响。

故选：rm{AC}

rm{(1)}根据托盘天平的使用方法来分析；

rm{(2)}溶质质量分数变大；则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。

本题有一定难度，明确导致溶质质量分数变大的因素rm{(}可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；rm{AC}18、略

【分析】【分析】本题考查了燃烧的条件以及灭火的原理，可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以实现灭火。【解答】将枯柴架空时，能够增大枯柴与氧气的接触面积，促进燃烧，因此将枯柴架空燃烧旺；在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧；向枯柴上浇水时，水蒸发吸收热量，使枯柴的温度降低，当温度降低到枯柴的着火点以下时，枯柴熄灭。故答案为：增大可燃物与氧气的接触面积；温度达到着火点；降低温度到着火点以下。【解析】增大可燃物与氧气的接触面积温度达到着火点降低温度到着火点以下19、略

【分析】本题考查了空气中氧气含量的测定的实验。rm{(1)}实验时看到的现象为：红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热；rm{(2)}集气瓶中剩余的气体主要是氮气，氮气约占空气体积的rm{78%}

rm{(3)}本题中进入集气瓶中水的体积小于五分之一；有可能有以下几点：装置漏气；红磷的量不足、没有冷却就读数；

rm{(4)}图乙装置设计的比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密。【解析】rm{(1)}红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热；rm{(2)}氮气；rm{(3)}装置漏气；rm{(4)}装置严密，误差小。20、铜原子氧分子钠离子氯离子【分析】解：（1）铜属于金属单质；是由铜原子直接构成。

（2）氧气属于气态非金属单质；是由氧分子构成的。

（3）氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

故答案为：

（1）铜原子；

（2）氧分子；

（3）钠离子；氯离子。

根据金属；大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的；气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。【解析】铜原子氧分子钠离子氯离子四、简答题(共3题，共12分)21、（1）氢气氢；氧两种元素。

（2）外焰水能。

（3）防止液体暴沸。

【分析】【分析】根据电解水的实验现象和结论分析解答；根据实验现象推测火焰温度情况；根据氢气燃烧实验现象推测生成物；蜡烛燃烧熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒；蒸馏时在烧瓶中放几块沸石是防止液体暴沸；此题考查电解水；蜡烛火焰燃烧实验的探究、水的蒸馏实验等几个重要实验，掌握实验的现象、原理和结论是解答试题的关键。

【解答】rm{(1)}电解水实验时产生氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，故rm{a}导管中产生的气体是氢气；该实验证明水是由氢；氧两种元素组成的，故答案：氢气；氢、氧两种元素；

rm{(2)}火柴梗最外两侧被烧焦碳化变黑；故推测蜡烛火焰外焰温度最高，用冷而干燥的烧杯罩住火焰，看到有小液滴出现证明生成了水，蜡烛刚熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒，故能被重新点燃，故答案：外焰；水；能；

rm{(3)}在蒸馏水的简易装置；烧瓶内加入几块沸石的作用是防止液体暴沸，故答案：防止液体暴沸。

【解析】rm{(1)}氢气氢；氧两种元素。

rm{(2)}外焰水能。

rm{(3)}防止液体暴沸。

22、失火；腐蚀胶头滴管；试管炸裂；腐蚀标签；稀释试剂【分析】解：rm{(1)}用一个燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯时；可能会使酒精撒出后被引燃，造成失火；

rm{(2)}滴管取用试剂后平放或倒置；液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液；

rm{(3)}给试管加热时；试管底部与灯芯接触会使试管炸裂；

rm{(4)}试剂瓶标签没有向着手心；留下的试剂腐蚀标签．

rm{(5)}用滴管取完液体；如果胶头滴管清洗后放回滴瓶会造成试剂被水稀释；

故答案为：rm{(1)}失火rm{(2)}腐蚀胶头滴管rm{(3)}试管炸裂rm{(4)}腐蚀标签rm{(5)}稀释试剂。

rm{(1)}根据点燃酒精灯的方法和注意防止引起失火的角度回答；

rm{(2)}滴管使用时胶头在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(3)}根据试管底部与灯芯接触会使试管炸裂分析；

rm{(4)}倾倒液体药品时；试剂瓶标签应向着手心．

rm{(5)}根据滴管的使用方法分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】失火；腐蚀胶头滴管；试管炸裂；腐蚀标签；稀释试剂23、试管酒精灯量筒烧杯必须垫石棉网①⑥（或①或⑥）④10mL先把玻璃管的一端用水润湿稍稍用力转动插入【分析】解：（1）仪器①是试管；②是酒精灯，④是量筒，⑤是烧杯；故填：试管；酒精灯；量筒；烧杯；

（2）烧杯不能直接加热；加热时需垫上石棉网；试管；集气瓶均可用于收集气体；故填：必须垫石棉网；①⑥（或①或⑥）；

（3）量取8mL水；应选用10mL的量筒，故填：④；10mL；

（4）将玻璃管插入橡皮管内时；先把玻璃管的一端用水润湿，起润滑作用，稍稍用力转动插入；故填：先把玻璃管的一端用水润湿；稍稍用力转动插入。

（1）熟记仪器的名称；

（2）根据加热仪器的注意事项；仪器的用途来分析；

（3）根据量筒的使用方法来分析；

（4）根据仪器的连接方法来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】试管酒精灯量筒烧杯必须垫石棉网①⑥（或①或⑥）④10mL先把玻璃管的一端用水润湿稍稍用力转动插入五、探究题(共2题，共8分)24、②反应不需要加热，条件低Cb倒【分析】【分析】本题主要考查实验室制取气体装置和原理的确定，学生只要熟练常握实验室制取气体原理的确定需考虑那些因素以及制取装置的确定方法与依据就可以解题。【解答】实验室制取气体选择药品要考虑原料是否充分，条件是否简单实验室是否能达到，操作是否简单安全，产生的气体是否容易分离，是否产生污染性气体等因素，高温或产生污染性的气体的实验设计一般不考虑，实验室用固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应生成乙炔，反应在常温下进行，不需要加热，且生成一种气体，操作简单，而用天然气在电炉加热，条件高，产生两种气体不容易分离，操作复杂，实验室制取气体一般不采用；可以通过与水反应生成乙炔，反应在常温下进行，不需要加热，且生成一种气体，操作简单，而用天然气在电炉加热，条件高，产生两种气体不容易分离，操作复杂，实验室制取气体一般不采用；可以通过控制rm{(CaC_{2})}装置中的活塞来控制滴加液体的速率，来控制反应速率，可选用的发生装置是rm{C}乙炔的密度比空气密度小，rm{C}装置收集则气体应从若用rm{F}装置收集则气体应从rm{b}通入，倒放在桌面上，通入，倒放在桌面上，故答案为：rm{F}反应不需要加热，条件低；rm{b}rm{垄脷}倒。rm{C}rm{b}倒。【解析】rm{垄脷}反应不需要加热，条件低rm{C}rm{b}倒反应不需要加热，条件低rm{垄脷}rm{C}倒rm{b}25、铁架台防止冷凝水回流炸裂试管距试管口约三分之一处在导管口塞一个带单孔橡皮塞的导管，导管伸入正放集气瓶中，并且导管口接近集气瓶底部气密性把导管伸入水中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳试管刷试管内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下【分析】解：（1）仪器①的名称是铁架台；试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂试管。

故填：铁架台；防止冷凝水回流炸裂试管。

（2）铁夹夹持的位置是距试管口约三分之一处。

故填：距试管口约三分之一处。

（3）如果要将生成的气体收集起来；该装置需要作出的改进是在导管口塞一个带单孔橡皮塞的导管，导管伸入正放集气瓶中，并且导管口接近集气瓶底部；

改进后的装置在使用前要检查气密性；操作方法是：把导管伸入水中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气。

故填：在导管口塞一个带单孔橡皮塞的导管；导管伸入正放集气瓶中，并且导管口接近集气瓶底部；气密性；把导管伸入水中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气。

（4）碱式碳酸铜加热分解可以得到水、二氧化碳和氧化铜，则该反应的文字表达式为：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳。

故填：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳。

（5）实验结束后；清洗试管常用到的仪器是试管刷，试管洗净干净的标准是：试管内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下。

故填：试管刷；试管内壁附着的水；既不聚成水滴，也不成股流下。

加热固体物质时；为了防止冷凝水回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；

碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜；水和二氧化碳；

玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水；既不聚成水滴，也不成股流下。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】铁架台防止冷凝水回流炸裂试管距试管口约三分之一处在导管口塞一个带单孔橡皮塞的导管，导管伸入正放集气瓶中，并且导管口接近集气瓶底部气密性把导管伸入水中，双手紧捂试管，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳试管刷试管内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下六、推断题(共3题，共15分)26、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料，氢气燃烧产物是水，是最清洁的燃料，则rm{A}元素为氢元素；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属，则rm{B}为铁元素，rm{C}为氧元素rm{.A}rm{B}rm{C}三种元素形成单质的化学式分别为rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}．

B、rm{C}两种元素分别组成的单质发生反应，即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁．

故答案为：

rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁．

A、rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料，氢气燃烧产物是水，是最清洁的燃料，则rm{A}元素为氢元素；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属，则rm{B}为铁元素，rm{C}为氧元素；进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{(}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{)}获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】rm{