2025年西师新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版七年级生物下册月考试卷920考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人的皮肤属于（）A.保护组织B.结缔组织C.器官D.上皮组织2、学习了食品安全相关知识后，同学们在微信里“晒”出了自己的观点，值得“点赞”的是（）A.家有冰箱就是好，剩饭菜放多久都不会坏B.我的最爱是烧烤，每天当饭离不了C.远离地沟油，拒绝地摊上的垃圾食品D.带有“虫眼”的蔬菜和水果不含农药，不必用清水浸泡和冲洗3、下列各植物适于生长在干旱环境中的是（）A.卷柏B.莲C.松D.苔藓4、农业部长说：“2012年农耕生产形势困难和复杂，主要是气候异常，西南地区旱情连续三年北方地区低温多年少有，对春季农业生产造成了严重威胁．”这说明农作物的正常生长需要（）A.水分B.阳光C.适宜的温度D.水分和适宜的温度5、晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下，她先缩手后感觉痛，这说明脊髓具有（）功能．A.运动和感觉B.反射和传导C.反射和感觉D.反射、感觉、传导、运动等6、当人体出现急性炎症时；血液中数量明显增多的是（）

A.红细胞。

B.白细胞。

C.血小板。

D.血红蛋白。

7、【题文】与青春期性发育和第二性征发育有直接关系的物质是（）A.睾丸和卵巢B.精子和卵细胞C.前列腺和子宫D.雄性激素和雌性激素评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、下图是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞和植物细胞；请回答：

(1)能表示人口腔上皮细胞的图是____，因为它没有____、____、____

(2)西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜的____中含有大量的糖分．

(3)在光学显微镜下不容易看清楚的植物细胞结构是____,它的作用是____

（4）图中①是细胞壁，它对细胞有____和____作用；

（5）若甲取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的____9、葵花离不开太阳，说明生物____环境：沙漠中的骆驼刺根扎得很深，说明生物____环境：蚯蚓生活的地方土壤比较疏松，说明生物还能____环境．总之，生物与环境是____的，生物与环境是一个____的整体．10、我们的消化系统是由____和____组成，消化的起始在____，吸收的起始在____．11、食物中的__________、__________、__________不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最终被分解为_______，蛋白质分解为________，脂肪分解为______和__________后才能被吸收。12、健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的．____．13、【题文】有些微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，从中获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为____，该类微生物在生物圈中属于____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质。（）15、绿色植物是生态系统中必不可少的成分。（）16、在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质。（）17、地球上最大的生态系统是森林生态系统．______（判断对错）18、大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”．______（判断对错）．19、为了促进骨骼发育，除了给儿童补充含钙、磷较多的食物外，还应补充维生素D。（）20、动物细胞中最重要的结构是细胞核．______．（判断对错）21、绿色开花植物的，根、茎、叶是­生殖器官，花、果实、种子是营养器官。（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)22、请你完成下面的实验设计，以验证胃液的消化作用。（1）胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。（2）实验材料选择：根据胃液中酶的作用，可在甲、乙两个试管中各滴入2ml〔〕（填标号）A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油（3）验证胃液的消化作用。提示：请阅读完（4）后再作答。甲乙丙实验材料2ml2ml④对照实验①②⑤水浴温度③在上表中甲试管对应的①加入__________，乙试管对应的②加入__________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。（4）实验结果及其分析：实验结果是甲试管中物质发生了变化，乙试管中物质没有发生变化；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有消化作用。（5）胃液中含有盐酸和酶，如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，④应加入__________，⑤应加入___________。试管丙应和试管___________形成对照。（6）相同的实验需要重复做几次，目的是___________________________________。23、在探究“口腔内发生的化学性消化”时，某生物兴趣小组做了如下实验，请根据下表的实验数据回答有关问题：。试管步骤1号2号①加入的物质馒头＋2ml唾液馒头＋2ml清水②搅拌充分搅拌充分搅拌③保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟④加入碘液2滴2滴​⑴对比1号和2号试管，则实验的变量是_______，实验组是_______号试管。⑵步骤④加入碘液后不变蓝的是_____号试管，这是因为馒头中的淀粉，在___________的作用下分解成了____________的缘故。24、小李同学设计一个实验方案；以验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）小李的实验设计不够严谨；实验还应增设对照组：将氢氧化钠溶液换成______，其它条件保持不变。

（2）步骤①“暗处理一昼夜”；目的是消耗尽叶片内存留的__________。

（3）步骤③中；叶片放入盛有__________的小烧杯中进行水浴加热，目的是溶解叶绿素。

（4）若步骤④中叶片不变蓝色；则说明：二氧化碳______（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料。

（5）光合作用需要的原料还有_______。（6）种植大棚蔬菜时，农民向温室中适当添加二氧化碳能提高植物进行______作用的效率，从而提高蔬菜产量；25、梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：。组别AB处理方法将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下。将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里实验结果（一周后观察）发霉不发霉（1）该实验的变量是____；分析实验结果，小平可得出结论：________。（2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：____。评卷人得分五、其他(共1题，共2分)26、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)27、如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者。（3）图中有条食物链。（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会。（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者。（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和。（7）写出其中一条食物链：_________________________________________________28、【题文】(4分)光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一；下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：

(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时；若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______(填“平面”或“凹面”)反光镜。

(2)若显微镜的目镜放大倍数为10X；物镜的放大倍数为10X，那么物像的放大倍数是___倍。

(3)若在显微镜下观察到的视野如右图所示，则在载玻片上的字母是________。若要把物像移到视野中央，载玻片应向________(填“右上”或“左下”)方向移动。29、【题文】如图是桃花的结构请据图回答下列问题（1分×9）

（1）一朵花的主要结构是______；包括______和______两部分。

（2）雄蕊由______（填序号）组成，雌蕊由______（填序号）组成，发育成[11]______的是[9]______；将来发育成[12]______的是[10]______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：A；D皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的；属于上皮组织，AD不符合题意；

B；C皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的；属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B不符合题意，C符合题意；

故选：C。

细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，据此解答。

掌握器官的概念是解题的关键。【解析】C2、C【分析】解：A；食品保存的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖；低温会抑制细菌的生长和繁殖，但剩饭菜在冰箱不能放久，放久了也会坏，A错误。

B；常吃烧烤不卫生不安全；营养不全面，B错误。

C；人一旦使用大量的“地沟油”后；会引起消化不良、头痛、头晕、失眠、乏力、肝区不适等症状，要远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品，C正确。

D；有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留；甚至更多，更要用清水浸泡和冲洗，D错误。

故选：C。

食品安全指食品无毒；无害；符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害，为了身体的健康在日常是中要注意食品的安全，解答即可。

关键熟记健康的生活方式以及对人体健康的重要影响。【解析】C3、C【分析】【分析】本题主要考查植物对环境的适应。解答此题的关键是熟知植物吸水、保水、减少蒸腾作用的特点。【解答】卷柏属于蕨类植物；苔藓属于苔藓植物，两者适于生活在阴湿的环境中；莲叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多，属于生活在水中。干旱环境中水分缺乏，松树具有发达的根系可以提高植物的吸水能力，叶为针刺状，减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。

故选C。

【解析】C4、D【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．我国西南地区发生气候异常，低温，而农作物进行光合作用的必须需要水和适宜的温度，因此造成农作物减产．这一现象说明农作物的正常生长需要水和适宜的温度．

故选：D．

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响；解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】D5、B【分析】解：感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢；通过传出神经传到效应器，完成缩手反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。因此当人的手被针刺了，在缩手的同时感到痛，这说明脊髓有反射和传导神经冲动。

故选：B。

此题考查的知识点是反射弧的结构和功能；解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．

解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层．【解析】B6、B【分析】

血细胞有三种：红细胞；白细胞和血小板；它们对人体的功能是：红细胞由于含有血红蛋白而能够运输氧气；红细胞也运输一部分二氧化碳；血小板的功能是止血和加速凝血；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．

故选：B

【解析】【答案】该题要从三种血细胞的功能方面考虑解答．

7、D【分析】【解析】

试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，青春期以前，脑的重量接近成人水平，青春期脑的重量增加不多，所以此题答案为D。

考点：本题考查的是青春期的发育特点。

点评：此题为基础题，较易，只要熟练掌握了青春期发育的特点即可轻松答题。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)8、乙1细胞壁3叶绿体5液泡5液泡2细胞膜控制物质的进出保护支持3叶绿体【分析】【解答】（1）图中；能表示人口腔上皮细胞的图是乙，因为乙图没有细胞壁；液泡和叶绿体。这也是植物细胞与动物细胞（包括人体细胞）的区别。（2）西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜的液泡里含有大量的糖分。由于液泡里面的液体是细胞液，细胞液中含有与味道和色素有关的物质，所以西瓜的甘甜可口与液泡里面的细胞液的成分有关。

（3）在光学显微镜下不容易看清楚细胞膜；因为细胞膜极薄并且紧贴细胞壁，细胞膜的作用主要是控制物质进出细胞。

（4）图中①在细胞的最外面；是细胞壁，起保护和支持细胞的作用。

（5）如果甲取自植物的绿色部分；则细胞中有绿色的叶绿体，叶绿体内有绿色色素，从而使细胞呈现出绿色。

【分析】本题考查细胞的结构和功能，此题的切入点是动植物细胞结构和功能的区别与联系。9、依赖适应影响相互影响统一【分析】【解答】解：生物和环境之间存在着两种关系；环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了．不同的生物对环境的适应方式是不同的．绿色植物一般都有较大的叶片，用来进行光合作用，并且能通过蒸腾作用促进根系吸水和植物体散热．生活在沙漠地区的仙人掌就不同了，它们的叶变成刺，这样可以减少水分的散失；沙漠中的骆驼刺根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，因此生物适应环境具有普遍性．同时生物本就属于环境，既受到环境的制约，又会很大程度上影响环境的变化．其影响有积极作用和消极作用．比如积极作用的例子：通过种植耐盐碱的植物改良盐碱地；蚯蚓生活的地方土壤比较疏松；在内陆地区大面积植树造林，增加空气湿度，增加降雨量；细菌等微生物及时分解枯枝落叶和动植物的尸体；绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高等等．消极作用如“千里之堤，毁于蚁穴”等．因此生物与环境是一个统一的整体．

【分析】环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的．结合具体的实例分析解答．10、消化道消化腺口腔胃【分析】【解答】解：消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化，在口腔内，食物的衣小部分淀粉被初步消化，小肠是消化和吸收的主要场所，营养物质通过消化道进入循环系统的过程，叫做吸收，食物在口腔初步消化，然后在进入胃初步吸收，口腔、咽和食道基本没有吸收的能力，胃、小肠、大肠有吸收营养物质的作用，小肠还因其内壁具有皱襞和绒毛，增大了其内表面积，有利于其吸收营养，是吸收的主要场所．

故答案为：消化道；消化腺；口腔；胃。

【分析】此题考查人体消化系统的组成，据此答题．11、水无机盐维生素葡萄糖氨基酸甘油、脂肪酸【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收。解答此题的关键是熟知淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程。【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故食物中的水、无机盐、维生素不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最终被分解为葡萄糖，蛋白质分解为氨基酸，脂肪分解为甘油和脂肪酸后才能被吸收。

【解析】水无机盐维生素葡萄糖氨基酸甘油、脂肪酸12、略

【分析】

人体内的血量是相对稳定的；成年人的血量为体重的7%～8%．医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平．一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是无偿献血的意义；献血是每个18～55周岁健康公民对社会应尽的义务．

13、略

【分析】【解析】解：腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动；植物遗体为生；分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，因此有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生．腐生性微生物能分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者．

故答案为：腐生；分解者．【解析】【答案】三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】试题分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质．可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．考点：本题考查的是种子萌发的条件．【解析】【答案】√15、√【分析】【解析】试题分析：在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，它的营养方式为自养，能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此，绿色植物是生态系统中必不可少的成分。考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用。【解析】【答案】对16、√【分析】【解析】试题分析：种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮。考点：本题考查的是种子萌发的条件。【解析】【答案】对17、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整；包括地球上的所有生态系统．

故答案为：×．

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系．【解析】×18、×【分析】解：大熊猫；一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川；陕西等周边山区．全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．被称为动物界的活化石．

白鳍豚为国家一级保护动物；白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．

丹顶鹤是鹤类中的一种；因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅；颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．无“活化石”之称．

故答案为：×．

此题考查的是我国特有的珍稀动物；大熊猫；白鳍豚、丹顶鹤是我国珍惜物种，据此解答．

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物，注意查阅资料．【解析】×19、√【分析】【分析】该题考查食物中营养物质。理解维生素的主要功能是解答该题的关键。【解答】钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患佝偻病，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体钙、磷的吸收。故原题说法正确。

故选T。【解析】T20、√【分析】解：细胞核内含有遗传物质；能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，是动物细胞中最重要的结构，因此题干说法正确．

故答案为：√

动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜；细胞质、细胞核；细胞质里有一些细胞器，如线粒体等．植物细胞还有细胞壁和液泡．但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．

关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例掌握．【解析】√21、×【分析】试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．因此，命题是错误的．考点：此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别．在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．【解析】【答案】错四、实验探究题(共4题，共16分)22、（2）B

（3）胃液清水37度

（5）2ml蛋清制成的蛋花液盐酸甲

（6）避免实验的偶然性【分析】【分析】本题考查胃液的消化作用的实验，掌握对照实验的设计原则是解答的关键。【解答】（2）胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有消化作用，因此，实验材料应选择蛋清制成的蛋花液。因此，根据胃液中酶的作用，可在甲、乙两个试管中各滴入2ml蛋清制成的蛋花液。故选B。（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。对照试验所要探究的条件就是唯一变量实验，可知要验证胃液的消化作用，实验中唯一的变量应该是胃液的有无，其他条件应相同。因此，在上表中甲试管对应的①加入2mL胃液，乙试管对应的②加入2mL清水。因为人体正常的温度是37度左右，此时酶的消化作用最强，因此甲、乙试管的水浴温度③应是37度，保温约20-30分钟。（4）实验结果是甲试管中物质发生了变化，乙试管中物质没有发生变化；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有消化作用。（5）胃液中含有盐酸和酶，如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸，根据对照实验变量的唯一性，实验变量应是盐酸的有无，其它条件应相同。因此，胃液中含有盐酸和酶，如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸，可以在上述实验中再加一个试管丙，④应加入2ml蛋清制成的蛋花液，⑤应加入盐酸，试管丙应和试管甲形成对照。（6）一次实验往往具有偶然性，相同的实验需要重复做几次，目的是避免实验的偶然性，提高实验结果的准确性，使实验结果更具有说服力。

【解析】（2）B（3）胃液清水37度（5）2ml蛋清制成的蛋花液盐酸甲（6）避免实验的偶然性23、（1）唾液（有无唾液）1

（2）1唾液淀粉酶麦芽糖【分析】【分析】本题考查探究唾液对淀粉的消化作用实验。解题的关键是理解探究唾液对淀粉的消化实验的步骤及变量的控制。【解答】（1）对照实验是指只有一个条件不同以外，其它的实验条件均相同，有利于控制实验变量。1号试管是加入2ml唾液，2号试管是加2ml清水，变量是唾液，其它的实验条件均相同，形成一组对照实验，实验组是1号试管。（2）步骤④加入碘液后不变蓝的是1号试管。馒头中主要含有淀粉，由图表可知，2号试管中加入的是清水，清水中没有唾液淀粉酶，淀粉没有变化，滴加碘液后变蓝色；1号试管加入唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，遇碘溶液不变蓝色。【解析】（1）唾液（有无唾液）1（2）1唾液淀粉酶麦芽糖24、（1）等量的清水

（2）淀粉

（3）酒精

（4）是

（5）水

（6）光合

【分析】【分析】此题考查植物光合作用的实验、光合作用原理在生产上的应用。明确实验过程，光合作用原理在生产上的应用是解决此题的关键。【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验验。因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同，该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。

（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜；目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。

（3）（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，第一组叶片会不会变蓝，因为没有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用，原因二氧化碳是光合作用的原料。即步骤③中，叶片放入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，目的是溶解叶绿素；若步骤④中叶片不变蓝色，则说明：二氧化碳是光合作用必需的原料。（5）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分。（6）二氧化碳是光合作用必需的原料，种植大棚蔬菜时，农民向温室中适当添加二氧化碳能提高植物进行光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。【解析】（1）等量的清水（2）淀粉（3）酒精（4）是（5）水（6）光合

25、略

【分析】【解析】试题分析：A组与B组进行对照，只有温度不同，所以该实验的变量是温度，由实验结果可得出结论：霉菌的生活受到温度的影响，通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在低温的环境中能延长食品的保质期。考点：食品保鲜的一般方法。【解析】【答案】（1）温度霉菌的生活受到温度的影响（或低温会抑制霉菌的生长或其他合理答案）（2）冷藏（或低温，或其他正确的文字描述）五、其他(共1题，共2分)26、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、光照、脱色、漂洗、加碘液后冲洗、观察现象进行排序。为了防止叶片中原有淀粉对实验的干扰，进行暗处理使叶片中原有的淀粉运走耗尽。遮光部分是控制了实验变量的一组为对照组。“淀粉遇碘变蓝”是淀粉的特性，根据这一特性为了验证叶片中是否产生了淀粉，所以滴加碘液验证见光部分产生了淀粉。【解析】【答案】（1）②⑦③⑥⑤④①（2）使叶片中的有机