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文档简介

北师大版数学八年级上册2《平方根》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：平方根

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容有充分了解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学问题导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，让学生充分理解和掌握平方根的概念。结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出积极的學習态度和高度的专注度。学生之间的合作学习也得到了良好的发展。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对平方根的知识点和技能的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对平方根的概念有了清晰的理解，并能运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对平方根的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地计算平方根，并理解平方根的性质和应用。对于技能的掌握程度，学生们能够运用平方根的概念解决一些简单的数学问题，显示出较好的应用能力。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学的兴趣和热情。学生们在课堂中表现出积极的学习态度，愿意主动参与讨论和解决问题。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了平方根的知识，还培养了自主学习的能力和合作精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生们在学习中积极参与，展现了良好的学习状态。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和探索，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，提高学生的主动学习能力。此外，可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张老师在教学中的改进情况，并提供进一步的支持和指导

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