人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第1课时》听课评课记录

人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第1课时》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪》第1课时

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球仪模型，引导学生对地球仪产生兴趣，成功吸引了学生的注意力。展开阶段，教师运用了讲授和互动讨论的方式，让学生通过观察地球仪来理解地球的自转和公转。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极举手回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出积极的学习态度，专注听讲并参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和地球仪模型，使学生更直观地理解地球的运动。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出了学习目标，包括了解地球的基本形状和运动、认识地球仪的构成和作用。学生通过课堂学习和互动讨论，基本达到了预期的学习目标，能够回答关于地球和地球仪的相关问题。

2.知识掌握

学生对地球的基本形状、运动规律等知识点有了初步的理解和记忆。对于地球仪的构成和作用，学生也能够给出准确的描述。在技能方面，学生通过观察地球仪和参与讨论，提高了运用地理知识分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重培养学生的地理学科兴趣，激发学生对地球和宇宙的好奇心。通过地球仪的使用和观察，学生能够感受到地理知识的实际应用价值，培养学生的地理素养。同时，教师还引导学生关注人类活动对地球环境的影响，培养学生关爱地球、保护资源的意识。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师教学目标明确，学生对地球和地球仪的知识有了较好的掌握。在教学过程中，教师注重培养学生的地理学科兴趣和素养，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到了全面发展。但在课堂互动和提问环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度和思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，对知识点的理解和记忆情况良好。此外，教师还注重培养学生的地理学科兴趣和素养，使学生在情感态度价值观方面得到了全面发展。

最突出的优点是教师对学生的引导和激励。教师在课堂上积极鼓励学生发表自己的观点，并给予及时的反馈和肯定。这种积极的学习氛围使得学生更加主动地参与课堂活动，提高了学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进行改进。首先，教师可以进一步增加学生的自主学习机会。例如，可以让学生通过小组合作的方式，自主探究地球仪的使用方法和地理知识的应用。其次，教师可以加强对学生的提问和思考引导。在课堂上，教师可以更多地提出开放性问题，激发学生的思考和讨论，培养学生的批判性思维能力。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续听课，可以进一步了解教师在实施改进措施后的教学效果，以及学生对地理知识的掌握程度和兴趣的提升情况。为了支持教师的成长，学校可以提供