部编版道德与法治九年级下册第三单元第七课《从这里出发第2框走向未来》听课评课记录

部编版道德与法治九年级下册第三单元第七课《从这里出发第2框走向未来》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级三班

教学主题或章节：部编版道德与法治九年级下册第三单元第七课《从这里出发第2框走向未来》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入思考，积极参与课堂讨论。在讨论过程中，张老师注重引导学生从不同角度思考问题，培养学生的思辨能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。通过对学生的课堂回答、作业完成情况以及课后测试的反馈来看，大部分学生能够准确理解和记忆课程中的重点知识点，对相关概念和原理有一定的掌握。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了一定的成效。张老师通过案例分析、讨论等多种教学方式，引导学生思考和探讨社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。学生在课堂讨论中表现出对社会责任的关注和对公平正义的追求，显示出在情感态度价值观方面的积极变化。

总体来说，本节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了一定的教学效果。学生对课程内容有了较好的理解和掌握，同时也培养了学生的社会责任感和公民意识。然而，仍有一部分学生在知识点的掌握和技能的应用方面存在一定的不足，需要老师在今后的教学中加强引导和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂讨论，激发学生的思考，培养学生的思辨能力和公民意识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重对学生学习难点的引导和解答，帮助学生更好地理解和掌握知识点。其次，课堂讨论环节可以进一步增加学生之间的互动，鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度。最后，张老师可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习需求给予适当的辅导和指导。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估张老师的教学实践，可以及时发现教学中的问题并进行指导和建议。同时，