部编版道德与法治八年级上册第二单元 遵守社会规则 单元整体听课评课记录（2022年课标）

部编版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则单元整体听课评课记录（2022年课标）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级上册第二单元“遵守社会规则”

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师以一个发生在校园里的真实案例导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：教师主要采用讲授法，结合案例分析，让学生了解社会规则的重要性。在讲解过程中，教师还穿插了一些互动环节，如小组讨论、学生分享等，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师能够积极引导学生参与课堂讨论，学生反应热烈，参与度较高。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组合作学习环节，学生能够积极投入，相互协作。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。教师对时间分配合理，能够较好地控制课堂节奏，使课堂有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术，通过案例展示、动画讲解等方式，增强了教学的趣味性和生动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解社会规则的重要性，学会遵守社会规则，并能够运用社会规则来分析和解决实际问题。通过课堂观察和学生的表现来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对遵守社会规则有了更深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对课堂所涉及的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出社会规则的定义，理解遵守社会规则的重要性，并能够列举一些常见的违反社会规则的行为及其后果。同时，学生对技能的掌握程度也较高，如能够运用所学知识分析实际问题，提出解决策略。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过案例分析和讨论，学生认识到了遵守社会规则的重要性，增强了对社会规则的尊重和遵守意识。同时，学生在小组合作学习的过程中，培养了团队合作精神和沟通能力，有助于他们的社交技能和人际关系的建立。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师有效地完成了教学目标，学生在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但在个别学生的参与度和专注度方面，仍需进一步加强，以提高课堂教学的整体效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张伟教师的教学计划明确，教学资源准备充分，课堂纪律良好，教学过程有序。尤其是在教学方法和课堂互动方面，教师表现出色，能够引导学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣。学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高，情感态度价值观得到了提升。

2.改进建议：

（1）提高个别学生的参与度和专注度：教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣，如引入更多实际案例、开展互动游戏等，提高学生的参与度。同时，教师应加强对学生的关注，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上课堂进度。

（2）丰富教学手段：虽然教师已经运用了讲授法和小组讨论等教学方法，但还可以进一步丰富教学手段，如运用角色扮演、情景模拟等方法，增加课堂的趣味性和生动性。

（3）加强课堂管理：教师应进一步加强对课堂纪律的控制，确保课堂秩序良好。对于违反纪律的学生，教师应及时进行教育和引导，帮助他们养成良好的学习习惯。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了相关改进措施，以及改进效果如何。同时，我将教研组内的教师进行教学研讨，共同分享教学经验和心得，为教师提供支持和帮助。此外，我还会定期与张伟教师进行沟通，了