华师大版历史八年级上册第3课《甲午中日战争与戊戌变法》听课评课记录1

华师大版历史八年级上册第3课《甲午中日战争与戊戌变法》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：甲午中日战争与戊戌变法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放甲午中日战争的纪录片导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，通过举例和分析使学生更好地理解历史事件。同时，他鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点，提高了学生的思考能力和表达能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生之间的交流频率较高，他注重倾听学生的意见，并及时给予反馈。学生在课堂上的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，他们认真听讲、做好笔记，并积极回答问题和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，他们互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够高效地学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体设备展示了历史图片、地图和视频，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对甲午中日战争与戊戌变法的历史背景、过程和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出甲午中日战争的起因、过程和结果，以及戊戌变法的主要内容和影响。同时，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析和解释历史事件，展示了自己的批判性思维能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅促进了学生对历史的理解和记忆，还培养了他们的情感态度和价值观。通过张华老师的生动讲解和深入分析，学生能够理解甲午中日战争与戊戌变法对中国的影响，认识到国家强大和民族振兴的重要性。学生表现出对历史的兴趣和热爱，同时也培养了他们的爱国情怀和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张华老师以其深厚的教学功底、生动的教学方式和有效的课堂管理，成功地吸引了学生的注意力，并激发了他们对历史的兴趣。他清晰地传达了甲午中日战争与戊戌变法的重要知识点，并通过丰富的教学手段促进了学生的理解和记忆。他的课堂互动和学生的参与度也达到了较高的水平，使课堂氛围活跃且有效。

最突出的优点是张华老师对教学内容的深入理解和生动讲解。他能够将复杂的历史事件转化为学生易于理解和接受的知识，并通过引人入胜的故事和实例使学生产生共鸣。此外，他对学生的关注和鼓励也值得称赞，使每个学生都能感受到自己在课堂上的价值和重要性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果非常好，但仍有一些小的改进空间。首先，张华老师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线互动平台、历史场景模拟等，以进一步提高学生的学习兴趣和参与度。其次，他可以在课堂讨论中更多地引导学生提出问题，培养他们的批判性思维和独立思考能力。最后，他可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习需求和兴趣，提供更多样化的教学资源和活动。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估张华老师的教学实践，可以进一步了解他的教学效果和成长情况