粤教版地理八年级下册第六章第2节《首都北京》听课评课记录5

粤教版地理八年级下册第六章第2节《首都北京》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第六章第2节《首都北京》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示北京的城市图片和播放相关视频，引导学生关注首都北京的地理特点，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用地图和实地照片，结合讲授、讨论和小组合作等教学方法，详细介绍了北京的地理位置、气候特点、历史文化等方面的知识。在讲解过程中，教师鼓励学生积极参与，提问解答，提高了学生的课堂参与度。

结束阶段，张教师对本节课的主要内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、地图、实地照片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解北京的地理位置、气候特点、历史文化等方面的知识。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对北京的相关知识有较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对北京的地理位置、气候特点、历史文化等方面的知识有较为清晰的认识，并能运用所学知识分析问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如阅读地图、分析地理信息等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲解北京的历史文化，引导学生热爱家乡、增强民族自豪感。同时，教师还强调保护环境、珍惜资源的重要性，使学生在学习地理知识的同时，树立正确的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，学生参与度高。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控得当，教学目标明确，注重培养学生的地理素养和情感态度价值观。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生之间的互动，鼓励学生主动提问和解答问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

（2）在讲授北京的历史文化时，教师可以引入更多的实例和故事，让学生更加生动形象地了解北京的历史文化底蕴。

（3）教师可以利用现代教育技术和工具，如网络资源、虚拟现实等，为学生提供更加丰富和直观的学习资源，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行一次后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期的效果。同时，可以一次教师培训或研讨会，让教