中班听评课记录大全

中班听评课记录大全一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：中班

教学主题或章节：数的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个环节有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣，学生快速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。她引导学生积极参与，鼓励他们提出问题和解决问题，学生反应积极，参与度高。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，她鼓励学生提问和发表意见，对学生的回答给予及时的反馈和指导。学生积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态：

学生表现出很高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动参与课堂活动，与同伴积极合作学习，展现出良好的学习态度。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。这些技术的使用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生更加直观地理解和掌握了数学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握数的认识的基本概念，能够正确理解和运用数的概念。通过观察和记录，我发现张老师明确提出了这一教学目标，并且在整个教学过程中都围绕着这一目标展开。学生在张老师的引导和帮助下，成功地达到了预期的学习目标，他们能够理解数的认识的基本概念，并能够运用数的概念进行简单的数学运算。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过创设有趣的数学情境，引导学生体验数学的乐趣，激发他们对数学学科的兴趣。同时，张老师鼓励学生积极思考、主动探索，培养了他们的自信心和自主学习能力。在课堂互动中，张老师注重培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够在学习过程中获得全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是非常满意的。她准备工作充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。张老师与学生的互动频率适中，能够及时给予学生反馈和指导，使他们在学习过程中不断进步。最突出的优点是张老师注重培养学生的思维能力和合作意识，使学生在掌握知识的同时也能够获得全面发展。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发学生的思考，引导学生主动探索问题的答案。其次，课堂互动中可以增加学生之间的合作环节，培养他们的团队协作能力。此外，张老师可以利用现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张老师教学改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，我计划与张老师开展座谈会，交流教学心得