人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录5

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放明朝对外关系的视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解相关历史事件时，教师引导学生进行讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极提问，学生回答问题积极。学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如视频、图片等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂中引导学生掌握了明朝对外关系的知识点。学生达到了预期的学习目标，对相关历史事件有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地描述明朝对外关系的主要事件和人物，并对相关历史背景有一定的了解。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学的知识进行简单的分析和讨论。

3.情感态度价值观

该节课促进了学生的全面发展。教师通过引导学生了解明朝对外关系的历史背景和影响，激发了学生对历史的兴趣和热爱。同时，教师还引导学生从历史事件中汲取智慧，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理得当。学生参与度高，学习状态积极，对明朝对外关系的理解和记忆情况较好。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。

-在课堂互动中，教师可以鼓励学生提出问题，促进学生之间的交流和合作。

-在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体资源，如视频、图片等，以增强课堂教学的生动性和趣味性。

-在课堂管理方面，教师可以加强对学生的引导和激励，保持课堂秩序的良好状态。

为了进一步提升教学质量，教师可以参加相关培训，学习更多的教学方法和技巧。同时，教师可以与其他学科教师进行交流和分享，相互借鉴经验，共同提高教学水平。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和合作。

-提供教学资源和技术支持，帮助教师更好地利用现代教育技术和工具。

-鼓励教师参