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文档简介

部编人教版道德与法治七上第八课《探问生命——敬畏生命》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第八课《探问生命——敬畏生命》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和思考。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解敬畏生命的意义。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，频繁提问并引导学生发表自己的观点，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生对课程内容表现出较高的积极性和专注度，课堂上学生之间也有良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张华教师较好地控制了课堂纪律，学生表现出较高的纪律意识。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动讨论等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设置了合理的学习目标，包括对敬畏生命的理解、认识生命的价值等。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对敬畏生命的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对生命的敬畏观念有了清晰的认知，对生命的价值有了更深入的思考。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和讨论。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生对生命有了更加敬畏的态度，更加珍视生命的价值。同时，通过课堂讨论和互动，学生培养了合作、尊重他人的价值观，对个人和社会的发展具有积极的意义。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对课程内容进行了详细的讲解，注重学生的参与和互动。课堂上学生们的学习状态良好，对课程内容表现出较高的积极性和专注度。最突出的优点是教师对现代教育技术的有效利用，以及对学生全面发展的关注。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间略长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习和讨论的机会。其次，教师可以进一步引导学生进行深入的思考和分析，培养他们的批判性思维能力。此外，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地将理论知识与实际生活相结合。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划进行后续听课，继续关注张华教师的教学进展。同时，我将提供一些教学资源和支

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