体能课听评课记录表_第1页
体能课听评课记录表_第2页
体能课听评课记录表_第3页
体能课听评课记录表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

体能课听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：10:00-11:30

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：体能课程

班级/年级：五年级

教学主题或章节：耐力与速度训练

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程的安排合理。在教学资源方面，教材、教具和多媒体等准备充分，有利于学生对耐力与速度训练的理解和掌握。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过学生进行简单的热身活动，有效地吸引了学生的注意力，为新课的导入做好了准备。

展开阶段，张华教师采用了讲解、示范、分组练习等多种教学方法，使学生能够从不同角度理解和掌握耐力与速度训练的方法。在讲授、讨论、实验等环节中，学生积极参与，表现出较高的学习热情。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，能够针对学生的疑问进行耐心解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对体能训练的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够相互鼓励、共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的氛围中进行学习。

6.教学技术使用：

张华教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、示范视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师制定了针对耐力与速度训练的学习目标，使学生在课堂上有明确的学习方向。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对耐力与速度训练的方法和技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生在课堂上的知识掌握情况良好。对于耐力与速度训练的相关知识点，学生能够理解和记忆。在技能掌握方面，学生通过实践练习，对体能训练的方法和技巧有了明显的提高。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过耐力与速度训练的实践，学生能够体会到运动的乐趣，增强自信心，培养团队合作精神。同时，教师鼓励学生克服困难，坚持锻炼，使学生在心理和道德品质方面得到全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，能够充分调动学生的学习积极性，培养学生的团队合作精神。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入环节，教师可以尝试更多元化的方式激发学生的学习兴趣；在学生练习环节，教师可以更加关注个体差异，给予每个学生更多的个别指导，以提高学生的技能掌握程度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张华教师的教学实践，并对其在教学过程中遇到的问题给予支持和指导。可以定期的教研活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论