人教部编版道德与法治七年级下册：2.1 《男生女生》 听课评课记录3

人教部编版道德与法治七年级下册：2.1《男生女生》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.1《男生女生》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容掌控到位。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有利于学生对知识点的理解和记忆。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个发生在校园里的男生女生互动的小故事导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解男生女生的生理差异的基础上，更深入地了解男生女生的心理特点和社会角色。讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具等，使得教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师的设计既注重了学生对男生女生生理、心理特点和社会角色的理解，又强调了学生对性别平等观念的树立。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对男生女生的认识更加全面，对性别平等有了更深刻的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点理解和记忆情况良好。他们对男生女生在生理、心理和社会角色方面的差异有了清晰的认识，对性别平等的意义有了初步的理解。在技能掌握方面，学生通过讨论、小组合作等方式，提高了表达、倾听和合作的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加尊重和理解异性，有助于他们建立积极的性别观念，促进全面发展。张老师在教学中注重引导，让学生认识到男生女生之间的平等和互相尊重，帮助学生树立正确的价值观。此外，课堂上的讨论和小组合作也使学生们学会了关爱他人，提高了他们的同理心。

总体来看，张老师在《男生女生》这一节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，教学效果显著。学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。但在今后的教学中，张老师可以进一步关注课堂互动，提高学生参与度，让更多的学生能够充分表达自己的观点，从而提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师在《男生女生》这一节课的表现给予高度评价。她教学目标明确，教学方法得当，教学资源运用充分，使得学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。张老师的课堂管理能力强，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加生动有趣，运用更多的生活案例来帮助学生理解和记忆。其次，课堂互动可以更加充分，让学生更多的机会表达自己的观点，提高学生的参与度。最后，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解她是否采纳了我的建议，以及改进情况如何。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我可以提供一些教学资源，如教案、