人民版道德与法治七年级下册4.2《国家的变化》听课评课记录

人民版道德与法治七年级下册4.2《国家的变化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：4.2《国家的变化》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了充分研读。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放一段关于我国改革开放以来取得的伟大成就的视频，激发学生的民族自豪感，成功导入了新课。

展开阶段：教师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解国家变化的原因和意义。

结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在上课之初就提出了本节课的学习目标，让学生明确学习方向。学生在本节课结束后，通过课堂表现和作业完成情况来看，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对教材中《国家的变化》这一知识点的理解和记忆情况较好。通过对我国改革开放以来取得的伟大成就的了解，学生对我国的国家变化有了更深刻的认识。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析国家变化的原因和意义。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生增强了民族自豪感，激发了学生为国家和民族事业贡献力量的情感。学生在学习过程中，逐渐形成了积极向上的价值观，树立了正确的世界观、人生观和价值观。通过对国家变化的深入学习，学生明白了团结合作、努力奋斗的重要性，有利于促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师在教学过程中注重引导学生主动参与、积极思考，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都得到了较好的培养。但在课堂管理方面，仍有少量学生存在走神、违纪现象，建议教师在今后的教学中加强关注，提高课堂管理水平，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教学方法灵活多样，学生学习积极性高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对教材内容的深入解读，以及对学生情感态度价值观的有效引导。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）加强课堂管理，教师可以设置课堂规则，提高学生的自律意识，确保课堂纪律良好。

（2）增加学生自主学习的机会，教师可以设计一些探究性任务，让学生在课堂上进行小组讨论，提高学生的参与度和合作能力。

（3）注重学生个体差异，教师可以针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导，帮助每一位学生都能达到学习目标。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨解决教学中遇到的问题。

（2）提