鲁人版道德与法治八上第2课第1框《中华民族一家亲》听课评课记录

鲁人版道德与法治八上第2课第1框《中华民族一家亲》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第2课第1框《中华民族一家亲》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于民族团结的短视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，引导学生思考民族团结的重要性。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，他善于运用生动的事例、形象的语言，使抽象的民族团结观念变得具体易懂。在讨论环节，他鼓励学生积极发言，引导学生从不同角度思考问题。在案例分析环节，他让学生分组讨论，培养了学生的合作意识。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了简要总结，强调了民族团结的重要性，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重师生互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时点评和引导。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组合作学习环节，学生能够积极参与，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、短视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了关于民族团结的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对民族团结的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对课堂知识点的理解和记忆情况较好。他们对民族团结的概念、我国民族关系的基本原则等方面的知识有了较为扎实的掌握。在技能方面，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题，例如在讨论环节，他们能够从不同角度分析民族团结的重要性。

3.情感态度价值观

本节课教学在情感态度与价值观方面取得了较好的成效。学生对民族团结的重要性有了更深刻的认识，增强了维护民族团结的自觉性。通过案例分析、讨论等方式，学生学会了尊重他人、理解他人，培养了合作精神。此外，张华老师还注重激发学生的爱国情怀，使他们在学习过程中不断强化对祖国的热爱之情。

总体来说，本节课在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都取得了较好的教学效果。学生在掌握民族团结知识的同时，也培养了良好的情感态度和价值观。然而，仍有个别学生在情感态度与价值观方面有待提高，教师应关注这部分学生，采取有针对性的教育措施，促使他们全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中注重师生互动，学生参与度高，课堂气氛活跃。教学内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。此外，张华老师对现代教育技术的运用娴熟，使得课堂教学更加生动有趣。

本节课最突出的优点是：

（1）教学目标明确，有利于学生明确学习方向。

（2）注重师生互动，学生参与度高，课堂气氛活跃。

（3）教学内容贴近生活，有利于激发学生兴趣。

（4）有效运用现代教育技术，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方：

（1）在课堂导入环节，可以尝试更多样化的方式，以吸引学生的注意力。

（2）在讨论环节，可以引导学生更深入地思考问题，提高课堂讨论的深度。

（3）在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习时间，培养他们的自主学习能力。

（4）在情感态度与价值观方面，可以加强对个别学生的关注，采取有针对性的教育措施。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课，观察张华老师是否采取了相应的改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。

为了帮助张华老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：

（1）教研组内的听课、评课活动，让老师们相互学习、共同进步。

（2）邀请专