鲁人版（五四制）道德与法治六上2.1《我给自己画个像》听课评课记录

鲁人版（五四制）道德与法治六上2.1《我给自己画个像》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：六年级

教学主题或章节：2.1《我给自己画个像》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，能够满足教学需求。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生展示一组自我介绍的视频，激发学生的兴趣，引发学生对自我认识的思考，导入新课。这种方式吸引了学生的注意力，使学生快速进入学习状态。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考，主动参与课堂。在讲授过程中，张华老师语言生动、形象，能够准确地传达出课程的核心要点。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生能够在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生在老师的引导下，积极参与讨论，表达自己的观点，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生实际情况，制定了具体的教学目标。学生在本节课中通过积极参与课堂活动，达到了预期的学习目标，对自我认识有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讨论、案例分析等方式，学生对自我认识的重要性有了清晰的认识，对如何正确认识自己和他人有了更深入的理解。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生全面发展的同时，也注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过引导学生积极参与课堂活动，鼓励学生表达自己的观点，培养了学生的自信心和独立思考能力。此外，通过课堂讨论和案例分析，学生能够树立正确的自我认识观念，尊重他人，形成积极向上的人生态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式和对学生的关爱，营造了一个积极向上的课堂氛围。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上充分发挥主动性和创造性，达到了预期的教学目标。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作学习，鼓励学生互相交流，提高学生的团队协作能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的案例、视频等，增强学生的直观感受，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成