广州市八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障听课评课记录（新人教版）

广州市八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：广州市八年级1班

教学主题或章节：坚持宪法至上-维护宪法权威-公民权利的保障

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于公民权利保障的视频，引发学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲解宪法权威的过程中，老师引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助、讨论。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了关于公民权利保障的知识点和技能训练。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对公民权利保障有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极听讲、参与讨论，对教材中的知识点有较好的理解和记忆。通过课后作业和课堂提问，可以看出学生们对宪法权威和公民权利保障的相关知识掌握较为扎实。但在对某些细节问题的理解上，部分学生还存在一定的模糊认识，需要进一步巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对宪法和公民权利有了更深刻的认识，激发了他们对法治的尊重和维护。在课堂讨论中，学生们能够表达出对公民权利的尊重和保护，对违法行为的谴责。此外，通过案例分析，学生们也认识到了维护宪法权威的重要性，能够自觉抵制违法行为，维护社会稳定。

总体来说，本节课在知识传授、技能训练和情感态度价值观培养方面取得了较好的教学效果。但在部分细节问题的理解和掌握上，仍需加强。建议张华老师在今后的教学中，针对学生的实际情况，加强对重点知识点的讲解和巩固，提高学生的学习效果。同时，注重培养学生的法治意识和道德素养，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师对本节课的教学内容准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得较好，学生们在课堂上的参与度较高，对知识点的理解和记忆较为扎实。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

(1)在教学过程中，教师可以进一步加强对重点知识点的讲解和巩固，通过举例、案例分析等方式，帮助学生更好地理解和掌握。

(2)针对部分学生对细节问题存在模糊认识的情况，建议教师在课堂上多与学生进行互动，鼓励学生提问、发表观点，及时解答学生的疑问。

(3)在情感态度价值观的培养方面，教师可以结合更多生动的案例和社会实际，引导学生深入思考，提高学生的法治意识和道德素养。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议后续进行听课跟进。可以通过以下支持措施帮助教师成长：

(1)教师培训和研讨会，提供教学资源和经验分享，帮助教师提升教学水平和能力。

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