部编版道德与法治八年级上册《关心国家发展》听课评课记录1

部编版道德与法治八年级上册《关心国家发展》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：关心国家发展

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放我国近年来的发展视频，激发学生的爱国情怀，引发学生对国家发展的关注，导入新课的效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的方式，让学生在了解国家发展历程的同时，学会分析国家政策，提高学生的思辨能力。在实验环节，张教师学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，提高了学生的合作意识。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了简要总结，并结合实际，布置了相关的作业，使学生在课后能进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问环节充分调动了学生的积极性，学生参与度高，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的授课节奏，小组合作学习过程中，同学们相互借鉴，取长补短。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏稳定，使学生能在一个良好的学习环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学活动紧紧围绕“关心国家发展”的主题，让学生在了解国家发展历程、政策的同时，培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对国家发展有了更为全面的认识。

2.知识掌握：

学生在张教师的引导下，对道德与法治课程中关于国家发展的知识点有了较好的理解和记忆。在讨论和实验环节，学生能够运用所学知识分析实际问题，表明学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生更加关注国家发展，培养了学生的爱国情怀。在课堂上，学生能够积极表达自己对国家的关心和热爱，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师在教学过程中充分发挥了学生的主动性，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上始终保持高度的热情和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以更多引入一些实际案例，帮助学生更好地理解国家政策和发展趋势。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续观察张教师的教学实践，并定期与他交流，了解他在教学中的困惑和需求。同时，可以教研组内的教师进行集体备课，