湘师大版道德与法治七年级下册3.2《珍爱生命》听课评课记录1

湘师大版道德与法治七年级下册3.2《珍爱生命》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3.2《珍爱生命》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过讲述一个关于珍爱生命的真实故事，引发学生的思考和兴趣，导入新课。展开阶段，张教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解珍爱生命的意义。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等形式多样。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣和热情。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律状况进行了有效的控制，学生们能够遵守纪律、保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张教师在课前已经对学生的学习目标进行了明确的阐述。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对珍爱生命的意义有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够理解和记住珍爱生命的重要性，以及如何保护自己和他人的生命安全。对于技能的掌握程度，学生能够在张教师的引导下，运用所学知识分析实际问题，提出解决方案，显示出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张教师通过生动的故事、案例分析等方式，引导学生认识到珍爱生命的重要性，培养学生的生命意识和自我保护意识。同时，通过课堂讨论和互动，学生能够培养团队合作精神和社会责任感，有利于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容掌控得当，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师能够通过生动的故事和案例，引发学生的思考和共鸣，使学生对珍爱生命的意义有了更深入的理解。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂讨论环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，培养他们的思辨能力和独立思考能力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体素材，如视频、图片等，以提高学生的学习兴趣。最后，在课堂节奏控制上，可以适当调整，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的教学情况进行持续关注。可以安排听课、交流等方