小学篮球运球听评课记录

小学篮球运球听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：篮球运球技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对篮球运球技巧的教学流程有明确的安排。教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段篮球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣和热情。在展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、示范、分组练习等，使学生能够从不同角度理解和掌握篮球运球技巧。在结束阶段，张老师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和练习。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和鼓励。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律控制得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习和练习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和教学软件等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高学生的运球能力。通过观察和练习，大部分学生能够达到预期的学习目标，掌握基本的篮球运球技巧。

2.知识掌握：

学生们对篮球运球的知识点有较好的理解和记忆，能够说出篮球运球的基本要领和技巧。在实践练习中，学生们能够运用所学的技巧进行篮球运球，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的提高，还注重培养学生的团队合作精神和积极参与的态度。学生们在课堂上表现出对篮球运动的热爱和兴趣，积极参与练习和讨论。通过篮球运球的学习，学生们培养了坚持不懈、克服困难的精神，促进了学生的全面发展。

四.总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在愉快的氛围中学习和练习篮球运球技巧。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂管理得当，学生们能够积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和积极性。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生自主练习的时间，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

-加强学生之间的互动与合作，鼓励学生互相交流心得和经验，提高团队协作能力。

-引入更多的教学资源，如篮球教学视频、案例分析等，丰富课堂教学内容。

-教师应注重个体差异，因材施教，针对不同学生的实际情况进行指导和帮助。

3.后续跟踪：

建议进行后续听课跟进改进情况，持续关注教师的教学效果和学生们的学习进展。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教师培训和研讨活动，提升教师的教学水平和能力。

-提供教学资源和技术支持，帮助教师获取更多的教