四年级英语上册教学工作总结

四年级英语上册教学工作总结

四年级英语上册教学工作总结1

本学期，我继续担任四年级的英诘•课.现将本学期的教学工作总

结如下：

一、英语学习的情况分析

1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略

为叛逆，总体学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还

有大多数同学上课不认真听讲，不把英语与语文数学科等同对

待，学习态度极不认真.情况不容乐观.

2、教学上的一些的困难词汇量较大，很多学生不能够认读.

教过之后再来认读大部分同学不能掌握.

3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响

教学差距的一个非常重要的关键.少了家长的课外督促与辅导，

学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效

果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不

高.

二、教学工作

1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作.

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的

知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知

识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解决如何把

已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课

的活动.

2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业

中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给

学生分析，重视对学生书写规范性的培养；抓好课前3分钟和英

语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步.

3、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语

歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词

比赛.

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生

却俯视皆是.有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什

么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差

生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄

待为厚待.我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺

点.其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能

适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受

到优秀学生在老师那儿得到的爱.厚爱差生，我真正做到以情动

人：首先做到

四、不足之处

1、只管教学，不抓辅差.只希望学生能自觉学习，没有严

格地督促学生进行课后复习和检查，没有想办法帮助学生进行更

好的学习.从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常不足.以

后应加强对学生进行辅差工作.

2、作业布置方面的缺失.没能抓好作业的检查，给学生一

个学习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业.

面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争

取在下学期取得更好的成绩.四年级英语上册教学工作总结2

这学期我担任小学四年级的英语教学，我在教学工作不敢怠慢，

认真学习，深入研究教学教法.经过一个学期的努力，在英语成

绩方面取得了不少进步.现将本学期四年级英语的教学工作总结

如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”.托尔斯泰也曾说

过：”成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”.

因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的

首要条件.基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴

趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设

置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、大小声、

"what'smissing"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学

习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的

学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去.

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课

堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练.另

外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不

落后，提高他们的朗读能力.在批改作业方面，要求学生的作业

及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错

误，在全班重点讲解、分析.针对个别学生的作业就采取面批方

法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量.

三、充分利用教材的优势，进行情景教学

在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实

物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使

用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英

语的环境中.对课本中的Let'stalk中的对话鼓励他们在同学

们面前大胆表演.有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，

也有助于学生理解所学英语，加深初学印象，强化记忆.

四、存在的不足

1、作业布置和第二次批改方面的缺失.像我们班的一些以

不写作业而著称的同学，一学期以来稍有进步但收效甚微，班级

采取的摘星星评比他们似乎得不比不上别人也无所谓，口头作业

实效不大.作业订正方面学生也不主动订正，不懂得订正也不会

主动问老师.

2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.本

班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问

题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地背诵单词对

话，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或

遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决.

3、学生的口语水平发展不够均衡.在今后的教学中，应该

加以克服.总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回

报也不少.当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中

的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继

续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.四年级

英语上册教学工作总结3

本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的

实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作

有计划，有组织，有步骤地开展.本学期学生共学习了6个单元

的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能

力.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总

结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼.

一、认真备课.

备课是上好课的前提.以英语课程标准和教学用书为指导，

认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点.根

据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理

设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由

分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运

用到学生的生活中.在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，

加大单词认读的力度.

二、构建高效课堂.

在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简

意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量

少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充

分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高.

三、虚心学习，并不断为自己“充电

在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进

行讨论，找寻最好最有效的解决方法.学习别人的优点，克服自

己的不足.利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英

语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到

新的提升.

四、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性.

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情

况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.

五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语.

在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得

用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信

息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，

同时也为学生营造了良好的学习语言的环境.在运用英语时我很

注意所用语言的正确性、纯正性和流利性.

六、工作中的不足：

1、不能争取到大多数家长的积极配合.

2、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好

地关注差生.

经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有

付出就有收获.无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力

工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步.四年级英语上册

教学工作总结4

一、政治思想方面:

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念.积极参加政

治学习，并做好笔记.在教学的过程中了解到新的教育形式不允

许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能

适应教育的发展.

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我注重组织

好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注

意，使其保持相对稳定性.同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了

以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语

的‘兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，

同歌唱.

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习.比如，握握他的手，

摸摸他的头等.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和

尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重.

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平.本学期积极参加学校组织的开放课活

动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活

动，使我有了很大的进步.同时，积极与由老师搞好一次英语课

堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对

待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出

来的.

三、继续教育学习方面.

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效.我能

认真学习有关书籍，做好笔记.同时，校园的博客风很浓，我也

爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反

思.

四、组长工作.

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够

互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动

的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖.在组

里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了

朝气.我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能

改变的是你的心灵.只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你

的工作，你的生活永远都会充满阳光.

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充

实，那一份份沂甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生.我无愧于我心，我无悔于我选择的事

业.相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵.四

年级英语上册教学工作总结5

本人担任四年级两个班的英语教学，这学期刚接触两个班级的学

生，全部学生的学习情况和行为习惯有不大了解，我用了整个学

期的一半来了解学生，逐渐发现教学上有点吃力，因为我在观察

理解学生时，发现很多同学还停留在三年级的玩玩唱唱英语中，

可他们毕竟是四年级了，不能像三年级那样整天玩和唱英语，四

年级单词和句子上都有更深一层的理解.我开始苦恼了，这也就

是三年级到六年级不断换英语老师的无奈.老师要重新理解学

生，学生要重新接受这老师的教学模式.甚至连布置一份作业，

在刚接手的班级也能问你一整节课要怎么去写这份作业.不过庆

幸的是学生之间都能互相帮助，互相学习，互相团结.以下是我

本学期的教学总结.

一、教学工作

1、讲求方法，丰富课堂.在教学过程中老师是教学的领导

者和参与者.讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要

的任务.英语作为一门外语言，需要多应运.困此，除了课堂效

果之外，还需要让学生多读，多讲，多练.课后发现学生作业问

题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化.上课内容丰富，

现实.讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生.

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气

氛.这样，授课就事半功倍.回看自己的授课，我感到有点愧

疚，因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向

学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，

让原本正常的讲课受到冲击，

发挥不到应有的水平，以致影响教学效果.我以后必须努力

克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题.

2、培优转差，快乐教学.整个教学过程中由于学生的掌握

情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能

力相对较弱，另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，

成绩较好.因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不

如理想.从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，

具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响.所

以.我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据

实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高.从而建立学生

自信心.提高学习兴趣.

3、做好教学准备，提高课堂效率.教学中，备课是一个必

不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或

者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性.一堂准备充分的

课，会令学生和老师都受益不浅.相反，偶尔我没有认真备课的

时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好.由此可见，认真备课对教

学十分重要.特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科

来说至关重要,备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就

好.但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一

动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不

让其分心，这就很讲究方法了.

二、存在的不足之处：

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头

或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么

难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于

课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做既可

以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒

学生的作用？

2、适当的评价

对学生而言，各种评价很重要.适当的评价可以使学生认识

自我，树立自信.同时也有助于他们反思及调整自己的学习过

程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一

步研究.

三、今后努力的方向：

1、趣味性教学，提高学生的认读能力，让学生养成背单

词、记单词的习惯，课上多提问，课下多辅导，不冷眼对待学困

生.

2、培养学生的语言综合运用能力与交际能力，加强学生的

听说能力，要注意调动学生的积极性和主动性、适度评介，巧用

语言，优化课堂教学.

3、认真督促检查、批阅学生的教辅材料，让学生养成良好

的学习习惯.4、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及

时应用于教学实践,，同时注意总结经验，使自己的教学水平有所

提高.

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不

少，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学

工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我

的英语教学工作一定会迈向一个新台阶.四年级英语上册教学工

作总结6

本学期我担任第六小学四年级(1)(2)；第七小学四年级(1)

(2)班，北关小学三(1)(2),四年级(1)(2),五年级，

六年级的英语教学工作.此教材以话题为纲，以交际功能为主

线，兼顾语言任务，即：话题一功能一结构一任务，以体验，实

践'参与交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提

倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教

学的过程.

根据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备

课，就充分考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发，课堂上提倡学

生的综合语言运用能力，使英语的学习过程，成为学生积极的情

感态度，鼓励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成

自主学习的习惯.英语作为基础教育阶段的必修课程，它有其独

特性，首先要求教师自身要易教乐教，而教师在教学过程中，如

何使学生易学乐学，是我不断探索的永恒的课题.

小学英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元

分A'B'C三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，A'B部

分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个

游戏，12个“TPR”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，

6个幽默小故事，和6个简单的中西方文化知识，英语是一门语

言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学

大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上，在平时的课堂上就

灌输给学生要有终身学习的决心.教材中，（1）

Letstalk,Let'splay我的课堂教学多采用在游戏中表演生成，

如：用头饰进行表演.（2）在听听做做中强化（词汇教学），

我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中

进行，充分发挥（全部动作反应法）节奏活动的优势，灵活选择

教学参考资料补充游戏，（3）在唱唱演演中巩固，坚持在每节

课中渗透，灵活服务于各个环节，唱演结合，培养艺术素质，这

一部分让各班性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，

跳起来.（4）在动手动脑中创新，多让学生上台表演，培养他

们听懂指令并操作，（5）在趣味中发展.让学生通过口谈看

图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥，

学生很乐意看图说话，答案形形色色，但充满乐趣.（6）

在文化意识中熏陶，在教学中注意积累平时的学习经验，以丰富

课堂教学.（7）在听力游戏中评价.看图猜意，听音画圈’图

图.

总之，我在拿到新教材，就充分认识到作为教师首先要把自

己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学

生去说，融入到学生当中，通过大量的辅助手段，使课堂上充满

生机和活力.如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表

演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学活动

中，.我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人

的好方法，并不断总结平时课堂的得与失，积累好的经验，使今

后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中.四

年级英语上册教学工作总结7

这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇浅，

我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校组织的去

外校听课，听校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，

并在之后的工作中得到了进步.以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的.有教者必

然有学者.学生是被教的主体.因此，了解和分析学生情况，有

针对地教.对教学成功与否至关重要.教学中，备课是一个必不

可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者

备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费

大量的时间在备课之上虽然辛苦，但事实证明是值得的.

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好.但同时又

要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就

很讲究方法了.上课内容丰富、现实.教态自然、讲课生动，难

易适中照顾全部就自然能够吸引住学生.所以，老师每天都要有

充足的精神，让学生感到一种自然气氛.这样，授课就事半功

倍.与那些上课很有经验的教师相比，我回看自己的授课，我感

到有点愧疚.因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂

上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到

教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以

致影响教学效果.我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方

法解决当中困难.因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会

出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气.

因此，绝对不能忽视.为此，我制定了具体的计划和目标.对这

部分同学进行有计划的辅导.

英语是语言.因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多

讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及

时纠正.课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及

时消化.另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提

高他们的能力.

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验.无论成绩高

低，都体现了我在这学期的教学成果.我明白这并不是最重要

的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英

语水平.因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多

像前辈学习，争取进步.

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多

地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前

辈的指导下，取得更好成绩.

龙娟红四年级英语上册教学工作总结8

本人本学期担任小学四年级英语教学工作.由于学生基础较差，

习惯不太好，学习能力较差，在本学期的教学中，我深深地感到

教小学英语之难之累.小学阶段英语教学的目的是：激发学生学

习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英

语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基

础，为进一步学习打下基础.正因为如此，我严格遵从教学的每

个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材

施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语

课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好

小学英语教学的重要一环.结合本学期教学实践总结教学情况:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写

好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教

师取得的经验，不断地加以改善；在传授学生知识时，不厌其

烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学

生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生.

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、手

势语言等方法来启发、教育学生.教学生做游戏、唱英语歌等来

激发学生的学习兴趣.鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生

互动的教学，充分调动学生的学习积极性.学生有疑难和不懂读

的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了

就懂，懂了会用.

第二、在批改作业方面,学生的作业总是按时及时地枇改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析.针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生

解决疑难习题，提高了教学质量.

第三、在听力方面.为提高学生的听力水平，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等.

三、自身的学习

在教学的同时，本人不忘经常给自己充电.我抓紧一切机会

向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游

戏、活动.同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准.

四、存在的不足及今后努力的方向：

一学期的教学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停

地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和

新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯通，在具体的教学过

程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，

营造一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去

获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目

的，促使学生成为新世纪所需的人才.总之，由于本人缺少小学

英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成

绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作

中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台

阶.四年级英语上册教学工作总结9

这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英

语教学工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠费，认

真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习.经

过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验.现将本学期四

年级英语的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教

学效率

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”.托尔斯泰也曾说

过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”.

的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就

会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进

行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿.因此，培养、提高、保持

学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件.基于这一点，

我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方

法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的

游戏，像“吊死鬼"、"what'smissing”、“找卡片”等，为学生

营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自

己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中

去.

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课

堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练.另

外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不

落后，提高他们的朗读能力.在批改作业方面，要求学生的作业

及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错

误，在全班重点讲解、分析.针对个别学生的作业就采取面批方

法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量.

三、充分利用教材的优势，进行情景教学

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系

密切.在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实

物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使

用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英

语的环境中.比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于

classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的Letslearn中

的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演.有意创设的语言环境，

形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；

视听结合也便于加深初学印象，强化记忆.

四、挖掘学生潜