【五年级上册语文】 课后小练笔范文

★第一次习作要求：花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。竹子梅花蜜蜂路灯例文蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采蜜，真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂，我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……★第二次习作要求：结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话写一写。例文蔺相如：智勇双全、顾全大局。在关键时刻，他置个人生死于不顾，以性命来逼秦王，保住了和氏壁，维护了赵国的尊严。当与廉颇发生矛盾时，他把赵国的利益放在首位，不计较个人恩怨。廉颇：他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界就不敢妄动。他耿直爽快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的不满。他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。★第三次习作要求：根据课文内容，为叫“海力布”的石头写一段话，介绍其来历。例文从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。龙王把宝石送给海力布。这是一块神奇的块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，如果向别人说了，那么就会从头到脚变成僵硬的石头。可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。★第四次习作要求：查找资料，了解为国家富强而奋斗的杰出人物故事，编写一份杰出人物介绍提纲。例文人物：邓稼先开头：邓稼先是“两弹元勋”，为祖国隐姓埋名28年。中间（关键事件）1.26岁，留学拿到学位，婉拒导师，回国。2.34岁，告别妻儿，奔赴新岗位3.35岁，我国第一颗原子弹的理论设计负责人4.1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功5.1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功6.1979年，在一次核试验中受到辐射7.1986年，去世，“两弹元勋”。结尾：各界人士盛赞邓稼先以身许国的精神。★第五次习作要求：1.选择身边一种事物，试着运用多种方法说明其特征；2.将《白鹭》2-5段改写成说明性文字。（二选一，各位老师可以自主选择）例文白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经这样评价它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。★第六次习作要求：写一写自己“鼻子一酸”的生活经历。例文星期天早晨，天气很冷。妈妈却早早起来，帮我洗校服。我比较顽皮，校服上有跟同学皮闹留下来的墨水印，也有吃饭时候不小心留下的斑斑油迹。妈妈将校服展开，对着阳光，一处一处仔细寻找需要重点搓洗的地方，反复揉搓，反复漂洗。我想要去帮帮忙，走到妈妈身边，发现妈妈的手手已经冻得通红了，妈妈洗两下衣服就把手放到嘴边呵两口气，然后再接着洗。看到这个情景，我不禁鼻子一酸。为了把我的衣服洗干净，爱美的妈妈让自己的手浸泡在皂液中，手上的皮都起皱了，手也冻得通红。★第七次习作要求：仿照《四季之美》的写法，用几句话写写自己印象深刻的景致。例文冬天最美是飘雪。鹅毛大雪从天空纷纷扬扬落下来，似柳絮，如芦花，无声无息地落到小河、道路、房屋、树木……我伸出手，接住了几片小雪花，它们轻轻巧巧地飞落下来，在我的手心里停歇，冰冰凉凉的。还没等我看清它们的模样，手心里只有一滴水。在读过的书籍或者观看过的影片中，选择一个自己最喜欢的人物形象，想想自己喜欢这个人...★第八次习作要求：在读过的书籍或者观看过的影片中，选择一个自己最喜欢的人物形象，想想自己喜欢这个人物形象的原因，写一段话。例文我最喜欢曹文轩的小说《草房子》里的杜小康。故事发生在那个叫油麻地的小学，杜小康是桑乔校长称赞过的“油麻地将来最有出息的孩子”。有一次，杜小康和桑桑烤红薯造成火灾，