高中地理 第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点说课稿 新人教版选修5

高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点说课稿新人教版选修5授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在让学生了解中国自然灾害的特点，增强学生的防灾减灾意识。通过分析中国自然灾害的种类、分布和危害，引导学生运用地理知识和方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时，结合实际案例，提高学生的环保意识和社会责任感。核心素养目标1.提升地理信息获取与处理能力，通过分析中国自然灾害数据，培养学生对地理信息的敏感度。

2.增强地理实践力，通过模拟自然灾害情景，引导学生运用地理知识解决实际问题。

3.培养学生的区域认知，理解中国自然灾害的时空分布特点，形成对自然灾害的全面认识。

4.强化人地协调观，引导学生认识到自然灾害与人类活动的关系，树立可持续发展观念。重点难点及解决办法重点：

1.中国自然灾害的种类、分布和特点。

2.自然灾害与人类活动的关系。

难点：

1.理解自然灾害的时空分布规律。

2.分析自然灾害对人类活动的影响。

解决办法：

1.通过地图、数据等地理信息，引导学生直观了解自然灾害的分布和特点。

2.结合案例，分析自然灾害的成因和影响，帮助学生理解时空分布规律。

3.引导学生参与讨论，提高分析问题和解决问题的能力，突破分析自然灾害对人类活动影响这一难点。教学资源-地理教学挂图：中国行政区划图、中国自然灾害分布图

-实物教具：地球仪、比例模型

-多媒体资源：自然灾害相关视频、图片集、新闻报道

-课程平台：地理教学软件、在线地理学习平台

-信息化资源：地理信息系统（GIS）数据、遥感影像

-教学手段：投影仪、电脑、互联网接入教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示中国不同地区的自然灾害图片，如洪水、地震、台风等。

-提问：同学们，你们知道我国有哪些常见的自然灾害吗？这些灾害对我们的生活有什么影响？

-引导学生回顾已学知识，总结自然灾害的基本概念和分类。

-阐述本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解中国自然灾害的特点，包括种类、分布和危害。

-通过地图、数据等地理信息，引导学生直观了解自然灾害的分布和特点。

-结合案例，分析自然灾害的成因和影响，如地震、洪水、台风等。

-引导学生运用地理知识，分析自然灾害与人类活动的关系。

-分组讨论：分组讨论我国某地区常见的自然灾害，分析其成因和危害。

3.巩固练习（10分钟）

-判断题：判断以下关于我国自然灾害的说法是否正确。

-选择题：选择我国常见自然灾害的正确描述。

-案例分析：分析某地区自然灾害的成因和影响，提出防灾减灾建议。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调中国自然灾害的特点和防灾减灾的重要性。

-引导学生思考：如何提高自己的防灾减灾意识？

-鼓励学生在生活中关注自然灾害，学会自我保护。

5.作业布置（5分钟）

-课后收集我国某地区的自然灾害资料，撰写一篇简短的报告。

-结合所学知识，设计一个防灾减灾宣传海报。

-家长协助，了解家庭成员的防灾减灾知识，提高家庭防灾减灾意识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国自然灾害志》：这本书详细记录了中国历史上各种自然灾害的发生情况，包括灾害的类型、成因、影响等，适合学生深入了解中国自然灾害的历史背景。

-《自然灾害与人类文明》：探讨自然灾害对人类文明发展的影响，分析自然灾害与人类社会变迁的关系，拓宽学生的历史地理视野。

-《我国自然灾害防治策略》：介绍我国在自然灾害防治方面的政策、措施和成功案例，帮助学生了解国家在防灾减灾方面的努力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取本节课所学的一种自然灾害，如地震、洪水、台风等，进行深入研究，了解其成因、危害、防治措施等。

-引导学生关注当地或周边地区的自然灾害情况，收集相关资料，分析灾害风险，提出自己的防灾减灾建议。

-组织学生参与社区防灾减灾活动，如地震逃生演练、洪水防范宣传等，提高学生的实践能力和社会责任感。

-建立班级自然灾害知识库，鼓励学生分享自己的学习成果，如自然灾害相关的研究报告、防灾减灾小贴士等。

-推荐学生观看自然灾害相关的纪录片、科普视频，如《自然灾害启示录》、《中国防灾减灾》等，增强学生的防灾减灾意识。

3.结合教材知识点，全面拓展相关内容：

-自然灾害与环境变化：探讨全球气候变化对自然灾害的影响，如极端气候事件、海平面上升等。

-自然灾害与社会经济：分析自然灾害对当地经济、社会稳定的影响，以及灾害后的重建与发展。

-国际防灾减灾合作：了解国际防灾减灾组织的运作，以及我国在国际防灾减灾合作中的角色和贡献。

-地震工程学：介绍地震工程学的基本原理，探讨如何通过工程措施减轻地震灾害的影响。

-灾害心理学：研究灾害发生后人们的心理反应，以及如何进行心理干预和重建。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：在讲解中国自然灾害的特点时，我尝试引入真实的案例，如汶川地震、南方洪水等，让学生通过分析案例来理解自然灾害的影响，这种教学方法能够提高学生的参与度和理解力。

2.互动式教学：在课堂上，我设计了一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，这样不仅活跃了课堂气氛，也增强了学生的合作意识和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对地理信息的处理能力不足：在分析自然灾害数据时，部分学生表现出处理信息的能力较弱，这可能是由于平时缺乏这方面的训练。

2.教学内容的深度和广度有待提高：虽然我尽量结合实际案例，但感觉教学内容的深度和广度还不够，可能需要进一步拓展学生的知识面。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，缺乏多元化的评价方式，这不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.加强学生地理信息处理能力的培养：可以通过布置一些分析地理数据的作业，或者组织学生参与地理信息系统（GIS）的实践活动，提高学生对地理信息的处理能力。

2.丰富教学内容，拓展知识面：在备课过程中，