七年级生物上册 第3单元 第2章 第2节《植株的生长》说课稿 （新版）新人教版

七年级生物上册第3单元第2章第2节《植株的生长》说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析七年级生物上册第3单元第2章第2节《植株的生长》说课稿（新版）新人教版。本节课主要讲述植株的生长过程，包括根、茎、叶的生长特点及其相互关系。通过学习，使学生了解植物生长的基本原理，培养学生观察、分析、综合运用知识的能力。核心素养目标培养学生观察能力，通过观察植株生长现象，提高学生细致观察和记录的能力。发展科学思维能力，引导学生运用生物学知识解释植株生长的原理。增强探究意识，通过实验探究植株生长的条件，激发学生对生物学实验的兴趣。提升生命观念，使学生认识到植物生长与生态环境的密切关系，树立尊重生命、关爱自然的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了植物的基本结构，如根、茎、叶等，以及它们的基本功能。此外，学生对植物生长的基本概念也有所了解，如光合作用、呼吸作用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科普遍抱有好奇心，对植物的生长过程尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，学生既有倾向于通过视觉和听觉学习的学生，也有喜欢动手操作和实验的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对植物生长的微观机制理解困难，难以将理论知识与实际生长现象相结合。此外，学生在进行实验操作时可能遇到实验技能不足的问题，如观察不够细致、记录数据不准确等。此外，学生可能对实验结果的解释缺乏深度，难以从实验中得出科学结论。教学资源-软硬件资源：生物显微镜、植物生长箱、植物标本、植物生长记录表、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物实验室、生物教学软件

-信息化资源：植物生长过程视频、植物生长原理动画、植物生长实验指导手册

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作演示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅植物生长的图片，提问学生：“你们知道植物是如何生长的吗？它们在生长过程中有哪些特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的植物基本结构，如根、茎、叶等，以及它们的功能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解植株的生长过程，包括根、茎、叶的生长特点及其相互关系。

-举例说明：通过具体例子，如小麦、水稻等作物的生长过程，帮助学生理解植株生长的原理。

-互动探究：分组讨论，让学生分析植株生长过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手操作，观察植物生长过程，记录数据，分析植株生长的规律。

-教师指导：针对学生在实验过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调植株生长的原理和特点。

-提问学生：“今天我们学习了植株的生长，你们有什么收获？”引导学生分享学习心得。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.查阅资料，了解不同植物的生长特点。

2.分析一种植物的生长过程，绘制生长曲线图。

3.思考：如何提高植物的生长速度和质量？

6.教学活动

-案例分析：选取典型案例，分析植株生长过程中遇到的问题及解决方法。

-角色扮演：让学生扮演植物，模拟植株生长过程，加深对知识的理解。

-小组合作：分组进行实验，观察植物生长过程，记录数据，分析结果。

7.教学评价

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、表达能力等。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作技能、观察力、分析能力等。

-作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

8.教学反思

-课后反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

-针对学生在学习过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。知识点梳理1.植株的生长概述

-植株生长的概念和重要性

-植株生长的基本过程

2.根的生长

-根的结构和功能

-根的生长方式（主根生长、侧根生长）

-根的吸收功能

3.茎的生长

-茎的结构和功能

-茎的生长方式（直立生长、匍匐生长）

-茎的支持和输导功能

4.叶的生长

-叶的结构和功能

-叶的生长方式（单叶、复叶）

-叶的光合作用和呼吸作用

5.植株生长的条件

-光照对植株生长的影响

-水分对植株生长的影响

-温度对植株生长的影响

-土壤对植株生长的影响

6.植株生长的调节

-生长素的发现和应用

-生长素对植株生长的影响

-其他植物激素的作用

7.植株生长的实验方法

-实验材料的选择和准备

-实验步骤和操作要点

-实验结果的分析和记录

8.植株生长的应用

-植株生长在农业生产中的应用

-植株生长在生态保护中的应用

-植株生长在科学研究中的应用

9.植株生长的伦理和环保问题

-植株生长对环境的影响

-植株生长与生物多样性的关系

-植株生长的伦理问题

10.植株生长的未来发展趋势

-植株生长基因编辑技术

-植株生长的智能化管理

-植株生长在可持续发展中的应用反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多的互动式教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了学生的积极性，也增强了他们的合作能力和表达能力。

2.实践操作强化：我发现通过实验操作可以更好地帮助学生理解理论知识，所以我在课程中增加了更多的实践环节，让学生亲自动手，通过实验来验证和巩固所学知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：在教学过程中，我发现学生的生物知识基础差异较大，有的学生对植物生长的基本概念理解得很好，而有的学生则显得有些吃力。

2.教学手段单一：虽然我在课堂上采用了多种教学方法，但在实际操作中，我发现自己在教学手段上还是显得有些单一，尤其是在引入新概念和复杂理论时，缺乏更加生动形象的教学辅助工具。

3.评价方式局限：目前我主要依靠课堂表现和作业来完成对学生的评价，这种评价方式相对单一，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生基础参差不齐的问题，我计划在课后进行个别辅导，帮助学生巩固基础知识，同时对于学有余力的学生，提供更高难度的学习材料。

2.丰富教学手段：为了提高教学效果，我打算引入更多的教学辅助工具，比如多媒体课件、互动软件等，使教学内容更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习情况，我计划采用多种评价方式，包括课堂表现、实验报告、小组项目、口头报告等，这样可以更全面地了解学生的学习进度和能力。板书设计①植株的生长概述

-植株生长的概念

-植株生长的重要性

②根的生长

-根的结构：根尖、根毛、皮层、维管束

-根的功能：吸收水分和养分、固定植株

-根的生长方式：主根生长、侧根生长

③茎的生长

-茎的结构：表皮、皮层、维管束

-茎的功能：支持、输导

-茎的生长方式：直立生长、匍匐生长

④叶的生长

-叶的结构：叶片、叶柄、托叶

-叶的功能：光合作用、呼吸作用

-叶的生长方式：单叶、复叶

⑤植株生长的条件

-光照：光合作用的必要条件

-水分：细胞膨胀、营养物质运输

-温度：影响酶活性、细胞代谢

-土壤：养分、水分、空气

⑥植株生长的调节

-生长素：促进细胞伸长、抑制侧芽生长

-其他植物