2024-2025学年高中英语 Unit 1 Women of achievement Section Ⅱ Learning about language（教师用书）说课稿 新人教版必修4

2024-2025学年高中英语Unit1WomenofachievementSectionⅡLearningaboutlanguage（教师用书）说课稿新人教版必修4授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节为新人教版必修4英语教材中Unit1WomenofachievementSectionⅡLearningaboutlanguage。本节课通过介绍成功女性的故事，让学生了解不同领域的杰出女性，培养他们的跨文化交际能力和文化意识。内容紧密联系实际，与课本相关联，实用性较强。核心素养目标培养学生批判性思维，通过分析成功女性的故事，提升学生对性别平等和社会角色的认识。增强学生的文化意识，让学生理解不同文化背景下女性角色的多样性。提高学生的语言运用能力，通过语言实践活动，锻炼学生的口语表达和听力理解技能。重点难点及解决办法重点：1.理解成功女性故事中的文化背景和价值观；2.提升学生对女性角色多样性的认识。

难点：1.将抽象的文化背景知识具体化，让学生深入理解；2.学生在口语表达时如何正确运用新学的词汇和句型。

解决办法：1.通过多媒体展示不同文化背景下的女性角色案例，引导学生进行比较分析；2.设计情景模拟和小组讨论活动，让学生在实践中运用所学语言表达自己的观点；3.提供词汇和句型卡片，帮助学生记忆和复习；4.课后布置相关阅读任务，巩固文化知识，提升语言运用能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍成功女性的背景故事，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析女性角色的多样性和文化差异，培养批判性思维。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在实际对话中运用所学语言，提高口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强视觉效果。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，提供练习和测试，帮助学生巩固学习成果。

3.课堂活动设计：通过小组合作和游戏化学习，提高学生的学习参与度和积极性。教学过程一、导入（5分钟）

1.教师通过提问：“同学们，你们知道哪些在各个领域取得杰出成就的女性？”引导学生思考，激发学生对本节课的兴趣。

2.教师展示一张杰出女性的图片，简要介绍这位女性的成就，引出本节课的主题。

二、新课导入（15分钟）

1.教师引导学生阅读课文，了解本节课的学习目标：理解成功女性故事中的文化背景和价值观，提升学生对女性角色多样性的认识。

2.教师讲解本节课的重点词汇和句型，如：achieve,success,rolemodel,etc.

3.教师引导学生分析课文中的成功女性故事，了解她们在各自领域的贡献。

三、课文分析（25分钟）

1.教师提出问题：“这篇课文主要讲述了哪位女性的故事？”

学生回答：本文主要讲述了美国女科学家玛丽·居里的故事。

2.教师提问：“玛丽·居里在哪个领域取得了杰出成就？”

学生回答：玛丽·居里在物理学领域取得了杰出成就。

3.教师提问：“玛丽·居里是如何取得这些成就的？”

学生回答：玛丽·居里通过不懈努力、勇于创新和坚持科学精神取得了这些成就。

4.教师提问：“玛丽·居里的故事给我们带来了哪些启示？”

学生回答：玛丽·居里的故事告诉我们，只要我们努力拼搏，勇于创新，就能在各自的领域取得成功。

5.教师提问：“在玛丽·居里的故事中，我们看到了哪些女性角色的特点？”

学生回答：在玛丽·居里的故事中，我们看到了女性在科学领域的勇敢、坚定和智慧。

6.教师总结：本节课我们学习了玛丽·居里的故事，了解了她在物理学领域的杰出成就，以及她所展现的女性角色的特点。

四、拓展活动（15分钟）

1.教师提问：“同学们，你们还知道哪些在各个领域取得杰出成就的女性？”

学生自由发言，分享自己了解的成功女性故事。

2.教师引导学生分析这些成功女性故事，总结她们在各自领域的贡献和女性角色的特点。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容：本节课我们学习了玛丽·居里的故事，了解了她在物理学领域的杰出成就，以及她所展现的女性角色的特点。

2.教师强调本节课的学习目标：通过学习成功女性的故事，提升学生对性别平等和社会角色的认识。

六、作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：请同学们课后阅读一篇关于成功女性的故事，并写一篇读后感。

2.教师强调作业要求：读后感要结合自己的实际，谈谈对成功女性的认识和理解。

七、课堂反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。

2.教师鼓励学生在课后继续关注成功女性的故事，提升自己的文化素养和语言表达能力。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheStoryofaNobelPrizeWinner》：介绍诺贝尔奖获得者的故事，特别是女性科学家的成就，如居里夫人的生平和她的科学贡献。

-《WomeninScience:ACelebrationofAchievementsfromtheAncientWorldtothe21stCentury》：这本书收录了多位在科学领域取得显著成就的女性科学家的事迹，适合学生深入了解女性在科学领域的贡献。

-《TheGlassCeiling:WomenintheWorkplace》：探讨职场中的性别平等问题，以及女性在职业发展中所面临的挑战和机遇。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述书籍或文章，深入了解杰出女性的故事，并记录下她们的成就和所面临的挑战。

-组织学生进行小组讨论，分享各自阅读的材料，讨论女性在各个领域中的作用和影响。

-安排学生进行角色扮演活动，模拟杰出女性的生活和工作场景，体验她们的决策过程和挑战。

-让学生撰写小论文，分析性别平等对个人和社会发展的重要性，并提出自己的观点和建议。

-鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，以实际行动支持性别平等和女性赋权。

-通过互联网资源，如在线研讨会、讲座和访谈，让学生接触到更多关于女性成就的第一手资料和观点。

3.教学活动设计：

-设计一个“女性成就展览”，让学生收集和展示杰出女性的照片、故事和成就，增强学生的文化意识和历史知识。

-组织一个“女性领袖论坛”，邀请社区中的女性领袖或成功女性分享她们的经验和故事，激发学生的兴趣和动力。

-安排学生参观博物馆或历史遗迹，了解历史上女性在各个领域的贡献，增强学生的历史感和文化认同。板书设计①知识点：

-成功女性的定义和特征

-不同领域（如科学、艺术、政治等）的女性成就

-女性在历史和社会发展中的作用

②重点词汇：

-Achievement：成就

-Rolemodel：榜样

-Innovation：创新

-Perseverance：坚持不懈

-Genderequality：性别平等

③重点句型：

-"Sheachievedgreatsuccessinthefieldof..."

-"Sheisarolemodelformanypeople."

-"Herperseveranceandinnovationhavechangedtheworld."

-"Genderequalityisessentialforsocialprogress."

④板书结构：

-中心主题：Womeno