七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第6课 让法律为成长护航 第1框 依法保护自己说课稿 鲁人版五四制

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己说课稿鲁人版五四制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自鲁人版五四制七年级道德与法治上册第三单元《撑起法律保护伞》第六课《让法律为成长护航》的第一框《依法保护自己》。本框内容旨在引导学生认识法律保护的重要意义，了解法律保护的方法，提高自我保护意识。通过学习，使学生能够自觉运用法律武器维护自己的合法权益。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生法治意识，提高其依法维护自身权益的能力；增强学生自我保护意识，学会在现实生活中运用法律知识；培养学生正确的价值观，树立尊重法律、遵守法律的观念。通过学习，使学生能够在遇到问题时，能够依法行事，维护自身合法权益。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：理解法律对未成年人特殊保护的意义。例如，通过分析《未成年人保护法》中针对未成年人的特殊保护条款，让学生认识到法律如何保障未成年人的健康成长。

-重点二：掌握自我保护的方法和技巧。举例说明在遇到校园欺凌、网络安全等问题时，学生应如何运用法律知识保护自己。

2.教学难点

-难点一：如何将法律知识与实际生活相结合。例如，在讨论如何处理与同学之间的纠纷时，引导学生思考如何运用《民法典》中的相关条款来解决实际问题。

-难点二：提高学生的法律意识和自我保护能力。这需要教师通过案例教学、角色扮演等方式，让学生在实践中学会运用法律知识，从而提高他们的法律素养。教学方法与策略1.采用讲授法，结合案例分析法，讲解法律知识，使学生理解法律保护的意义和自我保护的方法。

2.通过小组讨论，让学生分享生活中的法律问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟法律情境，体验依法保护自己的过程。

4.利用多媒体课件展示相关法律条文和案例，增强教学的直观性和趣味性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放与未成年人法律保护相关的视频片段，引导学生思考法律在生活中的作用。

-回顾旧知：提问学生：“你们知道什么是法律吗？法律对我们有什么作用？”引导学生回顾之前学过的法律知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍《未成年人保护法》的背景和主要内容，然后详细讲解未成年人特殊保护的意义。

-举例说明：通过分析具体案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生了解法律如何保护自己。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己遇到的法律问题，并尝试运用所学知识解决。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份自我保护计划，包括遇到危险时的应对措施。

-教师指导：对学生的计划进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调未成年人特殊保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，维护自己的合法权益。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读教材中关于未成年人法律保护的相关内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-收集身边的法律案例，下节课与同学们分享。

教学过程详细内容如下：

1.导入

-播放视频：播放一段关于未成年人法律保护的公益广告，引发学生思考。

-提问回顾：引导学生回顾之前学过的法律知识，如公民权利、法律义务等。

2.新课呈现

-讲解新知：介绍《未成年人保护法》的背景和主要内容，强调未成年人特殊保护的意义。

-举例说明：分析具体案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生了解法律如何保护自己。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己遇到的法律问题，并尝试运用所学知识解决。

3.巩固练习

-学生活动：让学生设计一份自我保护计划，包括遇到危险时的应对措施。

-教师指导：对学生的计划进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调未成年人特殊保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，维护自己的合法权益。

5.作业布置

-阅读教材中关于未成年人法律保护的相关内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-收集身边的法律案例，下节课与同学们分享。教学资源拓展1.拓展资源

-相关法律法规：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，这些法律法规是本节课教学内容的重要支撑。

-未成年人法律援助：介绍我国未成年人法律援助机构及其服务内容，如法律咨询、代理诉讼等，帮助学生了解在遇到法律问题时如何寻求帮助。

-法律案例库：收集整理一些与未成年人相关的典型案例，如校园欺凌、网络安全等，为学生提供丰富的学习素材。

-未成年人自我保护知识：介绍一些自我保护的基本知识和技能，如如何避免危险、如何应对突发事件等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关法律法规，了解未成年人权益保护的相关内容。

-组织学生参观法律援助机构，了解法律援助服务流程，提高学生的法律意识。

-利用网络资源，如法律网站、微信公众号等，关注未成年人法律保护的相关动态。

-开展主题班会，邀请法律专家为学生讲解未成年人法律保护知识，提高学生的法律素养。

-组织学生参与模拟法庭活动，让学生在模拟审判过程中，学会运用法律知识解决问题。

-鼓励学生撰写法律小论文，分享自己在学习未成年人法律保护过程中的心得体会。

-组织学生参观法院、检察院等法律机构，让学生亲身感受法律的神圣和庄严。

-开展“法律知识竞赛”活动，激发学生学习法律知识的兴趣，提高学生的法律素养。

-鼓励学生关注社会热点问题，思考如何运用法律武器维护自身权益。

-组织学生开展“我为未成年人发声”主题活动，让学生为未成年人权益保护发声。教学反思与改进在教学《依法保护自己》这一课时，我深刻地认识到教学不仅是传授知识，更是引导学生形成正确的价值观和法律意识。以下是我对这节课的反思和改进措施：

首先，我觉得在导入环节，可以通过播放一些与未成年人相关的社会新闻视频，让学生在观看后谈谈自己的看法，这样可以更直观地感受到法律保护的重要性。同时，我会在课堂上设置一些情境问题，引导学生思考在现实生活中如何运用法律知识保护自己。

其次，我在讲解新知时，发现有些学生对于法律条文的理解不够深入，因此在今后的教学中，我计划采用案例分析法，通过分析具体案例，让学生在案例中学习法律知识，提高他们的法律素养。

在教学过程中，我注意到一些学生参与讨论的积极性不高，这可能是因为他们对法律知识不够了解，或者害怕在同学面前表现不好。为了解决这个问题，我打算在课堂上设置小组讨论环节，鼓励学生积极参与，并在讨论过程中给予他们适当的指导和帮助。

在巩固练习环节，我发现有些学生的自我保护计划不够完善，这可能是由于他们对自我保护的方法和技巧掌握不足。因此，我计划在下一节课上，针对这部分内容进行专项训练，让学生在实践中提高自我保护能力。

课堂总结环节，我会更加注重引导学生将所学知识与社会实际相结合，让他们意识到法律知识的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极运用法律武器保护自己。

在作业布置方面，我打算增加一些实践性作业，如让学生调查自己所在社区的法律援助机构，了解其服务内容，这样既能巩固所学知识，又能提高学生的社会实践能力。

在教学反思与改进的过程中，我还发现以下几点：

1.注重培养学生的法律意识，让他们明白法律不仅是规范行为的工具，更是保护自己权益的武器。

2.加强与学生家长的沟通，共同关注学生的法律教育，形成家校合力。

3.利用网络资源，如法律网站、微信公众号等，拓宽学生的法律知识视野。

4.定期开展法律知识竞赛、模拟