Unit2 Exploring English Grammar 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit2ExploringEnglishGrammar说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节为高中英语外研版（2019）必修第一册的Unit2ExploringEnglishGrammar，主要围绕英语语法的学习展开。本单元通过丰富的例句和练习，帮助学生掌握英语语法的基本知识，提高语法运用能力。内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生提升英语综合运用能力。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握英语语法中的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时以及被动语态的构成和用法；

②能够运用所学的语法知识正确构建句子，尤其是在复合句中正确使用从句，如时间状语从句、原因状语从句等；

③培养学生通过语法分析来提高阅读理解能力，能够识别和分析句子中的语法结构。

2.教学难点，

①理解和区分英语中不同时态的细微差别，特别是在描述过去和现在之间进行时间上的连贯性；

②掌握被动语态的构成和使用，特别是在非人称主语句型中的应用，避免混淆；

③在实际交流中灵活运用所学的语法知识，特别是在口语和写作中避免语法错误，提高语言的自然性和准确性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括高中英语外研版（2019）必修第一册的Unit2ExploringEnglishGrammar部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同时态和语态的实例，以及相关的语法规则说明。

3.教学工具：准备语法练习册和卡片，用于学生进行语法填空和匹配练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动和合作学习，同时确保实验操作台等教学设施的安全和可用性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段与英语语法相关的趣味视频，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

-提问学生：“你们在日常生活中有没有遇到过语法问题？能举例说明吗？”

-引导学生讨论语法在英语学习中的重要性，为新课的导入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-展示一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时以及被动语态的构成和用法。

-通过例句讲解每种时态和语态的特点，并引导学生进行跟读和模仿。

-利用PPT展示语法规则，如时态的构成、语态的变化等，帮助学生直观理解。

-通过互动问答，检查学生对语法知识的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，进行语法填空、匹配等练习，巩固所学知识。

-课堂展示：每组选派代表展示练习成果，其他学生进行评价和补充。

-指导学生针对练习中的难点进行讨论和解答。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的语法知识，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后复习所学内容，并运用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-布置书面作业：完成教材中的相关练习，巩固所学语法知识。

-布置口头作业：准备一段包含不同时态和语态的短文，下节课进行展示和讲解。

-鼓励学生在课后进行自主学习和交流，提高英语语法水平。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《英语语法实用手册》中关于时态和语态的章节，详细介绍了各种时态和语态的用法和区别，以及在实际语境中的应用实例。

-阅读材料二：《英语世界》杂志中的英文短文，学生可以通过阅读这些短文，了解英语语法在实际文章中的应用，提升阅读理解能力。

-阅读材料三：《英语语法练习册》中的综合练习，包括选择题、填空题和改错题，帮助学生巩固所学语法知识，提高解题技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试编写一个小故事，使用不同的时态和语态，以此来练习和巩固语法知识。

-鼓励学生收集生活中的英语语法错误案例，分析其错误原因，并提出改正建议。

-引导学生通过互联网资源，如英语学习网站、论坛等，了解英语语法的发展趋势和最新用法。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在语法学习中的心得和体会，互相帮助，共同进步。

3.语法知识应用实践

-学生可以尝试将所学的语法知识应用到日常的写作和口语表达中，例如在日记、作文、对话等中进行练习。

-设计一个小型英语角或辩论会，让学生在真实的语言环境中运用语法知识，提高语言的实际运用能力。

-组织学生观看英语电影或电视剧，注意其中的语法使用，讨论并分析其语言特点。

4.语法文化背景了解

-学生可以通过阅读英语国家的文学作品，了解不同时态和语态在文化背景下的应用差异。

-研究英语国家的历史文化，探讨语法规则与语言表达习惯之间的关系。

-组织学生进行跨文化交流活动，学习如何在不同文化背景下正确使用英语语法。板书设计①本文重点知识点：

①一般现在时：主语+动词原形/三单形式

②一般过去时：主语+过去式

③一般将来时：主语+will/shall+动词原形

④现在进行时：主语+be+现在分词

⑤被动语态：be+过去分词

②关键词：

①时态

②语态

③主语

④动词

⑤分词

③重点句子：

①Iusuallygotoschoolbybus.

②Hevisitedhisgrandparentslas