12 我的环保小搭档第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

12我的环保小搭档第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《道德与法治》二年级下册统编版，本章内容为“12我的环保小搭档第二课时”。本节课主要围绕环保主题，引导学生了解环保知识，培养学生的环保意识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等环保行为。通过学习，使学生认识到环保的重要性，激发学生参与环保活动的积极性。二、核心素养目标1.培养学生环保意识，认识环保行为对环境的重要性。

2.提升学生参与环保活动的积极性和责任感。

3.增强学生垃圾分类、节约资源等环保实践能力。

4.培养学生关爱自然、尊重生命的情感态度。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解垃圾分类的基本原则和方法，能够正确区分可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

②引导学生认识到节约用水、用电的重要性，并能够在日常生活中实践节约行为。

2.教学难点，

①帮助学生建立环保的价值观，让他们认识到每个人的行为都与环境保护息息相关。

②激发学生的创造力和实践能力，通过小组合作，设计出具有创意的环保宣传方案或实际行动。

③引导学生将环保理念内化为日常行为，形成可持续的环保习惯。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》二年级下册。

2.辅助材料：准备垃圾分类图解、环保行为视频、节约用水用电的图表等多媒体资源。

3.教学工具：准备分类垃圾桶模型、环保标志卡片等实物教具，以辅助学生理解垃圾分类。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习的氛围。五、教学过程一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习一节很有意义的课，叫做《我的环保小搭档》。大家知道，我们生活的地球是一个美丽而脆弱的星球，保护环境，人人有责。那么，我们就从这节课开始，一起学习如何成为环保小达人吧！”

2.提问：“同学们，你们平时都做过哪些环保行为呢？”引导学生分享自己的环保经验，激发他们的环保意识。

二、新课学习

1.老师展示多媒体资源中的垃圾分类图解，讲解垃圾分类的基本原则和方法。提问：“同学们，你们知道垃圾分类有什么好处吗？”

2.学生回答后，老师总结：“垃圾分类有助于减少环境污染，提高资源利用率，保护我们的地球家园。”

3.老师引导学生认识可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并举例说明。

4.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种垃圾，讨论如何正确分类。每组选派代表分享讨论成果。

5.老师总结：强调垃圾分类的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

6.老师展示节约用水、用电的图表，讲解节约资源的重要性。提问：“同学们，你们知道节约用水、用电对我们有什么好处吗？”

7.学生回答后，老师总结：“节约用水、用电可以减少能源消耗，降低环境污染，保护我们的地球家园。”

8.老师引导学生思考如何在日常生活中节约用水、用电，并分享自己的经验。

9.分组讨论：每组选择一个节约用水、用电的方法，讨论如何实施。每组选派代表分享讨论成果。

10.老师总结：强调节约资源的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

三、实践操作

1.老师将学生分成小组，每组分配一个垃圾分类桶，要求学生将手中的垃圾卡片分类投放。

2.学生在实践过程中，老师巡回指导，纠正错误，确保学生正确分类。

3.实践结束后，老师组织学生分享自己的分类经验，总结本次实践活动的收获。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“同学们，今天我们学习了哪些环保知识？”

2.学生回答后，老师总结：“今天我们学习了垃圾分类、节约用水、用电等环保知识，希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，成为环保小达人。”

3.老师鼓励学生回家后与家人分享本节课的学习内容，共同践行环保。

4.提问：“同学们，你们认为环保对我们的生活有什么影响？”

5.学生回答后，老师总结：“环保不仅关系到我们的生活质量，还关系到地球的未来。希望大家能够珍惜资源，保护环境，为地球家园贡献自己的力量。”

6.课堂小结：老师对本节课进行总结，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

五、布置作业

1.老师布置课后作业：“请同学们回家后，与家人一起完成以下任务：（1）学习并掌握垃圾分类的基本原则和方法；（2）制定一个家庭节约用水、用电的计划；（3）记录一周内自己的环保行为，分享给家人。”

2.老师强调：“希望大家能够认真完成作业，将环保理念贯彻到日常生活中，共同为地球家园贡献自己的力量。”

3.作业完成后，老师将组织学生进行展示和交流，分享自己的环保成果。六、知识点梳理1.环保意识的重要性

-环保意识是指人们对环境保护的认识、态度和行动。

-环保意识有助于提高资源利用率，减少环境污染，保护地球家园。

-环保意识是每个人都应该具备的基本素质。

2.垃圾分类的基本原则

-可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属等，可循环利用的废弃物。

-有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品等，对环境和人体健康有害的废弃物。

-湿垃圾：即厨余垃圾，包括食物残渣、菜叶、果皮等。

-干垃圾：即其他垃圾，包括烟蒂、尘土、灰土等难以回收或有害的废弃物。

3.节约用水、用电的方法

-关闭水龙头，合理使用水资源。

-及时关灯，避免浪费电能。

-使用节能电器，减少能源消耗。

-在生活中养成节约用水、用电的好习惯。

4.环保行为实践

-参与社区环保活动，如植树造林、清理河道等。

-自觉遵守环保法规，不乱扔垃圾、乱排污水。

-选用环保产品，如环保袋、可降解塑料等。

-在生活中倡导绿色出行，如骑自行车、步行等。

5.环保宣传与教育

-利用网络、电视、报纸等媒体宣传环保知识。

-在学校、社区开展环保讲座、主题活动等。

-鼓励身边的人关注环保，共同参与环保行动。

6.环保法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》：明确了国家环保政策，规范了环保行为。

-《中华人民共和国水法》：规定了水资源的管理和保护措施。

-《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》：规范了固体废物的处理和利用。

7.环保指标与评估

-环境质量指数（AQI）：反映空气质量状况的指标。

-水质指标：反映水质状况的指标，如溶解氧、化学需氧量等。

-固体废物排放量：反映固体废物产生和处理的状况。

8.环保教育与培训

-在学校开设环保课程，提高学生的环保意识。

-组织环保培训，提高公众的环保素质。

-鼓励企业开展环保培训，提高员工的环保意识。

9.环保产业与技术创新

-发展环保产业，如清洁能源、环保材料等。

-推动环保技术创新，提高资源利用率和环保效果。

-支持环保企业，鼓励绿色生产。

10.环保国际合作与交流

-参与国际环保会议，分享环保经验和成果。

-开展环保技术交流与合作，引进国外先进环保技术。

-支持发展中国家环保事业，共同应对全球环境问题。七、教学反思与总结今天的《我的环保小搭档》这节课，我觉得收获颇丰，但也有些许不足之处，下面我想和大家分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了小组讨论和实践活动，这样的方式挺有效的。孩子们在讨论中能够积极发言，提出自己的看法，通过实践操作，他们对垃圾分类有了更直观的认识。但是，我也发现，有些孩子对于垃圾分类的概念还是不够清晰，我在课堂上花了较多时间来解释，可能对时间管理上有些欠缺。

在教学策略上，我注意到，通过多媒体资源展示垃圾分类的图片和视频，孩子们的兴趣明显提高了。他们在看到那些触目惊心的环境污染画面时，都表示要更加珍惜资源，保护环境。不过，我也发现，有些孩子对于视频中的信息吸收得不够，这可能是因为视频内容对于二年级的孩子来说有些复杂，我在以后的教学中可以考虑制作更符合他们认知水平的教学视频。

在课堂管理方面，我尽量营造了一个轻松、互动的氛围，但偶尔还是会有孩子分心，这让我意识到，课堂纪律的维持也是一个需要不断学习和改进的过程。我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过一些小技巧，比如设置课堂规则、适时的小奖励等，来提高孩子们的课堂参与度。

至于教学效果，我觉得总体上是不错的。孩子们在知识上，对垃圾分类、节约用水用电等环保知识有了更深入的了解；在技能上，他们能够尝试将所学知识应用到实际生活中；在情感态度上，他们表现出了对环境保护的关心和责任感。

当然，也存在一些问题。比如，个别学生在实践操作中，对于垃圾分类的细节掌握不够，这需要我在今后的教学中加强个别辅导。另外，课堂上的互动环节，部分学生参与度不高，这可能是因为他们的自信心不足，我需要在今后的教学中，更多地鼓励他们表达自己，提高他们的自信心。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.针对个别学生的知识掌握不足，我会进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.在课堂互动环节，我会设计更多有趣的活动，激发学生的参与热情，同时，我也会注意观察，及时发现那些不太自信的学生，给予他们更多的关注和鼓励。

3.在教学资源方面，我会制作更多符合二年级学生认知水平的环保教育材料，如简化的垃圾分类图解、互动游戏等，以提高教学效果。八、内容逻辑关系1.环保意识培养

①环保意识的重要性

②环保意识的内涵

③环保意识的教育方法

2.垃圾分类知识

①垃圾分类的基本原则

②垃圾分类的方法和步骤

③垃圾分类的实践意义

3.节约资源行为

①节约用水、用电的重要性

②节约用水、用电的具体措施

③节约资源的生活实践

4.环保行为实践

①参与环保活动的形式

②环保行为的日常实践

③环保行为的推广