第11课 近代以来的城市化进程说课稿-2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活

第11课近代以来的城市化进程说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第11课近代以来的城市化进程说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活设计思路本节课以“第11课近代以来的城市化进程”为教学内容，围绕高二历史统编版选择性必修2《经济与社会生活》中的相关章节展开。设计思路以学生为中心，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入了解近代以来我国城市化进程的特点、影响及其历史意义。课程设计注重培养学生历史思维能力和综合素养，使学生能够更好地理解历史发展的规律。核心素养目标本节课旨在培养学生的历史解释能力、历史理解能力和史料实证能力。通过分析近代以来我国城市化进程的历史资料，学生能够理解城市化对经济、社会和文化的影响，学会运用历史唯物主义观点分析城市化的原因和后果，同时提升独立思考和团队合作的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解近代以来我国城市化进程的主要特征及其发展脉络；

②分析城市化进程对经济结构、社会阶层和城乡关系的影响；

③掌握城市化进程中出现的重要经济现象和社会问题的相关史实。

2.教学难点，

①深入理解城市化进程背后的社会经济背景和历史动因；

②正确评价城市化进程中各种社会矛盾和问题的历史意义；

③培养学生运用历史思维和方法，对城市化进程进行综合分析和判断的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是统编版高二历史选择性必修2《经济与社会生活》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如近代城市建设的图片、城市化进程的统计数据等，以增强直观感受和知识理解。

3.实验器材：由于本课以讨论和案例分析为主，不需要特别实验器材，但可准备一些模拟城市化的教具，如地图、模型等，以辅助教学。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并在黑板上绘制城市化进程的示意图，以辅助讲解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示近代城市发展的图片，如上海、南京等地的老照片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？这些图片反映了怎样的历史现象？”

-学生回答后，教师总结：“这些图片展示了近代以来我国城市化进程的初步发展。今天，我们将一起探讨近代以来的城市化进程。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师概述近代以来我国城市化进程的背景和特点，包括经济基础、政治因素、社会变革等。

-通过案例分析，如介绍近代上海的城市化进程，讲解城市化对经济结构、社会阶层和城乡关系的影响。

-展示城市化进程中的统计数据和图表，帮助学生理解城市化进程的规模和速度。

-引导学生讨论城市化进程中出现的社会问题，如贫富差距、环境污染等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“请同学们根据所学知识，分析以下现象属于城市化进程中的哪一类问题？”

-学生分组讨论，并派代表回答问题。

-教师点评并总结，强调城市化进程中问题的多样性和复杂性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调城市化进程的特点、影响和历史意义。

-引导学生思考：城市化进程对当代社会有哪些启示？

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们课后查阅资料，了解我国某一座城市的发展历程，并撰写一篇短文，分析该城市在城市化进程中的优势和挑战。”

-提醒学生注意作业要求，并鼓励他们在课后进行自主学习和探究。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国近代城市史》第一章：“近代城市的发展”，作者：李文海，出版社：中华书局。通过阅读本章，学生可以深入了解近代中国城市发展的历史背景和主要特点。

-《城市化的进程与挑战》第二章：“城市化与社会变迁”，作者：张晓刚，出版社：社会科学文献出版社。本章探讨了城市化进程中的社会问题，如人口流动、城乡差距等，有助于学生全面认识城市化的影响。

-《中国城市经济史》第三章：“近代城市经济”，作者：刘俊海，出版社：经济科学出版社。本章详细介绍了近代中国城市经济的发展历程，包括工业、商业、金融等方面的变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一本或几本进行阅读，进一步了解近代以来我国城市化进程的历史背景、发展特点和影响。

-鼓励学生关注当前我国城市化进程中的热点问题，如新型城镇化、城乡一体化等，并尝试从历史的角度进行分析和思考。

-组织学生开展小组讨论，分享各自的学习心得和观点，促进知识的交流和碰撞。

-鼓励学生结合所学知识，撰写一篇关于近代以来我国城市化进程的论文或报告，锻炼学生的研究能力和写作能力。

3.实践活动建议：

-组织学生参观当地的历史街区或现代化城市，对比分析城市发展的变迁，加深对城市化进程的理解。

-邀请城市规划专家或历史学者进行讲座，为学生提供更深入的专业知识。

-开展城市历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。

4.知识点拓展：

-近代以来我国城市化进程的背景：鸦片战争后，西方列强的入侵和近代工业化的推进，导致我国城市化进程的加速。

-近代以来我国城市化进程的特点：不平衡、不充分、不协调。

-近代以来我国城市化进程的影响：促进了经济发展、社会变革和文化交流。

-近代以来我国城市化进程中出现的社会问题：贫富差距、环境污染、城乡差距等。

-当代我国城市化进程的挑战：如何实现可持续发展、如何解决城乡差距、如何提高城市居民的生活质量等。板书设计1.本文重点知识点：

①近代以来我国城市化进程的背景

②近代以来我国城市化进程的特点

③近代以来我国城市化进程的影响

2.关键词：

①近代