高中地理 1.1 地理环境对区域发展的影响-撒哈拉以南的非洲说课稿 新人教版必修3

高中地理1.1地理环境对区域发展的影响-撒哈拉以南的非洲说课稿新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生了解撒哈拉以南非洲的自然地理特征及其对区域发展的影响，通过分析该地区的气候、地形、资源等因素，使学生认识到地理环境对区域发展的重要性，培养学生从地理角度思考问题的能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。通过分析撒哈拉以南非洲的地理环境，学生能够理解自然环境与人类活动的关系，提升对地理现象的观察、分析和解决实际问题的能力。同时，培养学生的全球意识和可持续发展观念，认识到地理环境对区域发展的影响，为未来参与区域规划和发展决策打下基础。三、重点难点及解决办法重点：撒哈拉以南非洲的自然地理特征及其对区域发展的影响。

难点：分析地理环境与人类活动之间的复杂关系，理解可持续发展策略在区域发展中的应用。

解决办法：

1.重点：通过地图分析、案例研究等方法，引导学生直观了解撒哈拉以南非洲的自然地理特征，如气候、地形、水资源等。

2.难点：结合课本实例，引导学生进行角色扮演，模拟地理环境变化对人类社会的影响，进而提出相应的可持续发展策略。同时，组织小组讨论，鼓励学生从不同角度思考问题，提高综合思维能力。四、教学资源1.软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、高清地图、投影仪、计算机等。

2.课程平台：地理教育平台、在线学习资源库。

3.信息化资源：撒哈拉以南非洲的卫星影像、气候数据、地形图、人口分布图等。

4.教学手段：多媒体课件、案例视频、小组讨论、角色扮演活动。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了地理环境对人类活动的影响，今天我们将一起探索撒哈拉以南非洲这个独特的地理区域，了解其自然地理特征及其对区域发展的影响。请同学们打开课本，找到1.1节“地理环境对区域发展的影响——撒哈拉以南的非洲”。

二、新课讲授

1.撒哈拉以南非洲的自然地理特征

（教师）同学们，首先我们来了解一下撒哈拉以南非洲的自然地理特征。请同学们阅读课本，找出该地区的气候、地形、水资源等自然要素的特点。

（学生）通过阅读课本，我们了解到撒哈拉以南非洲主要分为热带雨林、热带草原和沙漠三种气候类型，地形以高原为主，水资源分布不均。

2.地理环境对区域发展的影响

（教师）接下来，我们来分析撒哈拉以南非洲的地理环境对区域发展的影响。同学们，请结合课本内容，思考以下问题：

（1）撒哈拉以南非洲的气候对农业发展有何影响？

（2）地形对交通运输有何影响？

（3）水资源分布不均对区域发展有何影响？

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：

（1）热带雨林气候适宜种植热带作物，但水资源不足限制了农业发展。

（2）高原地形对交通运输有一定影响，但铁路、公路等交通设施的建设改善了交通运输状况。

（3）水资源分布不均导致一些地区水资源紧张，影响了区域发展。

3.案例分析

（教师）为了更好地理解地理环境对区域发展的影响，我们来看一个案例：尼罗河对埃及的影响。

（学生）通过观看视频，我们了解到尼罗河为埃及提供了丰富的水资源，促进了农业发展，同时也带来了洪水灾害。

4.可持续发展战略

（教师）同学们，面对撒哈拉以南非洲的地理环境问题，我们应该如何制定可持续发展战略呢？

（学生）我们可以从以下方面入手：

（1）合理利用水资源，发展节水农业。

（2）保护生态环境，提高土地生产力。

（3）加强国际合作，共同应对水资源短缺问题。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了撒哈拉以南非洲的自然地理特征及其对区域发展的影响。通过分析地理环境与人类活动的关系，我们认识到地理环境对区域发展的重要性。在今后的学习和生活中，我们要关注地理环境问题，为区域可持续发展贡献自己的力量。

四、作业布置

（教师）同学们，请完成以下作业：

1.查阅资料，了解撒哈拉以南非洲其他国家的发展状况。

2.结合课本内容，撰写一篇关于撒哈拉以南非洲地理环境与区域发展的论文。

五、课堂反思

（教师）同学们，今天我们学习了撒哈拉以南非洲的地理环境对区域发展的影响。在今后的教学中，我们要注重培养学生的地理实践力、综合思维和可持续发展观念，使他们成为具有全球视野的地理人才。六、知识点梳理1.撒哈拉以南非洲的自然地理特征

-气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候

-地形特点：高原为主，地势起伏较大

-水资源分布：水资源分布不均，存在水资源短缺问题

2.地理环境对区域发展的影响

-气候对农业发展的影响：热带雨林气候适宜种植热带作物，但水资源不足限制了农业发展；热带草原气候适宜放牧，但干旱季节影响畜牧业。

-地形对交通运输的影响：高原地形对交通运输有一定影响，但铁路、公路等交通设施的建设改善了交通运输状况。

-水资源分布不均对区域发展的影响：水资源短缺导致一些地区水资源紧张，影响了区域发展。

3.可持续发展战略

-合理利用水资源，发展节水农业

-保护生态环境，提高土地生产力

-加强国际合作，共同应对水资源短缺问题

4.案例分析

-尼罗河对埃及的影响：尼罗河为埃及提供了丰富的水资源，促进了农业发展，但也带来了洪水灾害。

5.区域发展面临的挑战

-资源开发与环境保护的平衡

-人口增长与资源分配的矛盾

-国际合作与区域合作的挑战

6.教学目标

-培养学生从地理角度思考问题的能力

-提高学生对地理环境与人类活动关系的认识

-增强学生的可持续发展观念和全球意识

7.教学方法

-地图分析：通过地图了解撒哈拉以南非洲的地理位置、地形、气候等自然地理特征。

-案例研究：通过案例分析撒哈拉以南非洲的地理环境与区域发展之间的关系。

-小组讨论：引导学生从不同角度思考问题，培养综合思维能力。

-角色扮演：模拟地理环境变化对人类社会的影响，提高学生的实践能力。七、板书设计①撒哈拉以南非洲的自然地理特征

-气候类型：热带雨林、热带草原、热带沙漠

-地形特点：高原、地势起伏

-水资源分布：不均，水资源短缺

②地理环境对区域发展的影响

-气候影响：农业发展、水资源利用

-地形影响：交通运输、城市建设

-水资源影响：区域发展、灾害风险

③可持续发展战略

-节水农业：提高水资源利用效率

-生态环境保护：维持生态平衡

-国际合作：共同应对资源挑战

④案例分析

-尼罗河对埃及的影响：水资源利用、灾害风险

⑤区域发展面临的挑战

-资源开发与环境保护

-人口增长与资源分配

-国际合作与区域合作

⑥教学目标

-培养地理思考能力

-认识地理环境与人类活动关系

-增强可持续发展观念和全球意识

⑦教学方法

-地图分析

-案例研究

-小组讨论

-角色扮演八、教学反思八、教学反思

今天我们学习了撒哈拉以南非洲的地理环境对区域发展的影响，这节课让我有很多感触。首先，我觉得教学内容的选择非常关键，它直接关系到学生的学习兴趣和课堂参与度。在准备这节课的时候，我特别注意了与课本的关联性，力求让学生在学习过程中能够将理论与实践相结合。

在课堂上，我尝试了多种教学方法，比如地图分析、案例研究、小组讨论和角色扮演。我发现，这些方法都能够激发学生的学习兴趣，让他们在互动中学习地理知识。特别是小组讨论和角色扮演，让学生们能够站在不同的角度思考问题，这种体验式的学习方式对他们来说很有帮助。

然而，我也发现了一些问题。比如，在讲解撒哈拉以南非洲的地理环境时，由于学生对这一地区的了解有限，他们对一些地理概念的理解可能不够深入。为此，我决定在今后的教学中，增加一些与非洲地理相关的背景知识，帮助学生更好地理解教学内容。

另外，我在课堂上也遇到了一些挑战。比如，在引导学生分析地理环境与人类活动关系时，我发现学生们的思维模式还比较单一，缺乏创新性。这让我意识到，我们需要在教学中注重培养学生的综合思维能力和创新意识。

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