人教版小学美术一年级下册全册教案

新版人教版一年级美术下册教学方案

一、教学总要求：

1.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大

胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2.尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进

行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3.欣赏自然和各类美术作品的形与色，

能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

5.引导学生勇于标新立异，体验创作的乐趣，培养学生独立地解决问题的能力。

6.培养学生热爱生活的情感和蔼于观察的习惯。

二、教学重点：

1.积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动，与同学友好合作。

2.通过绘画或拓印等形式，大胆、自由地表现自己的感受，激发学生对想象、创新的热

情，培养学生集体合作的精神。

3.开动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。在使用新材料中有创意。

4.结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化

教室。

三、教学难点：

1.运用各种方式的拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受，能大胆、自由地表现自己

的感受。

2.用可塑性材料-，制作简单的物体或动物形象。在使用新材料中有创意。

3.敢于在一张画面上使用多种表现方法。

4.突破常规的造型与色彩，掌握一些泥工制作的方法。

5.在电脑中利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。

四、课时安排：

疏通教材------------------------1课时

影子的游戏----------------------2课时

走进大自然----------------------2课时

花地毯--------------------------1课时

分蛋糕--------------------------1课时

有趣的半圆形--------------------1课时

摸一摸、画一画------------------1课时

小挂饰--------------------------1课时

瓢虫的花衣裳-------------------2课时

生活中的趣事--------------------1课时

泡泡飞呀飞----------------------1课时

太空里的植物--------------------1课时

妈妈的节日---------------------2课时

香甜的水果----------------------1课时

运动场上------------------------1课时

乘上大船游世界-----------------2课时

翻开的冰箱----------------------1课时

会摇的玩具----------------------1课时

电脑美术------------------------1课时

化装晚会------------------------1课时

有趣的汉字-i1课时

命题考试----------------------2课时

五、教学措施：

1.鼓励学生标新立异、积极大胆地创造，收集日常的废旧物品，使用多种材料进行创作。

2.充分利用各种自然材料，堆造各种造型。

3.活动中同学之间互相帮助，提高学生的合作能力。

4.利用各种媒体，启迪学生大胆想象，合理的组织画面，创作出充满童趣的儿童美术作

品。

5.结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化

教室。

六、研究专题：

启发学生展开联想，培养求异思维

最新人教版美术一年级下册教案

课题第五课有趣的半圆形课时

能否用半圆形进行添加、组合，变化出各种景物；通过

教学目标对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力

教学重、难点用半圆形变化出多种形象；把设计出的形象组成有趣的画面

教具准备

课件、图片、尺子等

一、谈话导入：出示各种线条，你能说出它们的名字吗？猜一猜，它们能

变成什么？今天我们就学习有趣的半圆。

二、新授：1、寻早半圆：师：小朋友，在我们的生活中那些物体是半圆形

的呢？出示欣赏作品：谁能给大家介绍一下它们的哪些部位是半圆形的？

生活中半圆形的物体可真多！瞧，咱们找到那么多，小朋友们可真棒！2、

添画半圆：下面咱们玩个游戏怎样？用你最喜欢的一种颜色给半圆添上儿

笔，瞧一瞧，半圆会变成什么呢？动动你的小脑瓜，月亮婆婆正看着你呢！

学生添画后个别展示。师：我也给半圆形添加了一下，看，半圆形变成什

教

么了？出示立体玩具和剪贴画谁能告诉大家它们的那些部位是半圆形的，

它们分别是怎样制作出来的？3、设计半圆：自由创作，展示作品

学4、课后拓展除了半圆形还有那些形状？你能用这些形状变出各种动

5、总结：多美的图画呀！只要我们留心观察，大胆现象，就能发现生活

中处处有美：只要我们善于发现，勤练笔，我们就能成为一个个小画家！

过

程

第五课有趣的半圆形

板

书

设

计

本课学习的是半圆形，这个内容学生容易理解。主要启发学生展开联

想，培养学生求异思维的研究。通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想

教

象力。这是两节课的内容。一节课学生自己设计草图，二节课学生自己动

学手制作，能提高学生的动作技能。

反

思

课题笫六课摸一摸画一画课时

1、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。

、引导学牛体验色彩、线条、肌理等造型语言。

教学目标2

3、引导学生运用造型语言来表述

教学重、难点积极参与造型游戏采用绘画与其他造型方法结合运用；激发

出想象、创新热情。

教具准备课件。

一、谈话引入：拍手时你感觉到什么？这么多的感觉，我们到底能不能把

它画出来呢？

二、新授：I、想一想，能不能请以前认识的那些“线宝宝“，”点宝宝”还

有“色彩玉”来帮助我们画摸冰的“感觉”呢？这次你能不能不画手，直

接画出“感觉”呢？（学生尝试表现，师巡视指导

2、“有没有哪位小朋友也是画“烫烫的“，不过和他方法不一样的？生：

我也是用红色油画棒画的，不过是这样这样的（折线），因为摸时还有点痛。

生：我摸了冰，然后又摸面粉，就粘粘的，我用白色油画棒一直涂，涂得

教厚厚的。生：我是用白色油画棒涂得很均匀，就像面粉一样。

3、小朋友们，你们今天有没有发现什么秘密呢？“感觉“可不可以画呢？

学生：可以画的。

4、是可以画的，而且可以用自己的想法、方法来画。

三、小结

过

四、延伸课堂，布置作业，结束活动。

程

第六课摸一摸画一画

板

书

设

计

经过这次活动，我证实了当老师不再是个“法官”、裁判”时，当老

师的绝对权威消失时，当老师假装和学生在同一起跑线一同求知时，学生

教

会大声地告诉你“我能行“，这时的老师已教会学生最珍贵的东西，这便

学

是自信。

反

思

课题第9课生活中的趣事课时

引导孩子们积极主动地回忆并再现生活中的快乐有趣的

教学目标事；引导孩子用绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。

启迪孩子丰富而又大胆的想象.展示自己的个性。引导孩子们

在游戏中自主发现，积极交流，互相合作，初步形成良好的美

术活动素养。

教学重、难点用自己喜欢的作画方法创作。大胆表现生活中快乐有趣的事。

尝试欣赏评述自己与同学作品。

教具准备

课件、油画棒或水彩笔

（一）导入：1、师：小朋友们，我们先来唱首歌，好吗？跟着老师一块儿

唱：“丢、丢、丢手绢〃（音乐伴奏）小朋友们做过这个游戏么？有趣吗？

玩得开心吗？谁能告诉你们是怎么玩的？师：刚刚小朋友们唱得真好，说

得真棒，老师很开心！我们再齐唱一首歌，师领唱《生日歌（音乐伴奏）

师：能告诉老师和同学们你过生日时，你做了些什么？有趣吗？师：小朋

友们，生活中有许许多多有趣、开心的事，让我们一起来想一想，找一找

自己生活中有趣的事。板书果题：生活中的趣事（贴）

:二）授新：1、师：哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事？

教

2、小组交流，自由互动，向同学介绍自己生活有趣的事。3、师：来给小

朋友们上课前，广洋湖一年级小朋友想和你们交个朋友，请老师带来了他

学们的绘画作品（展示作品）

4、选择小朋友喜欢的一幅作品，引导讨论创作方法

（1）想好自己最有趣的事；（2）大胆地画出来（你用什么笔画画）（3）

过添加景物

5、师：小朋友一定想快点展示自己的本领，好！拿起画笔在作业纸上大胆

程画出自己生活中有趣的事。（播放欢快音乐，适时鼓励性辅导）6、展示交

流7、拓展生活中有许多有趣的事，爸爸妈妈有吗？我们能不能留心观察他

们有趣开心的事，并画出来好么？

第9课