山东省济南市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

2024-2025学年山东省济南市市中区七年级（上）期末语文试卷一、提升语言运用素养，需要在语文实践活动中进行积累、梳理、整合，了解国家通用语言文字的运用规律。1．（16分）为了参加春节朗诵会，你借助AI软件生成了一篇朗诵稿。稿件中有一些问题，需要修改。年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠。它蕴（yùn）藏着强大的民族凝聚力，宛如一条纽带，将分散在五湖四海的游子与家乡紧紧相连。①一到年末，大街小巷才被喜庆的氛围笼罩。红红的灯笼高挂，似一团团燃烧的火焰，照亮了人们回家的路。春联上的墨香，在空气中弥慢，对仗工整的语句承载（zài）着对新岁的美好祈愿。商场里人声鼎沸，人们欢快地挑选着年货，大家都各得其所，购物车里装满了年的甜蜜。②除夕夜，透过一扇扇窗，让年夜饭的香气缓缓飘出。全家人团聚在一起，尽享天伦之乐。长辈给晚辈发的红包里装着的不只是压岁钱，更是对晚辈深深的祝福与疼爱。守岁时，电视里播放着热闹的春晚，每一个节目都传递着欢乐与希望。当新年钟声敲响，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，为新的一年拉开华丽序幕。这就是年，是喜庆，是团圆，是希望，是深深烙印在每一个中华儿女心中的文化符号。（1）朗诵稿中字词的读音和书写，你认为需要修改的一项是（3分）A.蕴（yùn）B.弥慢C.载（zài）D.序幕（2）朗诵稿中的加点成语，你认为需要修改的一项是（3分）A.五湖四海B.人声鼎沸C.各得其所D.天伦之乐（3）对朗诵稿中画线句①②的修改，正确的一项是（3分）A.①句将“才”改为“就”B.①句将“一”改为“只要”C.②句将“透过”改为“通过”D.②句将“让”改为“把”（4）朗诵中为表达对年的无尽情思，你认为划波浪线处的“，”需要修改为（3分）A.——B.！C.……D.。（5）朗诵彩排时，有同学将“年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠”这句话中的“最”字进行了重读。请说说他这样处理的原因。（2分）（6）朗诵会场需要张贴一副春联，请选择合适的词语，将下面春联补充完整，并将序号填写在相应位置。（2分）①梅花②青松③送春到④进万家上联：迎雪香千里下联：福字敲门二、阅读古代诗文作品，需要将学习积累和转化运用相结合，体悟中华优秀传统文化的丰厚博大。2．（9分）阅读下面文段，完成问题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）下列对文言词句的分类梳理，不正确的一项是（3分）选项类别示例A通假字其人舍然大喜吾十有五而志于学B词类活用日月星宿，不当坠耶其一犬坐于前C古今异义亦不能有所中伤与儿女讲论文义D特殊句式天，积气耳弈秋，通国之善弈者也（2）下列选项中，与例句“之”的用法相同的一项是（3分）例句：因往晓之A.而两狼之并驱如故B.下车引之C.宋之丁氏D.久之，目似瞑（3）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.这则寓言故事常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。B.本文语言富有表现力，如“废寝食”生动地写出了杞人极度忧虑的样子。C.文中“晓之者”耐心地开导杞人，让杞人消除了疑虑，二人“舍然大喜”。D.本文在刻画杞人时主要运用了语言、心理、神态等描写手法，细致传神。3．（9分）阅读下面文段，完成问题。齐人畜一猫，自奇之，号于人曰：“虎猫。”客说之曰：“虎诚①猛，不若龙之神也，请更名为‘龙猫’。”又客说之曰：“龙固②神于虎也龙升天须浮云云其尚于龙乎？不如名曰‘云’。”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰“风’。”又客说之曰：“大风飙起，屏之以墙，斯足蔽矣，风其如墙何？名之‘墙猫’可。”又客说之曰：“墙虽固，唯鼠穴之，斯墙圯③矣，墙又如鼠何？即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固猫也。猫即猫耳，胡为自失本真哉！”（节选自《应谐录》）【注释】①诚：确实。②固：固然。③圯：倒塌。（1）文中画线句有两处需要断句，请完成问题。（2分）龙固神A于虎也B龙升天须C浮云D云其尚于龙乎（2）请将下面句子翻译成现代汉语。（3分）虎诚猛，不若龙之神也，请更名为“龙猫”。（3）这则文段，告诉我们怎样的道理？（4分）4．（7分）阅读下面唐诗，完成问题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【乙】宿桐庐江寄广陵①旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注释】①广陵：与下文“维扬”“海西头”均指扬州。（1）下列对【甲】诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗题中“次”是停宿之意，体现了诗人漂泊在外的羁旅状态。B.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。C.颈联用比喻的修辞方法，生动形象地揭示了深刻的自然理趣。D.诗人坐在船中，由所见之景感时序之变，淡淡乡愁萦绕心间。（2）比较阅读是一种能开阔思维、加深理解的学习方法。两诗颔联都描写了江面景色，但营造的意境和表达的情感不同，请加以赏析。（4分）5．（10分）按要求填写相应语句。①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）②，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）③僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）④，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》）⑤《观沧海》中借助想象表现诗人博大胸襟的诗句是：，若出其中；，若出其里。⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将关切与思念之心托付给明月，一路陪伴友人的诗句是：，。⑦马致远在《天净沙•秋思》中吟唱出游子孤寂愁苦的诗句是：，。三、阅读不同类型的文章，需要灵活运用筛选整合、联想想象、欣赏评价等多种方法，提升阅读素养。6．（12分）阅读下面的材料，完成问题。材料一：马拉松是希腊首都雅典东部一个小镇的名字。公元前490年，波斯人入侵希腊，一路推进至雅典。希腊军队利用马拉松镇的有利地形，与入侵者展开激战。最后，波斯军队被迫从马拉松撤退。一位士兵被派回雅典宣布这个好消息，他一口气从马拉松跑到雅典，喊着：“我们赢了！”随后倒地而亡。为了纪念这一爱国壮举，1896年举行的第一届现代奥林匹克运动会设立了马拉松赛跑项目。马拉松是世界上非常流行的长距离比赛，全程26英里385码，相当于42.195公里。马拉松有三种：全程马拉松、半程马拉松和四分之一马拉松。全程马拉松最受欢迎。一般来说，马拉松就是全程马拉松。（摘编自网络）材料二：一场马拉松认识一座城。近年来，越来越多的城市以赛事营城，将马拉松视为提升城市形象、推动经济发展的“香饽饽”。过去一年，“马拉松热”正在强势反弹。（数据来自《2023中国路跑赛事蓝皮书》）材料三：由人民网研究院发布的《2023中国路跑赛事高质量发展研究报告》显示，各地以路跑为媒，激发全民健身热情与城市发展活力，搭建起与马拉松配套的体育消费节、旅游节、博览会等活动，借助马拉松平台进行宣传推广，展示当地特色的人文景观、优美的生态环境以及良好的公共服务。贵州马拉松参赛选手可免票游览贵阳市内10个旅游景区，包括青岩古镇、天河潭、桃源河等热门景区景点；苏州城市马拉松挖掘文化元素，赛道沿途献映了昆曲、评弹以及水乡特色舞蹈；重庆马拉松推出以“马拉松火锅”为亮点的重马国际消费节，宣传火锅文化；无锡马拉松为选手提供专属商旅服务，比赛当天可延迟至15时退房，参赛者完赛后可以洗个澡、休息片刻再去赶高铁和飞机……（摘编自2024.1.10《人民日报•海外版》）材料四：“泉在济南，一马当先”，2024济南（泉城）马拉松在10月27日7时30分开跑。据统计，今年有7万余人报名济南马拉松，经最终抽签确定3万人参赛。“一马当先”，既是奔跑者的姿态，也是济南对“体育+文旅”融合发展的展望。今年的参赛选手中，最大年龄选手87岁，最小3岁。赛事期间，主办方依旧保留了济南老字号特色美食“流水宴”，用地道的济南美食欢迎八方来客。这个盛大的秋日，“好客山东好品山东”在济南燃起来了！本次赛事起点位于大明湖风景区，全马、半马终点位于济南奥林匹克体育中心，欢乐跑终点位于济南泉城广场。赛道融合“山、泉、湖、河、城”风貌，途经黑虎泉、趵突泉、泉城广场等济南经典地标，还穿越CBD、经十路赛道和旅游路赛道。济南用一条线，串联起一座城市的美景与底蕴、历史与未来。（摘编自2024.10.27《大众日报》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.马拉松有三种：全程、半程和四分之一马拉松，我们说的马拉松就是指全程马拉松。B.“马拉松热”的强势反弹表现在中国各地马拉松赛事数量和参赛人数的快速增长。C.越来越多的城市认识到马拉松赛事对提升城市形象、推动经济发展的重要作用。D.“泉在济南，一马当先”，既点明了赛事举办的地点，又表明了主办方的美好愿景。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一中加点词“这”是指士兵跑回雅典，宣布胜利消息随后倒地而亡的壮举。B.和2022年相比，2023年各类马拉松路跑赛事中，半马赛事举办场次增长最快。C.苏州城市马拉松展示了当地人文景观，无锡马拉松展现了城市的优美生态环境。D.“济南马拉松”报名人数和参赛选手年龄分布的数据体现了参赛选手的高涨热情。（3）“济南马拉松”进一步提升了泉城的城市形象，请结合材料说说依据。（6分）7．（19分）阅读下面文章，完成问题。撕书记①那时，我们这些孩子之间流行一种叫打纸镖的游戏：把纸折成条，相互穿插制成纸镖，然后划拳，输了的将纸镖放地上，赢了的甩纸镖，若能掀翻纸镖即获胜，谁获胜纸镖就归谁。②这是个技术活，谁赢得多，说明他的技术好，那他就是我们心中的英雄。③我力气小，技术也不太行，我做的纸镖都被人赢了去。我当然是不服气的，于是决心搜罗更多的纸，做更多的纸镖。④情急之下，我决定对祖父箱子里的一套书下手。⑤我已经念三年级了，当然认得书名。很小的时候，我就知道祖父经常读它。祖父是个屠夫，粗粗拉拉的，但每次读这部书时，都宝贝得不得了。它的名字叫作《三国演义》。⑥它跟我们语文课本的排版完全不一样，是竖排，还是繁体字，字比我们课本里的大，墨色更深。书共十二册，每本开头几页有很多图画（绣像），页码的上方都有一个标记，印着“大上海书局藏版”的字样。⑦我知道这套书的来历，它是祖父年轻时在一百里外的吉安府买的。⑧这套书花了多少钱，我是后来才知道的——三块半银圆。人们谈及这套书的价钱时，都会用夸张的语气说：“一笔大钱！”⑨祖父为何要花那么大的一笔钱买一部这样的书来读？我长大后，才知道一点端倪。⑩祖父出生于1913年。20世纪20年代末、30年代初，故乡所属的江西吉安掀起革命浪潮，故乡不少年轻小伙去吉安投了军。⑪祖母告诉我，祖父也是想去投军的，但没有得到曾祖父的首肯。父命难违，祖父因此有了做乡村屠夫的平庸人生。但这件事的“后遗症”是，祖父用大价钱买了一套《三国演义》。《三国演义》里面有个跟祖父一样的乡村屠夫，最后成了顶天立地的大将军——他的名字叫张飞。⑫有了这套书，祖父在乡村的一生就不那么寂寞了。遇到天大的难，他的心里也有了底气。⑬这些都是我长大后才知道的，我读小学三年级时，没有人告诉我。当然，就算有人告诉我，我也不会在意，那时我整天想的只是打纸镖这样的事。⑭终于有一天，我趁祖父不在屋里，从放《三国演义》的箱子里偷出了最后一本。我想，一套书总该是最上面的读得多，最下面的读得少。少了最后一本，说不定祖父发现不了。一套书十二本，少一本有什么关系呢？⑮我开始了紧张的制纸镖工作。说老实话，这种纸并不是好材料，相比课本，它太软，太薄，我不得不用两张甚至三张纸做一个纸镖。这样下来，一本书做不了多少个。⑯带着这些印有很多竖排繁体大字的奇怪的纸镖，我重新杀回小伙伴们的游戏之中。然而，我输得很惨。这种纸镖太轻，甩出去没有什么重量，产生的风力小，自然没有杀伤力。⑰我撕书的事，很快就被大人们发现了。那时候，祖父已经偏瘫了，身子颤颤巍巍的。他这辈子太辛苦，养活了九个孩子。为此，他起早贪黑，透支了自己。⑱全家人都围在屋子里，屏住呼吸。祖父脾气暴躁，是所有人都领教过的。我的父辈，有谁没有挨过他的揍？⑲我完全吓坏了，哭得不行，偶尔抬起泪眼偷偷看一眼祖父。他坐在那儿，手扶着拐杖，面无表情。他肯定心疼得厉害。一套完整的书，毁了一册，就相当于全毁了。⑳可是，对我的处罚没有发生。过了好一会儿，祖父叹了一口气，说：“撕了就撕了，生不带来死不带去的。别吓着孩子。”㉑后来，没过几年，祖父就去世了。随着年岁增长，我才知道，我肯定把祖父伤着了。他之所以原谅我，是因为我也是他的命根子，比那套《三国演义》还重要的命根子。㉒祖父原谅了我，可我没有原谅自己。我越来越理解这套书对祖父的意义，我对祖父的愧疚越来越深。从此，我再也没有撕过任何一本书。这套残本被我继承了下来。我的工作调动到哪里，我就将它们带到哪里，并放在家中最安全的地方。㉓祖父是个农民，一个乡村屠夫，可因为有这样一套书，我可以毫无愧色地说，我家也是书香门第。（作者：江子，文章有删改）（1）下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.文中不断出现“后来”“长大后”等表述，表明“我”对祖父的理解是逐渐加深的。B.祖父每次读《三国演义》都宝贝得不得了，主要是因为它给了祖父生活的底气。C.第⑭段加点词“终于”写出了“我”等待机会的迫切心情与等到机会的激动之情。D.第⑱段的画线句是反问句，为下文写祖父发火，“我”挨打的故事情节作铺垫。（2）结合语境，从人物描写的角度，赏析第⑲段画线句。（4分）他坐在那儿，手扶着拐杖，面无表情。（3）文章题目为“撕书记”，为何花不少笔墨讲述祖父买书的往事？（6分）（4）文章结尾写到“我家也是书香门第”，你是否认可作者这种想法，为什么？（6分）四、阅读整本书，需要综合运用浏览、精读、跳读等多种方法，建构整本书阅读经验。8．（8分）七年级同学已读完《朝花夕拾》和《西游记》，请完成以下阅读任务。阅读方法阅读任务浏览（1）根据提示填空。①②精读（2）结合《朝花夕拾》中的相关事件，谈谈如何理解鲁迅“弃医从文”这一人生选择。跳读A.三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难……”猴子道：“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”B.行者笑道：“天宫原是我的旧家。当年我做齐天大圣，因为乱了蟠桃会，被我佛收降。如今保唐僧取经，将功折罪，一路上辅正除邪……”（3）从选段中可看出孙悟空对取经的态度经历了由③到坚定的转变。请分析这种转变的内在原因是什么？五、写作需要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。9．（60分）根据要求写作。请以“这感觉，妙极了”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。山东省济南市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷答案和译文一、语言运用（16分）1.（1）B（3分）2.（2）C（3分）3.（3）A（3分）4.（4）C（3分）5.（5）重读“最”字，是为了强调年在中华民族传统文化中的突出地位，让听众更深刻地感受到年的非凡意义，引起情感上的共鸣。（2分）6.（6）上联：①梅花迎雪香千里；下联：福字敲门④进万家（2分）二、古代诗文阅读（35分）1.《杞人忧天》（9分）（1）B（3分）（2）B（3分）（3）D（3分）译文：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己和所有人无处依托，几天食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。2.《齐人畜一猫》（9分）（1）龙固神于虎也/龙升天须浮云/云其尚于龙乎（2分）（2）老虎确实很勇猛，但不如龙神奇，请把它的名字改为“龙猫”。（3分）（3）事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。为人处事亦是如此。（4分）译文：齐奄家里养了一只猫，自己觉得很奇特，向别人宣称：“这是虎猫。”客人劝他说：“考虑一下，它确实勇猛但不如龙的神异，请改名叫龙猫吧。”又有人说：“龙确实比虎神异，但龙升天需要浮云，云难道不比龙更高尚吗？不如叫‘云猫’。”又有人说：“云雾遮蔽天空，风很快就会散开它，云当然比不过风，改名叫‘风猫’怎么样？”又有人说：“大风狂吹，只需用墙作屏障，就足以遮蔽了，风又能拿墙怎么办！叫‘墙猫’可以。”又有人说：“墙虽然坚固，但小老鼠挖洞，墙就会倒塌，墙又如老鼠何！就叫‘鼠猫’吧。”东邻的老者嗤笑说：“唉，捕鼠的东西，本来就是猫。猫就是猫，为什么一定要自己丧失了本来面目呢？”3.诗歌阅读（7分）（1）C（3分）（2）《次北固山下》颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”营造出开阔宏大的意境，蕴含着诗人对旅途的期待，虽有淡淡的羁旅愁绪，但整体情绪较为积极乐观，展现出豁达的心境；《宿桐庐江寄广陵旧游》颔联“风鸣两岸叶，月照一孤舟”营造出孤寂、冷清、凄凉的意境，表达了诗人在旅途中的孤独寂寞，以及思乡怀友之情。（4分）《次北固山下》译文：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风直直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！《宿桐庐江寄广陵旧游》译文：山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的故交老友。相忆相思我抑不住涕泪两行，遥望海西头把愁思寄去扬州。4.名句默写（10分）①便引诗情到碧霄②何当共剪西窗烛③尚思为国戍轮台④博学而笃志⑤日月之行；星汉灿烂⑥我寄愁心与明月；随君直到夜郎西⑦夕阳西下；断肠人在天涯三、现代文阅读（39分）1.材料阅读（12分）（1）A（3分）（2）C（3分）（3）“