八年级物理上学期期中试卷(含解析)新人教版

PAGEPAGE17八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．下列关于误差与错误的说法正确的是（）A．读数时多估读几位数字，可以减小误差B．错误应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样是完全可以避免的C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差D．测量时误差不可避免2．下列数据中与实际相符的是（）A．一间教室的长为8.9dmB．人感到舒适的环境温度约为37℃C．中学生正常步行的速度约为12m/sD．一张作业本纸的厚度约为0.1mm3．婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度4．下列关于次声波的说法中正确的是（）A．人耳听不到的声波都是次声波B．次声波在传播时能量损失小，能传播得极远C．次声波给人类带来的只有危害D．我们听不到次声波的原因是它的响度太小5．以下四个措施中不能控制噪音污染的是（）A．马路旁的房子的窗户采用双层玻璃B．城市禁止机动车鸣喇叭C．马路两旁植树D．在城市设立噪声监测装置6．甲乙两人进行百米赛跑，甲到终点时，乙还差10米，若让甲从起跑线后退10米，乙仍在起点赛跑，则（）A．甲先到B．乙先到C．同时到达D．由于不知道甲乙的速度，所以无法判断7．关于熔化和凝固，正确的说法是哪个？（）A．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变B．固体在凝固时都要放热，温度降低C．固体都有一定的熔点D．晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变8．一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（）A．16℃ B．24℃ C．0℃ D．17.4℃9．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20℃～100℃D．该温度计此时的示数为29℃10．夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠二、填空题（每空1分，共24分）11．如图1所示该刻度尺的分度值，小明用刻度尺测得物体的长度是cm．如图2所示停钟的示数为mins．12．深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小些”的字样，电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生而产生的，它是通过传播到我们的耳中．从环境保护的角度分析，“把音量关小些”这是从处减弱噪声的危害，从乐音角度分析，这是减小声音的．13．“闻其声而知其人”是根据声音的特征来辨别的，“女高音歌唱家”中的“高”是指声音的高．14．小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向运动的，以地面为参照物，小红向行驶．15．在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是℃，北京一月份的平均气温是“﹣4.7℃，读作．16．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为米（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为．17．下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热：（1）夏天，自来水管“冒汗”，．（2）冬天，室外草地上出现了霜，．（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去，．（4）春天，冰雪融化汇成溪流，．三．实验题（每空2分，共22分）18．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是．19．用如图所示装置探究某固体熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：（1）将装有某固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且固体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．（2）除图中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和．（3）根据所绘制的熔化图象，可以判断该物质是；（选填“晶体”或“非晶体”）（4）该物质从开始熔化到熔化结束持续时间大约min．（5）该物质的温度达到70℃时，其状态是．（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）20．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：s”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：．（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差．（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏．（填“大”或“小”）（4）小车通过全过程的平均速度vac=m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过下半段路程的平均速度vbc=m/s．四．计算题21．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m．求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．22．某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物．司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m．汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下．（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物．

八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．下列关于误差与错误的说法正确的是（）A．读数时多估读几位数字，可以减小误差B．错误应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样是完全可以避免的C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差D．测量时误差不可避免【考点】误差及其减小方法．【分析】误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读．错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的．【解答】解：（1）读数时估读数字只有1位即可，而且多估读几位数字无意义，也不可以减小误差，故A错误；（2）误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，误差是不可避免的，错误是可以避免的，故B、C错误，D正确．故选D．2．下列数据中与实际相符的是（）A．一间教室的长为8.9dmB．人感到舒适的环境温度约为37℃C．中学生正常步行的速度约为12m/sD．一张作业本纸的厚度约为0.1mm【考点】长度的估测；温度；速度与物体运动．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一般教室的长度在9m=90dm左右．不符合实际；B、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．不符合实际；C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．不符合实际；D、一般纸张的厚度在75μm左右，作业纸的厚度略大一些，在100μm=0.1mm左右．符合实际．故选D．3．婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度【考点】频率及音调的关系．【分析】音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高．【解答】解：由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，振动的快慢影响声音的音调，故发出声音不同是音调不同；故选：A．4．下列关于次声波的说法中正确的是（）A．人耳听不到的声波都是次声波B．次声波在传播时能量损失小，能传播得极远C．次声波给人类带来的只有危害D．我们听不到次声波的原因是它的响度太小【考点】超声波与次声波．【分析】人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20Hz的，人们也听不见，叫次声波．人们听不见的声波，有超声波和次声波．超声波穿透力强，方向性好；次声波穿透力差，绕过障碍物的本领强．【解答】解：A、超声波和次声波人耳都听不到，故A错误．B、次声波在传播时能量损失小，所以传播的更远，故B正确．C、次声波会带来危害，人们也可以利用它为人类服务，故C错误．D、人耳听不到次声波是因为次声波的频率低，故D错误．故选：B．5．以下四个措施中不能控制噪音污染的是（）A．马路旁的房子的窗户采用双层玻璃B．城市禁止机动车鸣喇叭C．马路两旁植树D．在城市设立噪声监测装置【考点】防治噪声的途径．【分析】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，根据选项判断是否符合防治噪声的途径解答．【解答】解：A、马路旁的房子的窗户采用双层玻璃，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故A可以减弱噪声；B、市内禁止机动车鸣笛，是在噪声的产生处减弱噪声，故B可以减弱噪声；C、马路两旁植树，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C可以减弱噪声；D、在一些主要干道旁设置噪声监测设备，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，故D不能减弱噪声．故选D．6．甲乙两人进行百米赛跑，甲到终点时，乙还差10米，若让甲从起跑线后退10米，乙仍在起点赛跑，则（）A．甲先到B．乙先到C．同时到达D．由于不知道甲乙的速度，所以无法判断【考点】速度公式及其应用．【分析】如果让甲从起跑线后退10米与乙同时赛跑，等于让他们在距终点10米处同时起跑比赛．而甲的速度比乙快，可由此突破此题．【解答】解：由题可知甲的速度比乙快．如果让甲从起跑线后退10米与乙同时赛跑，那么甲跑了100米乙刚好跑了90米，此时他们相遇，离终点还有10米．这样就等于让他们在距终点10米处同时起跑比赛．而甲的速度比较快，所以甲先到达终点，故A正确，BCD错误．故选A．7．关于熔化和凝固，正确的说法是哪个？（）A．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变B．固体在凝固时都要放热，温度降低C．固体都有一定的熔点D．晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．【分析】要解决此题需要知道熔化需要吸热，凝固需要放热．要知道晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别．【解答】解：晶体在熔化时要吸热，但温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高，所以A错误，D正确．晶体在凝固时放热，温度不变，但非晶体在凝固时放热温度不断降低，所以B错误．晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，所以C错误．故选D．8．一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（）A．16℃ B．24℃ C．0℃ D．17.4℃【考点】摄氏温度及其计算．【分析】1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，1标准大气压沸水的温度是96℃，中间是92个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为20℃时，距离4℃有16个小格，求出16个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．【解答】解：（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；（2）用它测得某液体的温度为20℃时，液体的实际温度℃（20﹣4）+0℃≈17.4℃．故选D．9．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20℃～100℃D．该温度计此时的示数为29℃【考点】温度计的使用及其读数．【分析】解答此题需掌握：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．【解答】解：A、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．此选项错误．B、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．此选项错误．C、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是﹣20℃～100℃．此选项错误．D、观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为29℃．此选项正确．故选D．10．夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠【考点】液化及液化现象．【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面．当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面．【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面．故选D．二、填空题（每空1分，共24分）11．如图1所示该刻度尺的分度值1mm，小明用刻度尺测得物体的长度是4.70cm．如图2所示停钟的示数为5min37.5s．【考点】长度的测量；时间的测量．【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：（1）由图甲可知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与0刻度线对齐，右侧在4.70cm处，所以铅笔的长度为L=4.70cm；（2）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s．故答案为：1mm；4.70；5；37.5．12．深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小些”的字样，电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生振动而产生的，它是通过空气传播到我们的耳中．从环境保护的角度分析，“把音量关小些”这是从声源处减弱噪声的危害，从乐音角度分析，这是减小声音的响度．【考点】声音的传播条件；声音的产生；防治噪声的途径．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音可在固体、液体和气体中传播；（2）噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；（3）乐音的三要素是：响度、音调、音色．【解答】解：（1）电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生振动而产生的，我们与喇叭之间相隔的是空气，所以声音是通过空气传播到我们的耳中；（2）把电视机的音量关小是在声源处减弱噪声；将音量关小指的是声音的响度．故答案为：振动；空气；声源；响度．13．“闻其声而知其人”是根据声音的音色特征来辨别的，“女高音歌唱家”中的“高”是指声音的音调高．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与声源的距离决定，音色是指声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定．【解答】解：（1）不同的人说话主要依据音色来判断；（2）歌手的高音和低音是指音调．故答案为：音色；音调．14．小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向东运动的，以地面为参照物，小红向西行驶．【考点】参照物及其选择．【分析】解答此题首先要知道空气流动形成风，然后再根据研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．来解答此题【解答】解：因为空气流动形成风，当天无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，这说明以小红为参照物，空气是向东运动的，如果以地面为参照物，则小红是向西行驶的．故答案为：东；西．15．在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，北京一月份的平均气温是“﹣4.7℃，读作零下4.7摄氏度．【考点】摄氏温度及其计算；温度．【分析】（1）物体的冷热程度叫温度．通常温度的单位叫摄氏度，摄氏单位是这样规定的：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，1份代表1度，读作1摄氏度；（2）“﹣4.7℃，读作：零下4.7摄氏度．【解答】解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；“﹣4.7℃，读作：零下4.7摄氏度．故答案为：100；零下4.7摄氏度．16．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为3000米（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为超声波需要在介质中传播，真空中没有介质不能传声，因此不能用超声波声呐测太空的距离．【考点】回声测距离的应用．【分析】（1）先算出声呐超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=就可求出海水的深度；（2）真空不能传声，根据声音传播的条件就可解答此题．【解答】解：（1）超声波从海面传到海底的时间为t=×4s=2s，由v=得海水的深度s=vt=2s×1500m/s=3000m，（2）超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为超声波需要在介质中传播，真空中没有介质不能传声，因此不能用超声波声呐测太空的距离．故答案为：3000；超声波需要在介质中传播，真空中没有介质不能传声，因此不能用超声波声呐测太空的距离．17．下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热：（1）夏天，自来水管“冒汗”液化，放热．（2）冬天，室外草地上出现了霜凝华，放热．（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去汽化，吸热．（4）春天，冰雪融化汇成溪流熔化，吸热．【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．【解答】解：（1）夏天，自来水管“出汗”；是空气中的水蒸气遇到温度低的水管，在其表面液化形成小水珠，此过程放热；（2）霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热；（3）雾在太阳出来后散去，是液态的雾汽化为水蒸气，此过程吸热；（4）冰雪融化汇成溪流，是熔化现象，此过程吸热；故答案为：（1）液化；放热；（2）凝华；放热；（3）汽化；吸热；（4）熔化；吸热．三．实验题（每空2分，共22分）18．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是2：9．【考点】速度公式及其应用．【分析】先把甲、乙两物体的速度和行驶的路程用关系式表达出来，再根据速度公式就可解答此题．【解答】解：已知：v甲：v乙=3：1，s甲：s乙=2：3，由v=得：运动时间之比t甲：t乙=：=×=×=2：9，故答案为：2：9．19．用如图所示装置探究某固体熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：（1）将装有某固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且固体的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．（2）除图中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表．（3）根据所绘制的熔化图象，可以判断该物质是晶体；（选填“晶体”或“非晶体”）（4）该物质从开始熔化到熔化结束持续时间大约15min．（5）该物质的温度达到70℃时，其状态是固态．（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）【考点】熔化和凝固的探究实验．【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；（3）从物质的熔化图象中，可以判断物质的种类，是晶体还是非晶体；若晶体还可判断其熔点；从图象中能判断物质在熔化时的特点；若是晶体还能判断出各个时间段的状态．【解答】解：（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；（3）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持80℃不变，该物质为晶体，其熔点为80℃；（4）（5）该物质温度为70℃时处于固态；物质从第10min开始熔化，到第25min完全熔化完，持续时间为15min．故答案为：（1）慢；（2）秒表；（3）晶体；（4）15；（5）固态．20．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：s”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=．（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：增长（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差．（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大．（填“大”或“小”）（4）小车通过全过程的平均速度vac=0.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过下半段路程的平均速度vbc=0.3m/s．【考点】变速运动与平均速度．【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．（2）为减小测量误差，应使所测的时间长些．（3）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小，根据公式v=分析；（4）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；由图读出小车通过下半程的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过下半程