环境生态学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋西安建筑科技大学

环境生态学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋西安建筑科技大学第一章单元测试

植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（）。

A:光饱合点B:光照点C:光辐射点D:光补偿点

答案:光补偿点1.引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是（）。

A:二氧化碳B:风C:氧气D:温度

答案:温度根据植物对盐碱的适应特征将盐碱土植物分为（）

A:泌盐性植物B:聚盐性植物C:不透盐性植物

答案:泌盐性植物；聚盐性植物；不透盐性植物植物为了在低温环境中抵御严寒，增加细胞中的糖类是其在生理上的适应的特点之一。（）

A:对B:错

答案:对有效积温指生物生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个阶段所需要的总热量是一个常数，公式K=N(T–T0)中，T0表示当地该时期的平均温度。（）

A:错B:对

答案:错

第二章单元测试

物种在自然界中存在的基本单位是（）

A:个体B:种C:种群D:基因库

答案:种群种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（）

A:等于K／2B:小于K／2C:大于K／2D:等于K

答案:等于K／2r-对策者具有能够将种群增长最大化的各种生物学特性，即高生育力、快速发育、早熟、成年个体小、寿命短且单次生殖多而小的后代。（）

A:错B:对

答案:对一片森林遭到破坏后，在没有干扰的情况下形成森林的过程为（）

A:旱生演替B:次生演替C:水生演替D:原生演替

答案:次生演替群落演替在后期的成熟阶段（）

A:总生产量与总呼吸量大体相等B:总生产量、净生产量达到最大C:总生产量与生物量的比值最高D:总生产量大于总呼吸量

答案:总生产量与总呼吸量大体相等

第三章单元测试

在某一森林生态系统中，储存能量最多的是（）

A:次级消费者B:生产者C:初级消费者D:分解者

答案:生产者生态系统平衡的标志是（）。

A:结构稳定B:生物量高C:能量输入输出稳定D:功能作用稳定

答案:结构稳定；能量输入输出稳定；功能作用稳定在生态系统中，生产者的作用大于消费者和分解者。（）

A:对B:错

答案:错能量金字塔始终是正向的，这是由生态系统能流的单向性决定的。（）

A:错B:对

答案:对能量和物质的输入、输出必须相对平衡。（）

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

人为干扰从伤害强度、作用范围、持续时间、发生频率、潜在危害、诱发性等都高于自然干扰。（）

A:错B:对

答案:对水生生态系统监测站指标体系主要有8要素，分别是水文气象、水质、底质、浮游植物、浮游动物、底栖生物、微生物、游泳动物。（）

A:对B:错

答案:对正反馈能促进种群的发展，而负反馈则能维持种群的稳定。（）

A:对B:错

答案:对以下（）是退化生态系统的特征。

A:服务功能减弱B:生态系统稳定性减弱C:组成及结构完整D:生产能力下降

答案:服务功能减弱；生态系统稳定性减弱；生产能力下降提高生态园林建设的对策有（）。

A:控制用地性质，增加绿地面积B:园林绿化应尽量保护原有植被和自然地貌C:坚持可持续发展理念D:合理进行植物种配置，提高绿地中的绿量

答案:控制用地性质，增加绿地面积；园林绿化应尽量保护原有植被和自然地貌；坚持可持续发展理念；合理进行植物种配置，提高绿地中的绿量

第五章单元测试

生态系统服务功能主要包括（）。

A:调节功能B:文化服务功能C:生命支持功能D:提供产品

答案:调节功能；文化服务功能；生命支持功能；提供产品森林生态系统大气调节功能中的释放氧气的价值可用影子工程法进行评估。（）

A:对B:错

答案:对人们为了将来能直接利用与间接利用某种生态系统服务功能的支付意愿是直接价值。（）

A:对B:错

答案:错生态系统的间接服务功能远小于直接效