会“上瘾”的创意设计知到智慧树章节测试课后答案2024年秋青岛滨海学院

会“上瘾”的创意设计知到智慧树章节测试课后答案2024年秋青岛滨海学院第一章单元测试

作为设计师，其根本的创意动机就是（

），认清问题之所在。

A:发现问题B:考察问题C:分析问题D:解决问题

答案:分析问题“大众汽车公司”于（）年诞生。

A:2003B:1940C:1936D:1938

答案:1938设计的价值包括（）。

A:体现实际需求B:体现情感人文C:追求生活的艺术化D:关注使用功能

答案:体现实际需求；体现情感人文；追求生活的艺术化；关注使用功能设计师进行创新思维过程中一般要经历（）和（）两个阶段。

A:发散思维B:反向思维C:收敛思维D:水平思维

答案:发散思维；收敛思维不同来源的元素产生了关联。形成了创意。这种关联不只是物与物之间的关联，也可能是（

）、（

）之间的关联。

A:动与静B:人与人C:天与地D:物与人

答案:人与人；物与人设计师的唯一目的是为了艺术。

A:对B:错

答案:错在产品设计上，现代主义追求的“功能第一，形式第二”的设计理念，使产品的生产实现了标准化、批量化，提高了生产效率，促进了生产力的发展。

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

中国国家大剧院的设计灵感来自（）。

A:鸟巢B:球C:馒头D:鸡蛋

答案:鸡蛋中国国家大剧院的设计者发现了鸡蛋的（）使命。

A:孕育B:重生C:创意D:奉献

答案:孕育“一公升光线”活动在哪个国家首先推行？

A:菲律宾B:埃塞俄比亚C:埃及D:印度

答案:菲律宾作品《FacetoFace》是一款（）海报。

A:娱乐B:反战C:减肥D:环保

答案:反战创意可以像水一样风雅，也可以像水一样能够（）。

A:清爽B:柔软C:自在流淌D:温柔

答案:自在流淌创意如果偏离生活体践，就会（）。

A:不具真实感B:不具真诚感C:如无源之水D:无法感动用户

答案:不具真实感；不具真诚感；如无源之水；无法感动用户苹果笔记本的优点有（）。

A:颜值高B:色彩逼真C:系统快D:职业要求

答案:颜值高；色彩逼真；系统快；职业要求作品《FacetoFace》表达的是哪两个国家的问题。

A:巴基斯坦B:以色列C:朝鲜D:巴勒斯坦

答案:以色列；巴勒斯坦创意源自于生活体验。

A:错B:对

答案:对

第三章单元测试

自我要觉醒，离不开（），这要求我们有-颗触即能点亮的有准备的头脑，能举-反三、生发联想来打通壁垒。

A:联想B:思考C:触发D:想象

答案:触发2008北京（）开幕式四季片段的创作，是受到一本翻转就立体呈现建筑模型书籍的影响，而联想到的表现形式。

A:奥运会B:残奥会C:全运会D:冬奥会

答案:残奥会设计的本质其实就是设计师通过(

)，然后由内而外，借由相应的媒介，将这种感受传递给受众。

A:自我的清醒B:自我的联想C:自我的催眠D:自我的觉醒

答案:自我的觉醒樱花杯是日本产品设计师（

）设计的。

A:隈研吾B:原研哉C:坪井浩尚D:坂茂

答案:坪井浩尚对设计师来说，最重要、最关键的知识不是理论知识，也不是观察外部存在对象而得到的体会，而是产生于我们自身，由我们的（）的深处孕育的知识。

A:科学实验B:生活经验C:生命经验D:创新经验

答案:生命经验（）应该从自我开始，打开了自己，同时也会打开别人的心窗，得到另一个看世界的视角。

A:创意B:创造C:创作D:创新

答案:创意一花一世界，（）一菩提。

A:一叶B:一朵C:一草D:一天

答案:一叶创意的根在于（）。

A:动机B:思维C:思想D:想象

答案:动机方形芯卫生纸是由哪位设计师设计的？

A:戴森B:隈研吾C:坂茂D:原研哉

答案:坂茂《驴子过河》的故事提醒我们要注意（

）的危害。

A:横向思维B:创新思维C:逻辑思维D:思维定势

答案:思维定势设计师要打破思维定势，那就要（），（），（），不要过于执着于一个视角，要不停的转换，放下自我，尽量延迟“贴标签”的时间。

A:放下偏见B:遵循规律C:改变观看的方式D:开放心窗

答案:放下偏见；改变观看的方式；开放心窗思维的重启我们可以从以哪几个方面启动。

A:创新思维B:问题意识C:系统思考D:回到原点

答案:创新思维；问题意识；系统思考；回到原点设计不像自然科学样解决“是什么、怎么样和为什么”的问题，而是解决“（）、（）和（）”的问题。

A:能怎样B:不能怎样C:会怎样D:应该怎样

答案:能怎样；会怎样；应该怎样我国台湾建筑师黄声远谈到的就是设计师不但要考虑生产、制造、营销这些方面，作为调节者，还要考虑（）、（），让他们能够和谐相处。

A:人与环境之间的关系B:如何调节社会关系C:邦交关系D:友邻关系

答案:人与环境之间的关系；如何调节社会关系胡适先生做研究的方法论:（），（）。

A:大胆假设B:追求卓越C:小心求证D:实事求是

答案:大胆假设；小心求证回到最本真的状态，用灵巧的心去细腻感知，与生活更深刻地连接，就有了更单一的视角。

A:对B:错

答案:错古希腊神殿上的神谕翻译成中文是“他人的都是好的”。

A:错B:对

答案:错“知彼知己，百战不殆。”出自孟子。

A:错B:对

答案:错2008北京奥运会的申奥标志的著名设计师蔡国强设计的。

A:对B:错

答案:错蔡国强运用火药作为形式语言进行创作的非常独特的一名艺术家。

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

世界仿生大师（）的名言是“我的世界是圆的”。

A:柯布西埃B:格罗佩斯C:克拉尼D:沙利文

答案:克拉尼当牛奶遇见颜料出现绚丽效果的实验主要是液体（）的作用。

A:张力B:包容C:流动性D:融合

答案:张力创意需要在（）中来体现。

A:对比B:做C:课堂D:玩

答案:做千与千寻影片的导演是（）。

A:今敏B:新海诚C:细田守D:宫崎骏

答案:宫崎骏制作千与千寻影片的工作室是（）。

A:索尼影视B:照明娱乐C:梦工厂D:吉卜力

答案:吉卜力蒙克有幅经典作品，名叫（）。

A:挣扎B:末日C:救赎D:呐喊

答案:呐喊《建筑十书》的作者是（）。

A:特鲁威B:鲁滨逊C:维特鲁威D:荷马

答案:维特鲁威法国巴黎的最著名的艺术文化中心是（）。

A:蓬皮社国家艺术文化中心B:蓬皮杜国家艺术文化中心C:皮皮杜国家艺术文化中心D:蓬阿杜国家艺术文化中心

答案:蓬皮杜国家艺术文化中心有计划的废止制，最先应用于（）领域。

A:冰箱B:建筑C:广告D:汽车

答案:汽车柯拉尼曾为（）某科技城做过城市规划。

A:安徽B:合肥C:北京D:上海

答案:上海情境构建的要素有（）。

A:活动B:环境C:工具D:人物

答案:活动；环境；人物制造过程中，工业设计会受到的技术约束有（）。

A:软件B:设备C:工艺D:造型

答案:设备；工艺3R设计原则是指（）。

A:再利用B:再生产C:减量化D:再循环

答案:再利用；减量化；再循环拉链的特征有（）。

A:牙齿状B:分阴阳C:能开合D:有节奏

答案:牙齿状；分阴阳；能开合；有节奏从哪几个方面可以帮助我们重拾创意思维能力？

A:思维定势B:创意--来自思维的重启C:让创意插上想象的翅膀D:创意--打开你自己

答案:创意--来自思维的重启；让创意插上想象的翅膀；创意--打开你自己艺术家与设计师往往是相关注的,他们互相促进互相进步.

A:错B:对

答案:对设计师不应该受到任何约束。

A:对B:错

答案:错约束降低了创意思维的准确性和可实现性。

A:对B:错

答案:错设计师必须严抓制造、控制成本才可以不被淘汰。

A:对B:错

答案:错生态约束体现了现代设计师的道德和社会责任心。

A:错B:对

答案:对

第五章单元测试

针对问题提出解决方案的类型大致可以分为两种，一种则强调综合而不是分析，从（）到部分，强调目的，关注未来的解决方案，而不是过去的问题。

A:全局B:整体C:综合D:局部

答案:整体针对某一事物的特定内容进行分析并将其一一罗列出来，以激发创新设想找到发明创新主题的创新技法是（）。

A:5w2h法B:头脑风暴法C:列举法D:奥斯本设问法

答案:列举法属性列举法是美国尼布拉斯加大学的克劳福德教授在（）年所提倡的一种著名的创意思维策略。

A:1952B:1953C:1949D:1954

答案:1954“头脑风暴法”亦简称“（）”法。

A:DSB:BSC:ACDD:DC

答案:BS“头脑风暴法”是一种开发团队（）的技术。

A:智商B:水平C:智慧D:能力

答案:智慧在结构化头脑风暴中当某个成员再也没有新创意时，可以（）。

A:跳过B:讨论C:建议D:等待

答案:跳过下列哪种属于绿色材料（）。

A:木材B:金属C:塑料D:纸张

答案:木材列举法分类有哪些（）。

A:缺点列举法B:希望列举法C:特点列举法D:属性列举法

答案:缺点列举法；希望列举法；属性列举法（）、（）、（）是影响一个人创意思维的三大因素。

A:好奇心B:智力C:洞察力D:想象力

答案:好奇心；洞察力；想象力贾伟希望找到一种温和的设计思维，用（）与（）去创作。

A:感性的灵感B:丰富的专业知识C:丰富的生活经验D:理性的策略研究

答案:感性的灵感；理性的策略研究“头脑风暴法”分为（）。

A:非结构化头脑风暴B:自由头脑风暴C:结构化头脑风暴D:目的性头脑风暴

答案:非结构化头脑风暴；结构化头脑风暴奥斯本设问法，又被成为是（）。

A:检核表法B:分项核表法C:检查表法D:分项检查法

答案:检核表法；分项检查法属性列举法是在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。

A:错B:对

答案:对缺点列举法通过找出现有产品的不足，改良产品达到创新目的。

A:错B:对

答案:对希望列举法不断地提出“希望”“怎样才会更好”等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策。

A:对B:错

答案:对在进行头脑风暴时，可以进行适当的评价、提问、支持、宣扬。

A:对B:错

答案:错特定环境中的人物活动能构成情境。

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

关于绿色设计及其内容、方法的说法，正确的是（）。

A:绿色设计是以工程项目全生命周期成本的最小化为目标B:绿色设计应使所设计的产品满足绿色产品要求C:循环设计的目的是便于后期维修和降低使用成本D:可拆卸设计的目的是为了减少零件的种类

答案:绿色设计应使所设计的产品满足绿色产品要求一个优秀的设计师必须具备（），才能不被市场淘汰。

A:成本控制能力B:熟练设计技法C:合作沟通能力D:市场洞察力

答案:市场洞察力（）成为一切商业创意设计的动力与归宿。

A:市场B:生产商C:设计师D:消费

答案:消费（）是在设计过程中引入生态约束，着重考虑设计的环境属性。

A:创意设计B:生态设计C:人性化设计D:人文关怀

答案:生态设计20世纪设计的核心是（）。

A:波普设计B:后现代主义C:孟菲斯设计D:现代主义

答案:现代主义绿色设计主要特点是()。

A:绿色设计是并行闭环设计B:从源头上减少废弃物的产生C:减少大量的垃圾处理问题D:减缓地球资源的消耗

答案:绿色设计是并行闭环设计；从源头上减少废弃物的产生；减少大量的垃圾处理问题；减缓地球资源的消耗实现人性化设计的途径有()。

A:产品名称的人性化设计B:产品形式要素的人性化设计C:产品功能的人性化设计D:产品成本的人性化设计

答案:产品名称的人性化设计；产品形式要素的人性化设计；产品功能的人性化设计产品人性化设计的形式要素包括（）。

A:色彩B:材料C:结构D:造型

答案:色彩；材料；造型绿色设计的方法包括（）。

A:循环设计B:模块化设计C:可拆卸设计D:绿色包装设计

答案:循环设计；模块化设计；可拆卸设计；绿色包装设计绿色包装是指（）。

A:符合可持续发展的包装B:具有可拆卸性C:对生态环境和人类健康无害D:能重复使用和再生

答案:符合可持续发展的包装；对生态环境和人类健康无害；能重复使用和再生五感设计是以视觉感为中心,其他四感为辅助而进行的对于世界的积极探索。

A:对B:错

答案:对绿色设计反映了人们对于现代科技文化所引起的环境及生态破坏的反思。

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

()能够迅速将设计构思具体化。

A:草图B:表现图C:效果图D:实物制作

答案:实物制作（）强调表现产品设计的整体概念，初步反映设计概念中各种关系等。

A:真实模型B:表现性模型C:结构功能性模型D:研究性模型

答案:研究性模型由于研究性模型的作用和性质，在选择材料时以（）的材料为主，如油泥、石膏、泡沫塑料、纸材等。

A:高度强B:强度高C:韧性强D:易加工成型

答案:易加工成型（）主要用来研究产品的一些物理性能、机械性能以及人和机器之间关系。

A:真实模型B:研究性模型C:结构功能性模型D:表现性模型

答案:结构功能性模型（）又称产品样机展示模型。

A:表现性模型B:真实模型C:研究性模型D:结构功能性模型

答案:表现性模型马克笔是一种用途广泛的工具，可以用于哪一些领域？

A:室内装饰B:舞台美术设计C:建筑设计D:服装设计

答案:室内装饰；舞台美术设计；建筑设计；服装设计素描纸适合哪些工具的的绘制。

A:水彩B:铅笔C:水粉D:彩铅

答案:水彩；铅笔；水粉；彩铅制作模型的目的是可以将创意设计方案以（）等语言加以具象化的说明。

A:色彩B:材质C:尺度D:形体

答案:色彩；材质；尺度；形体数字媒介又可称为（）（）。

A:电子媒介B:数码媒介C:立体媒介D:平面媒介

答案:电子媒介；数码媒介计算机在创意设计中扮演着不可取代的作用，她的可（）、（）、表现能力强和数控程度高等优势是其他工具不可替代的。

A:可修改B:易保存C:真实性D:快速性

答案:可修改；易保存马克纸反复涂抹也不会透。

A:对B:错

答案:对研究性模型的特点是，只具有大致的形态，没有过多细部的装饰和线条，一般亦不施加色