2024年芜湖市崇德幼儿园招聘教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年芜湖市崇德幼儿园招聘教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.谈话法B.榜样法C.讨论法D.引导法【答案】：B2.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韩愈【答案】：A3.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学监控能力B.教学效能感C.教育机智D.教学反思【答案】：C4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.概念B.变式C.基本原理D.教材结构【答案】：B5.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.遗传B.教育C.家庭教育D.环境【答案】：D6.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.情境性教学B.非指导性教学C.范例教学D.探究式教学【答案】：A7.1632年捷克教育学家夸美纽斯（）的出版标志着教育学科的独立。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《大教育论》【答案】：B8.教育具有永恒性。下列表述最恰当的体现了这一特征的是（）。A.不同时期的教育有其不同的历史形态特征B.教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育C.无论是一个教育活动的完成，还是一个个体的教育生长，其时间都比较长D.教育都是在具体的民族或国家中进行【答案】：B9.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指（）。A.教育对儿童发展难以发挥积极作用B.教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响C.教育在等待儿童的成长D.教育作用有限【答案】：B10.（）是教育的中介系统，是介于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。A.育要素B.教育影响C.教育属性D.教育机构【答案】：B11.下列关于教育的阐述，正确的是（）。A.现代教育的公共性日益突出B.原始社会的教育具有阶级性C.学校产生于封建社会时期D.从词源看，中文的“教育”有潜质引发之意【答案】：A12.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.信念B.意识C.性格D.理想【答案】：C13.教育起源于儿童对成人的无意识模仿，是以下哪位学者提出的观点？（）A.孟禄B.恩格斯C.沛西·能D.桑代克【答案】：A14.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）。A.首因效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D15.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.退化作用B.投射作用C.压抑作用D.合理化作用【答案】：D16.人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.幻想B.否认C.遗忘D.压抑【答案】：D17.从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。这是职业道德中（）。A.诚实守信的要求B.办事公道的要求C.服务群众的要求D.爱岗敬业的要求【答案】：D18.联合行文时，作者应是（）。A.行政主管机关与业务指导机关B.同一系统的机关C.同级机关D.三个以上的机关【答案】：C19.在经济全球化时代，任何一个国家都不可能孤立于世界之外，团结合作是所有国家的必然选择，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。下列选项最符合该观点内涵的是：A.安而不忘危，存而不忘亡B.人视水见形，视民知治不C.天不言而四时行，地不请而百物生D.孤举者难起，众行者易趋【答案】：D20.作为市场主体之一，消费者消费决策的目标是实现（）。A.收入最大化B.消费量最大化C.效用最大化D.利润最大化【答案】：C21.权利和利益在法律上是密不可分的，权利就是法律所承认和保护的（）。A.手段B.形式C.利益D.目的【答案】：C22.下列属于无效民事法律行为的是（）。A.小冯趁小朱家中急用钱，说服小朱将家中名画低价卖给自己B.7岁的小王将父亲的高级相机以5000元的价格卖给了二手店C.小红的父亲将小红关押在房间内数日，逼迫其答应嫁给了小王D.小张将500万元的合同价款打印成了500元，并与对方签订了合同【答案】：B23.商品的最本质因素是（）。A.交换价值B.价值C.剩余价值D.使用价值【答案】：B24.大气污染是指大气中的污染物或由它转化成的二次污染物的浓度达到了有害度的现象。造成大气污染的主要物质是（）。A.二氧化碳B.二氧化硫C.氢氧化物D.一氧化碳【答案】：B25.清晨的凤凰，透着些许宁静，周围的气息好像______了，形成流水人家的水墨风情画卷。凤凰真美，是那种透着灵秀与文化沉淀的醇厚之美。或许，______的心是体会不了真实的凤凰古城，也许只有一颗宁静的心沉浸在其中，才能触摸到凤凰那古老而神秘的灵魂。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.冷却B.沉淀C.凝固D.定格【答案】：C26.极光多姿多彩，变化万千，任何彩笔都很难绘出那在严寒的两极空气中嬉戏无常、变幻莫测的炫目之光。在自然界中还没有哪种现象能与之________。极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火，在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中________几个A.匹敌延宕B.抗衡映照C.媲美辉映D.相较迤逦【答案】：C27.下列句子中，没有歧义的一句是（）。A.伊朗的“核武”问题，已引起美国总统奥巴马的密切关注。对此，美国有的国际问题专家则表示乐观B.厂长再次强调：“这个面子还是要的”C.“依我看，这个考点最需要引起重视”，张老师补充道D.我在楼顶上栽的几盆花，长得枝繁叶茂【答案】：D28.诗在其所具有的诸多品格中，十分重要的一条便是对生活的______的打量。诗人的目光仿佛具有_______的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸便产生了丰富的意味。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.别具匠心点石成金B.别具一格点石成金C.别具一格明察秋毫D.别具匠心明察秋毫【答案】：A29.经济全球化促使世界主要国家实力对比关系发生深刻变化,出现强与弱、盛与衰的实力转换,国际角色与位序的（）,最终会导致国际社会中的权力分配结构产生调整。同时,彼此间的机制化、制度化、常态化的（）与相互协调已经成为处理国家间关系、解决国家间经济利益矛盾的主要方式。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.变迁B.演变C.嬗变D.善变【答案】：C30.早期的人类失去了保护性的皮毛后，就会对黑皮肤有着强大的选择性。因为肤色较暗的个体既能出汗排热，又不会被太阳灼伤，而且更可能存活。但是，既然天然的黑色有这么多好处，为什么我们每个人并非变得要多黑有多黑呢？

早期人类皮肤变黑首先并不是为了不让阳光中的紫外线辐射，而是为了阻止一种人体必需的叫做叶素B复合物的成员之一。它在胚胎发育时期的神经管形成时具有重要作用。如果叶酸太少则可能导致严重的神经缺陷，包括脊按裂、无脑、大脑和头颅不全等。此外，叶酸对细胞分裂和生成，也意义重大。

不过，叶酸的生物重要性是与紫外线敏感性联系在一起的。当身体较长时间暴露于长波紫外线时，体内的叶酸就会分解。由此可以得知，黑色素并不仅仅是使皮肤免受阳光灼伤，黑色素的保护作用主要是避免叶酸减少。

黑色素是一种碳环聚合物，而且结合了一些蛋白质，它能够吸收和弥散太阳光中的紫外线。所有人的体内都有大致相同的产生黑色素的细胞，即黑素细胞。但是黑素细胞中所含的黑色素是不同的。比如，肤色较暗的非洲人所含有黑色素大约是白种人的43倍。而人体皮肤上的黑素沉着又与暴露于紫外线有关系。

紫外线、肤色与叶酸的关系

根据研究，人类在脱掉毛发后肤色变黑只是一个附加结果，即人类首先是为了保证体内的叶酸不受破坏，才产生黑色素来保护身体，随后肤色也才变黑了。

但是，在紫外线最强的夏季，人的皮肤并不是最暗（黑），相反在秋季和冬季人的皮肤最黑。实际情况是，在热带地区以外，冬季的阳光并不直接损害皮肤，但是它会毁坏叶酸。因为在冬季长波紫外线能穿透地球大气层，即使在有更多大气层的髙纬度地区，长波紫外线也能穿透大气层。而叶酸对长波紫外线特别敏感，所以叶酸最容易受到损害。在这个时候体内产生的黑色素最多，以保护叶酸不受破坏。随着黑色素的大量产生，在冬季人的肤色反而最黑。

肤色与维生素D3有关既然黑色素越多，越能保护叶酸，为什么皮肤不越黑越好？

事实上，除了黑人天生的黑皮肤外，其他人种的皮肤都倾向于向白的方向发展。这一切与维生素以有关。维生素D3的功能是帮助人体吸收钙，并使钙沉积到骨髄中。如果维生素D3不足，将导致佝偻病，甚至更坏的结局。而维生素D3的产生一是靠自身合成，二是靠食物摄取。自身合成途径则正需要紫外线，通过紫外线对皮肤的照射产生一系列化学反应后，人体就能制造维生素以，这也是为什么医生常常要求人们晒太阳的原因之一。

既然合成维生素D3需要阳光，人体就要节制黑色素的产生，以避免黑色素屏蔽紫外线。这样，在保护叶酸和制造维生素D3之间就产生了矛盾。前者需要较多黑色素，后者却不需要或少要黑色素。显然，在两种矛盾因素之间需要另一种力量来调节和制约。而进化的结果是，人类并没有让自己的皮肤尽可能地黑下去（黑人的肤色除外），而是选择了让肤色变得较白。

但是，人们的色素沉着是易变的，纬度、髙度、温度、饮食和移民都可以影响到色素沉着，进而体现在肤色上面。

对“人类在脱掉毛发后肤色变黑只是一个附加结果”理解正确的一项是（）。A.人类在脱掉毛发后，阳光长期照射皮肤，皮肤才逐渐被晒黑了B.人类在脱掉毛发后，为了保护皮肤不被灼伤，才产生了黑色素来保护身体，随后皮肤才变黑了C.人类在脱掉毛发后的直接结果是汗水大量蒸发散热，间接结果是皮肤变黑D.人类在脱掉毛发后，为了阻止体内叶酸被分解，才产生黑色素来屏蔽阳光，皮肤因此也就变黑了【答案】：D31.解放思想与实事求是相依为命，解放思想是达到实事求是的途径和条件；实事求是是解放思想的标准和根据。把实事求是与解放思想统一起来，就是在认识客观规律的基础上最大限度地发挥主观能动性和创造性。例如“大跃进”时期丢掉实事求是去搞“思想解放”，曾闹出“人有多大胆、地有多大产”的笑话。

这段文字主要谈论了（）。A.解放思想的标准B.解放思想的目的C.解放思想的途径D.解放思想的内涵【答案】：A32.蒙台梭利把0～6岁称为“精神胚胎期”，认为这段时间是人的敏感期——距离自己天性最近的时刻。但“精神胚胎期”只是对童年蕴藏着巨大力量和可能性的模糊认识。即便是这个最著名的儿童心理研究者，也承认对童年可能孕育的幸福和罪恶所知甚少。因此，当满怀爱意但缺乏耐心和观察的父母们讨论让孩子的童年快乐，守护孩子的天性时，（）。填入括号部分最恰当的一句是：A.大多数时候是在说一些力不从心的口号B.总是觉得对这片私密莫测的领域所知甚少C.难免走上一条南辕北辙的道路D.根本不明白怎样才可以使孩子们更快乐【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德原则C.教师道德范畴D.教师道德评价【答案】：ABC34.以赫尔巴特为代表的传统教育的“三中心”是指（）。A.课堂中心B.教师中心C.教材中心D.学校中心【答案】：ABC35.儒家经典的“四书”指的是（）。A.《大学》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》【答案】：ABCD36.考试是一种老师评价学生学习效果，强化学生学习欲望的工具，但若教师仅凭考试成绩来评价学生，便会导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这说明教育具有（）。A.正向隐性功能B.正向显性功能C.负向显性功能D.负向隐性功能【答案】：BD37.在教育活动中，由于受教育者的主要任务是学习和获得成长与进步，相对于教育者来说，受教育者处于被领导、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活动的主体，因为教育活动的最终目的是要促进受教育者的身心发展，使受教育者成为社会所需要的人，受教育者能不能成为学习的主体，能不能在教育活动中发挥其主体性作用取决于（）条件。A.受教育者是否具备接受教育的可能性B.受教育者是否原意接受教育C.受教育者是否受适当的教育D.受教育者在教育活动中处于什么样的地位【答案】：ABCD38.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.艺术性B.透明度C.心理化D.衍生性【答案】：BCD39.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.课程的核心在于改造社会C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：ACD40.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物B.实施方法不同C.调整范围不同D.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性【答案】：ABCD41.构成教育活动基本要素有（）。A.教育内容B.受教育者C.教育手段D.教育环境【答案】：ABCD42.从根本上看，贯穿教育活动的两大基本矛盾、基本规律是（）A.教育与社会发展之间的矛盾B.教育与自然之间的矛盾C.教育与课程之间的矛盾D.教育与儿童发展之间的矛盾【答案】：AD43.“一带一路”建设是一项宏大系统工程，要突出重点、远近结合，有序推进。要坚持共商、共建、共享原则，积极与沿线国家的发展战略相互对接，这段话所蕴含的哲学原理有（）A.“两点论”与“重点论”的统一B.矛盾是事物发展的根本动力C.事物发展是质变和量变的统一D.事物是普遍联系的【答案】：AD44.规范性公文正本的特殊形式是（）。A.暂行本B.修订本C.试行本D.副本【答案】：ABC45.国家卫生健康委办公厅、全国爱卫办、民政部办公厅等8个部门日前联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。健康家庭建设的基本条件包括（）A.家庭成员健康状况良好B.家庭成员与当地村（社区）卫生服务机构实行责任医师签约制度，接受家庭签约医生的诊疗和家庭健康指导员健康生活方式的指导等C.家庭主要成员在本村（社区）居住满1年D.家庭定期学习健康知识【答案】：ABC46.社会主义与资本主义的关系主要表现为（）。A.社会主义与资本主义有着许多历史和现实的联系B.社会主义与资本主义只是对立的关系C.社会主义和资本主义是两种性质根本不同的理论和实践D.社会主义与资本主义具有趋同的关系【答案】：AC47.指挥性公文是指上级机关根据法定的职能权限，对下级机关宣布政