高中生物第1章走近细胞省公开课一等奖新课获奖课件

走近细胞第1页一、生命活动离不开细胞1.细胞是生物体结构和功效基本单位2.没有细胞结构病毒只有依赖活细胞才能生活。3.单细胞生物（细菌、单细胞藻类、单细胞动物）依靠单个细胞就能完成各种生命活动。4.多细胞生物如动物、植物，依赖各种分化细胞亲密合作，共同完成一系列复杂生命活动。（书本P4）关于病毒第2页二、生命结构层次细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈1、细胞是地球上最基本生命系统。2、单细胞生物既是细胞层次，又是个体层次。3、植物没有系统层次4、生物圈是最大生态系统第3页原核细胞----原核生物细菌：生态系统中成份、代谢类型、、形态、结构、与人类关系蓝藻：生态系统中成份、代谢类型、种类、结构、水华产生原因及危害放线菌支原体衣原体立克次氏体立刻（立克次氏体）放（放线菌）一（衣原体）只（支原体）细（细菌）篮（蓝藻）子第4页第5页不一样原核细胞形态、结构差异蓝球藻、念珠藻、发菜、颤藻光合片层第6页真核细胞----真核生物植物细胞：分类、形态结构与功效、生态系统中成份动物细胞：形态结构与功效、生态系统中成份真菌细胞：形态结构、生态系统中成份、与人类关系低等植物：藻类和地衣植物。由单细胞、群体或多细胞组成无根、茎、叶等分化枝状或片状体（通称叶状体），如小球藻、水绵、硅藻、海带、紫菜等第7页不一样真核细胞形态、结构差异A、动、植物细胞差异细胞壁、叶绿体、大液泡、中心体B、同一生物不一样组织细胞存在差异不一样生物同一组织细胞存在差异第8页原核细胞与真核细胞比较比较项目原核细胞真核细胞大小本质区分细胞壁细胞质细胞核较小较大无以核膜为界限细胞核有以核膜为界限细胞核有，主要成份是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成份是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成份为多糖有核糖体，无其它细胞器有核糖体和其它细胞器拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁第9页DNA存在形式增殖方式可遗传变异方式模式图解DNA存在形式增殖方式可遗传变异方式模式图解拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、祼露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂基因突变基因突变、基因重组、染色体变异第10页例2：关于右图所表示生理过程说法，正确是

A．该图所表示生物细胞无真正细胞核

B．mRNA上所含有密码子均能在tRNA上找到相对应反密码子

C．该图表示是转录和翻译

D．该图所表示生理过程所需要能量主要由线粒体提供AC补充：原核细胞转录和翻译在同一场所进行，同时进行；真核细胞转录在细胞核内，翻译在细胞质内，时间有先后。第11页关于细菌和蓝藻1.标志：普通带有“杆”“球”“弧”字属于细菌。醋酸菌？（真名：醋酸杆菌）2.蓝藻类：常见记住颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等3.酵母菌、霉菌属于真核生物（真菌）绿藻、褐藻、红藻都是真核藻类。第12页高中生物中常见微生物乳酸菌、结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）--异养厌氧醋酸菌、谷氨酸棒状杆菌---异养好氧硝化细菌---自养需氧根瘤菌、圆褐固氮菌（固氮作用）---异养需氧农杆菌（基因工程）---异养需氧苏云金芽孢杆菌（Bt）（抗虫棉抗虫基因）---异养需氧放线菌类（主要生产抗生素如链霉素、四环素、红霉素等）真菌：酵母菌（兼性厌氧）霉菌、大型真菌第13页例3.下列图是表示①②③④四个框图内所包含生物共同特征叙述，正确是

A．框图①内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵照孟德尔遗传定律

B．框图②内生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．框图③内生物都有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶结合位点D．框图内④内生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮C第14页2.统一性（1）原核细胞与真核细胞共性：细胞膜、细胞质、遗传物质都是DNA、核糖体（2）真核细胞共性：细胞膜、细胞质、细胞核（3）原核细胞共性：细胞膜、细胞质、拟核、除此之外，细胞还有那些方面表现出统一性？第15页细胞统一性表现除表现在不一样细胞含有基本相同结构(细胞膜、细胞质及与遗传相关核物质)外，还表现在以下几个方面：(1)不一样细胞含有基本相同化学组成——组成元素基本一致。(2)细胞增殖方式相同——细胞分裂。(3)遗传物质都是DNA，且遗传密码通用。(4)都以ATP作为直接能源物质。第16页即时应用3．以下关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功效正确叙述是(

)A．都能进行细胞分裂，都有细胞周期B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程C．细胞内都有核糖体，但都不含中心体D．三者原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质第17页四、细胞学说建立过程维萨里比夏魏尔肖列文虎克虎克马尔比基施来登施旺耐格里解剖人尸体观察死细胞观察细菌、红细胞、精子等观察动植物活细胞观察细胞细胞分裂肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察第18页概述细胞学说主要内容。1细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2细胞是一个相对独立单位，现有它自己生命，又对其它细胞共同组成整体生命起作用。3新细胞能够从老细胞中产生。第19页五、显微镜使用第20页显微结构：普通光学显微镜最大放大倍数为1000～1500倍，能够分辨两个点之间最小距是0.2微米，小于这个距离就不能分辨。所以，普通认为普通光学显微镜分辨力极限约为0.2微米。细胞中结构如染色体、叶绿体、线粒体形态大小、液泡、中心体、核仁等结构大小均超出0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞显微结构。亚显微结构：又称为超微结构。指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚细胞内各种微细结构。细胞膜、内质网膜和核膜厚度，核糖体、微体、微管和微丝直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中各种亚显微结构，必须用分辨力更高电子显微镜。（叶绿体、线粒体内部结构）第21页1.显微镜原理目镜放大倍数与镜头长度成反比；物镜放大倍数与镜头长度成正比放大倍数=物镜倍数×目镜倍数显微镜成倒立虚像，上下颠倒，左右颠倒显微镜放大物体长或宽，而不是面积或体积第22页【归纳提升】

(1)目镜与物镜结构及其长短与放大倍数之间关系第23页(2)高倍镜与低倍镜比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大第24页2．显微镜使用方法使用程序：严格按照取镜→安放→对光→压片→观察程序进行。程序操作(1)对光程序转动粗准焦螺旋，使镜筒上升→转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器使较大光圈对准通光孔→左眼注视目镜内视野，转动反光镜，直到有一个明亮视野为止第25页程序操作将标本放在载物台上通光孔正中央→用压片夹夹好→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到靠近装片→左眼注视目镜视野，按相反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐上升，直到看到物像→调整细准焦螺旋，直到物像清楚在低倍镜下，将要观察目标移到视野中央→转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜→调整细准焦螺旋和光圈，直到物像清楚(2)低倍镜观察程序(3)高倍镜观察程序第26页程序操作(异物位置有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本)移动装片，异物不动→移走低倍物镜，换上高倍物镜后异物仍在，说明在目镜上；如异物不见了，则说明在物镜上；如移动装片，异物随之移动，则说明在标本上(4)视野中异物位置确定程序第27页暂时装片制作擦拭装片→滴清水（或生理盐水）→取材→展平（→染色）→盖上盖玻片（防止气泡出现）→观察植物组织动物细胞第28页试验专题探究【易误警示】

(1)显微镜放大倍数是指物像长度或宽度放大倍数，而不是面积或体积。(2)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调整。(3)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调整遮光器或反光镜使视野明亮再调整细准焦螺旋。第29页试验专题探究实战演练生物学试验中惯用普通显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本(

)A．体积B．表面积C．像面积D．长度或宽度第30页试验专题探究(2)当显微镜目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞(

)A．2个B．4个C．16个D．32个第31页试验专题探究(3)在光线充分试验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离试验。在显微镜视野中能清楚地观察到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应(

)A．改用凹面反光镜、增大光圈B．改用凹面反光镜、减小光圈C．改用平面反光镜、增大光圈D．改用平面反光镜、减小光圈第32页试验专题探究(4)某学生在做试验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一洁净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1cm～2cm处停顿。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确地方：①用一块洁净纱布揩试镜头(镜头应用擦镜纸揩拭，不能用纱布揩试)；②未加盖玻片；③物镜降至距玻片标本约1cm～2cm处停顿(应将物镜降至距玻片标本0.5cm～1cm处)。第33页试验专题探究(5)用显微镜观察细胞质流动时，常把叶绿体作为细胞质流动标志物，这是因为(

)A．叶绿体在不一样强度光照下会以不一样面朝向光源B．假如没有标志物，细胞质流动就难以观察C．只有叶绿体颗粒能够移动，细胞质基质不流动D．细胞质基质是流动，细胞器是不运动第34页D第35页关于病毒1.病毒没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成，有完整结构。DNA病毒RNA病毒类病毒朊病毒噬菌体乙肝病毒SARS病毒、（埃博拉病毒）艾滋病病毒、烟草花叶病毒流感病毒、车前草病毒HaNb病毒、脊髓灰质炎病毒仅由RNA组成由蛋白质组成真病毒亚病毒第36页第37页病毒含有完整结构第38页2.病毒生活方式为寄生生活，必须利用寄主细胞提供原料、能量、酶和物质合成场所才能进行增殖等活动。一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。例1：以下说法正确是：A、噬菌体侵染试验过程中用来培养噬菌体培养基必须经过灭菌B、将含有32S噬菌体侵染35S标识过细菌，子代噬菌体中含有35SC、噬菌体利用本身细胞质中核糖体合成蛋白质外壳D、HIV病毒主要由DNA、RNA和蛋白质组成，但没有核糖体B第39页3.病毒对宿主细胞主要靠其增殖活动破坏细胞结构，细胞功效丧失。乙肝病毒破坏肝细胞脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角运动神经元，造成小儿麻痹症HIV病毒破坏T淋巴细胞，造成艾滋病第40页A：口腔上皮细胞B：蓝藻细胞C：叶片横切D：血细胞第41页(原创)年10月26日，中国疾病预防控制中心公布信息：“近期检测出三株NDM­1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心试验室检出两株，来自宁夏新生儿；一株来自福建某老年患者。”以下关于“NDM­1超级细菌”叙述不正确是A．“NDM­1超级细菌”含有与真核细胞相同细胞膜、细胞质B．从生命系统结构层次来看，“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM­1超级细菌”生命活动离不开细胞D．“NDM­1超级细菌”与人体细胞相