2024二模分类汇编·古代诗歌阅读-题材酬和类

2024二模分类汇编·古代诗歌阅读—题材酬和类

一、古代诗歌阅读(★★★★)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬河南节度使贺兰大夫见赠之作（节选）①高适鲁连②真义士，陆逊③岂书生。直道宁殊智，先鞭④忽抗行⑤。楚云随去马，淮月尚连营。抚剑堪投分，悲歌益不平。从来重然诺，况值欲横行⑥。【注】①此诗当作于至德元载十二月高适为淮南节度使之后，至德二载八月贺兰进明罢河南节度使之前，当时安史之乱爆发已有一年多时间。②鲁连：鲁仲连，战国齐人，有奇谋，重义轻利。③陆逊：三国吴人，年轻有谋略，曾定计克荆州。④先鞭：争先。⑤抗行：坚持高尚的行为。⑥横行：纵横驰聘。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗中所用鲁连、陆逊典故与辛弃疾《永遇乐》所用孙权、廉颇典故用意相同。B．诗人直抒胸臆，赞美贺兰进明正直、有智慧、勇于争先和坚持高尚的行为。C．“楚云”“淮月”形象鲜明，表意概括，分别代指贺兰进明和高适的驻节之地。D．本诗在整饬中求奔放，气韵沉雄，能够体现出高适边塞诗刚健有力的风格。2．请结合作品内容，简要分析诗人是如何鼓励贺兰进明与自己同心戮力平定安史之乱的。(★★★)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。和裴迪登新津寺寄王侍郎注杜甫何恨倚山木，吟诗秋叶黄。蝉声集古寺，鸟影度寒塘。风物悲游子，登临忆侍郎。老夫贪佛日，随意宿僧房。[注]此诗作于蜀地。3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联起笔陡然，君有何恨，倚木悲秋，充满关切意味，也为下文抒己怀张本。B．颈联“悲游子”表达诗人对友人的同情，“忆侍郎”写出友人对故人的思念。C．尾联就题中“新津寺”作结，以贪度佛日、随宿僧房的暂得安慰化解羁旅之思。D．此诗语言清丽自然，风格沉郁顿挫、雄浑奔放，章法圆融，是杜甫晚年佳作。4．颔联“蝉声集古寺，鸟影度寒塘”，被后代评论家称赞为“绝妙”，请从情景角度简要分析其妙处。(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。再和寇十一①二首（其二）陈师道与世相违孰自量，资身无策漫多方。逢场作戏真呈拙，误笔成蝇②岂所长。名字不归青史笔，形容终老白云乡。可须五斗轻千里，赖有斯人未肯忘。【注】①寇十一：寇国宝，师从陈师道，两人亦师亦友。②误笔成蝇：三国时，吴国画家曹不兴，为孙权作画。毛笔误点留下墨痕，但他巧妙地改画成一只苍蝇，孙权还以为是一只真苍蝇。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“与世相违”表达了作者与周围社会的脱节感，他也对自己的处境感到困惑和无奈。B．作者认为没找到适合自己的道路，不断尝试却无所成就，“漫”字表现出茫然状态。C．“误笔成蝇”之典本形容画技高超，作者反用此典，“岂”表明自己不擅机变之道。D．诗作中多处使用典故，让诗歌的语言在平实中增添几分蕴藉，呈现沉郁顿挫的风格。6．请简要分析诗歌尾联蕴含的情感。(★★★★)阅读下面这首明诗，完成小题。次韵陆佥宪元日春晴①王守仁城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。也知②造物曾何意？底事③人心苦未平！柏府④楼台衔倒影，茅茨松竹泻寒声。布衾莫谩愁僵卧，积素还多达曙明。【注】①写作此诗时，王守仁正生活于贵州山区。②也知：谁知。③底事：何事。④柏府：御史府，陆佥宪正担任佥都御史。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．日暮时分，城外下起大雪，诗人身处茅舍，望着远处城里的夕阳，思绪万千。B．御史府的楼台倒映水面，诗人的茅屋周围高松翠竹流泻着寒意，虚实结合，两相对照。C．诗人雪夜拥布衾而眠，雪既是自然之雪，也是人生之雪，此刻，他心境凄凉。D．这首诗以写景为主，春寒景色特征鲜明，画面优美，意韵悠远，富有哲理。8．这首诗可谓王守仁的人生写照，请结合全诗分析他的人生态度。(★★★)阅读下面这首清词，完成小题。蝶恋花·和少游①王士禛啼碎春光莺燕语。一片花飞，又是天将暮。欲乞放晴春不许，黄昏更下廉纤雨。春去应知郎去处。好属春光，共向郎边去。毕竟春归人独住，澹烟芳草千重路。【注】①少游，即秦观。清初诗人王士禛对其极为景仰，以原调原韵步和秦观词《蝶恋花》。秦观词作为：“晓日窥轩双燕语。似与佳人，共惜春将暮。屈指艳阳都几许？可无时霎闲风雨。流水落花无问处。只有飞云，冉冉来还去。持酒劝云云且住，凭君碍断春归路。”9．下列对这首清词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词的上片一起三句，描摹春残花碎，且将春花的凋零，归咎于莺燕的啼叫，实在是无理而妙。B．主人公祈求天公放晴，而天公不许，运用拟人手法，写出“这次第，怎一个愁字了得”的怨叹。C．纵然春光曾经美好，然而春光已逝，郎君也远走天涯不知去处，表现了闺妇无尽的怨恨之情。D．春归之“春”，不仅是自然界的春天，而且象征美好的人生春天，春归则隐含青春易逝之悲。10．王士禛的这首和作写闺妇思郎君，“极哀艳之深情”。请赏析这首词的“毕竟春归人独住，澹烟芳草千重路”是如何做到这一点的。(★★★)阅读下面两首唐诗，完成小题。赠徐安宜（节选）李白白田见楚老，歌咏徐安宜。清风动百里，惠化闻京师。浮人若云归，耕种满郊岐。川光净麦陇，日色明桑枝。大车扬飞尘（节选）李白大车扬飞尘，亭午暗阡陌。中贵多黄金，连云开甲宅。鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。【注】①徐安宜，指在安宜（地名）任职县令的徐氏。②浮人，在外流浪的人。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．清风徐徐，吹拂百里。《赠徐安宜》三、四句写安宜自然环境怡人，为后文写川光、日色等景象作铺垫。B．浮人若云，返乡耕耘。《赠徐安宜》五、六句描写的情境氛围与张若虚诗句“白云一片去悠悠”迥异。C．大车经行，飞尘蔽空，道路晦暗。《大车扬飞尘》起笔虽不直接写人，但已渲染出车中人的声势。D．同样是刻画宦官的权势，“行人皆怵惕”与《卖炭翁》“回车叱牛牵向北”一句运用的手法不同。12．孔子认为，诗可以“兴观群怨”。其中“观”与“怨”，前人释为“观风俗之盛衰”“怨刺上政”。李白这两首诗正好分别对应诗歌这两种功能。请结合诗歌内容分析。(★★★★)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登池州九峰楼寄张祜杜牧百感中来不自由，角声孤起夕阳楼。碧山终日思无尽，芳草何年恨即休？睫在眼前长不见，道非身外更何求。谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。【注】据《云溪友议》载，长庆年间（821-824）白居易为杭州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易遂出试题命二人决赛，结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不平，写此诗歌寄赠张祜。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联以先果后因倒装句式起笔，倾泄了满腔感喟，造成突兀、警耸的艺术效果。B．颔联把无形离思别情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，显得丰满具体，意蕴深长。C．“睫在眼前长不见”，指人们经常看不到自身的长处，表现了杜牧对张祜的安慰。D．“道非身外”，是杜牧称颂张祜诗艺之高，有道在身，不必向别处追求。14．有人认为尾联是“劝慰之金句”，对此应怎样理解？请简要分析。(★★★)阅读下面这首清词，完成下面小题。水调歌头·春日赋示杨生子掞①（其一）张惠言东风无一事，妆出万重花。闲来阅遍花影，惟有月钩斜。我有江南铁笛，要倚一枝香雪，吹彻玉城霞②。清影渺难即，飞絮满天涯。飘然去，吾与汝，泛云槎③。东皇④一笑相语，芳意在谁家？难道春花开落，又是春风来去，便了却韶华？花外春来路，芳草不曾遮。【注]①杨子掞是词人的学生。②朱熹《武夷精舍杂咏·铁笛亭序》：“武夷山中之隐者刘君，善吹铁笛，有穿云裂石之声。”玉城，指天上神仙居住的地方。③槎，木筏。“飘然去，吾与汝，泛云槎”三句化用孔子“道不行，乘桴浮于海”的典故。④东皇：司春之神。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．春