西南师大版数学一年级下册全册教学课件（2024年春季版）

西南师大版数学一年级下册全册教学课件西南版数学·一年级下册数数情境导入100以内探究新知数小棒。一根一根地数。二十以后怎样数？三十九后面是几？四十九后面呢？九十九添上一是一百。一百个一是一百。还可以10根10根地数。10个十是一百。数一数，再口答。有多少只？有二十八只二十八由2个十和8个一组成十十八和一共有多少只？和一共有五十五只十十十十十五五十五由5个十和5个一组成、和一共有多少只？这个数由几个十组成？、和一共有一百只。十十十十十十十十十十一百由10个十组成。1.数小棒。（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。（2）一根一根地数，从五十六数到六十三，从六十三数到七十。课堂活动2.数一数一本作业本有多少页？随堂练习1.数一数小猴一共吹了多少个泡泡？一共吹了四十七个泡泡【选自教材P4练习一第1题】2.下面各数往后依次数一个数是多少？（口答）四十三十七十八十九十六十一百五十【选自教材P4练习一第2题】课后小结100个一是一百。10个十是一百。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册数的组成情境导入说一说，填一填。（）个十和（）个一组成三十二。32（）个十和（）个一组成二十三。23你能区分出两支钢笔和两盒钢笔吗？（）个十是七十。7为什么这些商品每盒中的数量都是十？生活中还有哪些商品是每十个装一盒？3.游戏：2人一组，一人说一个数，另一人接着依次数4个数。课堂活动随堂练习3.先10朵10朵地圈，再说一说。【选自教材P4练习一第3题】总共有三十二朵，三十二由3个十和2个一组成。4.数一数，说一说。【选自教材P4练习一第4题】（）个十和（）个一组成（）。（）个十和（）个一组成（）。（）个十和（）个一组成（）。21二十一29二十九35三十五=5.数一数。（1）本班课程表上一周共有（）节课。（2）本班男同学有（）人，女同学有（）人。（3）自己确定一类物品，数一数它有多少。【选自教材P4练习一第5题】课后小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习一1.数一数小猴一共吹了多少个泡泡？一共吹了四十七个泡泡【选自教材P4练习一第1题】2.下面各数往后依次数一个数是多少？（口答）四十三十七十八十九十六十一百五十【选自教材P4练习一第2题】3.先10朵10朵地圈，再说一说。【选自教材P4练习一第3题】总共有三十二朵，三十二由3个十和2个一组成。4.数一数，说一说。【选自教材P4练习一第4题】（）个十和（）个一组成（）。（）个十和（）个一组成（）。（）个十和（）个一组成（）。21二十一29二十九35三十五=5.数一数。（1）本班课程表上一周共有（）节课。（2）本班男同学有（）人，女同学有（）人。（3）自己确定一类物品，数一数它有多少。【选自教材P4练习一第5题】同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册写数读数情境导入想一想。十位个位13在计数器上,从右边起。十位个位第2位是十位，十位上有几个珠子就表示几个十。第1位是个位，个位上有几个珠子就表示几个一。十位个位23二十三怎样写？探究新知写一写，读一读。十位个位写作：34十位个位写作：读作五十。50十位个位百位写作：从右边起，第1位是个位，第2位是十位，第3位是百位。百位上写1，十位和个位都写0。读作一百。100读数和写数都从高位起。1.我写你读。课堂活动2.读一读，说一说。课堂练习1.读出下面的奖牌数。【选自教材P6练习二第1题】2.看图写数。41307640100【选自教材P7练习二第2题】课后小结写数要从高位开始,计数器的左边是高位,所以我们先看左边的数位，每一位上是几就写几。十位个位写作：341.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习二1.读出下面的奖牌数。【选自教材P6练习二第1题】2.看图写数。41307640100【选自教材P7练习二第2题】3.读对画“√”，读错的画“×”。√×√【选自教材P7练习二第3题】4.读出下面各数。2836415260758399100二十八三十六四十一五十二六十七十五八十三九十九一百【选自教材P7练习二第4题】5.找朋友。（连线）【选自教材P7练习二第5题】6.先数数，再写数。读作：三十写作：30读作：三十七写作：37【选自教材P8练习二第6题】7.先依次写，再依次读。（1）45，46，47，48，_____，_____，_____。（2）15，25，35，45，_____，_____，_____。【选自教材P8练习二第7题】4950515565758.看数画，再填空。（）个十组成40。（）个十和（）个一组成53。（）个十是一百。405310045310【选自教材P8练习二第8题】9.小组讨论。【选自教材P8练习二第9题】10.请你找出数学书第25页、第38页、第50页和第79页。【选自教材P8练习二第10题】1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册数的顺序、大小比较（1）新课导入按顺序填数，再说一说。45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172817485888089909499100你从中发现了什么？探究导入45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172817485888089909499100表内的数是按从小到大的顺序依次排列的。45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172817485888089909499100每横排上的数字，十位数相同。45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172817485888089909499每竖排上的数字，个位数相同。10045710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172817485888089909499100969896比98小一些，后面的数比前面的数大,如果前面的数和后面的数相差不多,可以用“大一些”或“小一些”来表示。457101112141619212227293031323435384041454649505354566061656667697071728174858880899094991009842比98小得多。42后面的数比前面的数大,如果前面的数和后面的数相差很多,可以用“大得多”或“小得多”来表示。4571011121416192122272930313234353840414546495053545660616566676970717281748588808990949910010，20，30，…都是整十数。1.猜数游戏。课堂活动课堂练习1.从31起，按数的顺序连接各点，看看小熊在干什么？【选自教材P11练习三第1题】2.按顺序填数。(1)所填的数中，()最接近100。(2)和92相邻的两个数是()和()。(3)在100，90，93中，最接近97的数是()。929395979899999193100【选自教材P11练习三第2题】3.上学。（连线）【选自教材P12练习三第6题】课后小结457101112141619212227293031323435384041454649505354566061656667697071728174858880899094991001.每一横排每个数的十位上的数字相同；每一竖排每个数的个位上的数字相同。2.两个数相距越远，则相差越大，用“大得多”或“小得多”来表示；两个数相距越近，则相差越小，用“大一些”或“小一些”来表示。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册数的顺序大小比较（2）哪个班的学生多？如何比较38和41的大小呢？情境导入384138＜41三十几小于四十几。探究新知38＜41一（2）班的学生比一（1）班多。十位上不同的两位数比大小，十位上大的那个数比较大。比大小。222322＜为什么比较38和41的大小，只需比较十位？454344＞十位上的数相同，就比较个位上的数。比较两个数的大小，先比较十位，十位大的数就大，若十位数相同，则比较个位，个位大的数就大。2.说一说。（1）说出3个比20大、比30小的数。（2）说出比20大、比40小的整十数。21、22、2330课堂活动3.在里填“＞”或“＜”。31285775＞＜【选自教材P11练习三第3题】课堂练习68700099＜＞14.在里填“＞”或“＜”。【选自教材P12练习三第4题】＜＞＞＜＞＜＜＞5.把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列。2630354358627172【选自教材P12练习三第5题】课后小结比较两个数的大小，先比较十位，十位大的数就大，若十位数相同，则比较个位，个位大的数就大。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习三1.从31起，按数的顺序连接各点，看看小熊在干什么？【选自教材P11练习三第1题】2.按顺序填数。(1)所填的数中，()最接近100。(2)和92相邻的两个数是()和()。(3)在100，90，93中，最接近97的数是()。929395979899999193100【选自教材P11练习三第2题】3.在里填“＞”或“＜”。31285775＞＜【选自教材P11练习三第3题】68700099＜＞14.在里填“＞”或“＜”。【选自教材P12练习三第4题】＜＞＞＜＞＜＜＞5.把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列。2630354358627172【选自教材P12练习三第5题】6.上学。（连线）【选自教材P12练习三第6题】7.在里填“＞”或“＜”，在里填适当的数。＞＞＞＜3830653542（后四题答案不唯一）【选自教材P13练习三第7题】8.运苹果。1号车可能运多少筐？（画“△”）3号车可能运多少筐？（画“○”）【选自教材P13练习三第8题】9.说一说，填一填。(1)人数多于40人的班有()。(2)人数少于40人的班有()。(3)根据4个班的人数，用“多一些”“少一些”各说一句话。(4)把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的□里。＞＞＞2班和4班1班和3班42413938【选自教材P13练习三第9题】按要求填数。(1)写出十位相同、个位不同的两个两位数。()>()(2)写出十位不同、个位相同的两个两位数。()>()42405828【选自教材P13练习三思考题】同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册整理与复习（1）知识梳理100以内数的认识数数数的组成100个一是一百，10个十是一百。写数读数

写数要从高位开始,每一位上是几就写几。数的顺序大小比较比较两个数的大小，先比较十位，十位大的数就大，若十位数相同，则比较个位，个位大的数就大。1.数数。（1）一个一个地数。从20数到33，从47数到62。202122232425262728293031323347484950515253545556575859606162你会从33倒着数到20吗？（2）一十一十地数。从10数到100，从15数到95。102030405060708090100152535455565758595你会两个两个地数从20数到40吗？2.看图写数，再填空。（）里面有（）个十和（）个一。（）里面有（）个十和（）个一。32324747百位十位个位455345里面有4个十和5个一。百位十位个位53里面有5个十和3个一。分别用木棒和计数器表示下面的数。课堂练习1.写一写，读一读。读作：_________写作：_________读作：_________写作：_________五十50五十五55【选自教材P15练习四第1题】2.填空。(1)十位上是6，个位上是0的数是()；个位上是7，十位上是6的数是()。(2)42里面有()个十和()个一。(3)100是由()个十组成的。(4)()个十和()个一组成的数是()。606742105454【选自教材P15练习四第2题】3.填空。348207【选自教材P15练习四第4题】4.通电话。（连线）【选自教材P16练习四第5题】5.看一看，数一数。（1）本册数学书第一单元“100以内数的认识”是从第几页到第几页，一共有多少页。（2）其他单元呢？【选自教材P16练习四第6题】6.写一写，比一比。写出3个个位上都是5的两位数。哪个最大？哪个最小？155565585159最小最大最小最大【选自教材P17练习四第10题】1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册整理与复习（1）知识梳理100以内数的认识数数数的组成100个一是一百，10个十是一百。写数读数

写数要从高位开始,每一位上是几就写几。数的顺序大小比较比较两个数的大小，先比较十位，十位大的数就大，若十位数相同，则比较个位，个位大的数就大。3.在横线上写适当的数，再读数。（1）1，3，5，7，_______，_______，_______。（2）20，22，24，26，_______，_______，_______。（3）10，20，30，40，_______，_______，_______。911132830325060702222个2个数2个2个数10101010个10个数4.在43，60，55，69中，分别选两个合适的数填在下面的括号内。（）＞（）（）＜（）55434355606955606960606955606960课堂练习1.在方格里填适当的数。60616264658079787755607075808590100【选自教材P15练习四第3题】2.按要求在圈里填写100以内的数。十位上是8的数个位上是5的数80、81、83、84、85、86、87、88、895、15、25、35、45、55、65、75、85、95【选自教材P16练习四第7题】3.在括号内填适当的数。5960100【选自教材P16练习四第8题】4.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。9395929489879088918686878889909192939495【选自教材P17练习四第9题】5.在你认为合适的答案下画“○”。【选自教材P17练习四第11题】6.小调查。（1）了解自己学校一年级各班的人数。（2）把各班人数按顺序排列出来。【选自教材P17练习四第12题】两盘水果个数同样多。如果拿2个、3个呢？第二盘多，多两个如果拿2个，第二盘多4个；如果拿3个，第二盘多6个。【选自教材P17练习四思考题】1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习四1.写一写，读一读。读作：_________写作：_________读作：_________写作：_________五十50五十五55【选自教材P15练习四第1题】2.填空。(1)十位上是6，个位上是0的数是()；个位上是7，十位上是6的数是()。(2)42里面有()个十和()个一。(3)100是由()个十组成的。(4)()个十和()个一组成的数是()。606742105454【选自教材P15练习四第2题】3.在方格里填适当的数。60616264658079787755607075808590100【选自教材P15练习四第3题】4.填空。348207【选自教材P15练习四第4题】5.通电话。（连线）【选自教材P16练习四第5题】6.看一看，数一数。（1）本册数学书第一单元“100以内数的认识”是从第几页到第几页，一共有多少页。（2）其他单元呢？【选自教材P16练习四第6题】7.按要求在圈里填写100以内的数。十位上是8的数个位上是5的数80、81、83、84、85、86、87、88、895、15、25、35、45、55、65、75、85、95【选自教材P16练习四第7题】8.在括号内填适当的数。5960100【选自教材P16练习四第8题】9.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。9395929489879088918686878889909192939495【选自教材P17练习四第9题】10.写一写，比一比。写出3个个位上都是5的两位数。哪个最大？哪个最小？155565585159最小最大最小最大【选自教材P17练习四第10题】11.在你认为合适的答案下画“○”。【选自教材P17练习四第11题】12.小调查。（1）了解自己学校一年级各班的人数。（2）把各班人数按顺序排列出来。【选自教材P17练习四第12题】两盘水果个数同样多。如果拿2个、3个呢？第二盘多，多两个如果拿2个，第二盘多4个；如果拿3个，第二盘多6个。【选自教材P17练习四思考题】同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册有趣的数情境导入抓豆子猜数。能用“多一些”“少一些”说一说这两个数吗？摸卡片摆数。十位个位十位个位54327921312826353247看表格填数182717455465568171929398979689796912131415162021232425262930313234353639403841424347495048515253575960586162636770687274757678808387848586909495100小调查：找校园里的数。生活中的100（百）“100（百）”在生活中应用得相当广泛。用100分表示成绩优秀。《百科全书》是一部非常丰富的书。《百家姓》是记录中国众多姓氏的一本书。“百步穿杨”形容射箭精准。“长命百岁”表示长寿。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册上和下前和后情境导入观察右边的主题图，说一说，你发现了什么。在的上面。在的前面。在马路中间。在的后面。指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的南极指向地理南极(磁场北极)，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。是中国古代四大发明之一，在中国古代，指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。探究新知上和下。描述这些小动物的位置。斑马在狮子的上面；老虎在梅花鹿的下面；猴子在斑马的上面。前和后。小方小东小军小红小红在小军的前面，小东在小军的（）面。后小方小东小军小红在小红后面的有（）、（）和（）。小军小东小方小方小东小军小红在小方前面的有（）、（）和（）。小东小军小红说一说教室前面和后面各有些什么？1.还可以怎样说？课堂活动2.说一说。

在教室里，你前面坐的是谁？你后面坐的是谁？课堂练习说一说。谁跑在最前面？谁跑在最后面？谁跑在前面？谁跑在后面？跑在后面的动物有哪些？【选自教材P25练习五第2题】课堂小结同学们学会用上下和前后表达位置了吗？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册左和右情境导入观察右边的主题图，说一说，你发现了什么。在的右边。在的左边。手指向左边。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！一棵小树五个杈，不长树叶不开花。能算会写还会画，天天干活不说话。猜谜语左和右。这是左手。这是右手。生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？我用左手端碗，右手拿筷子。削水果皮用左手拿水果，右手拿刮皮刀。弹吉他，左手按弦，右手弹。打乒乓球右手拿拍。指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。苹果在小红的（）边，笔盒在小红的（）边。小红的右边还有些什么？小红的左边呢？左右你左边坐着哪些同学？右边呢？说一说3.先把第102页上的图剪下来，再按要求摆一摆。课堂活动把1号放在中间，9号在1号的左边，7号在1号的右边，5号在1号的上面，8号在1号的下面，5号的左边是6号，5号的右边是4号，8号的左边是3号，8号的右边是2号。看看摆成了一个什么图形。的左边是，的右边是，的上面是，

的下面是。课堂练习1.把下面的花盆按要求放在花架上。（连线）【选自教材P25练习五第1题】2.根据要求在（）里面画“√”或“○”。（1）数学书的右边是小红的作业本，画“√”。（2）语文书的左边是小亮的作业本，画“○”。（）（）（）【选自教材P25练习五第3题】√○课后小结辨别左右时，要区分是以自己为标准还是以别人为标准。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习五的左边是，的右边是，的上面是，

的下面是。1.把下面的花盆按要求放在花架上。（连线）【选自教材P25练习五第1题】2.说一说。谁跑在最前面？谁跑在最后面？谁跑在前面？谁跑在后面？跑在后面的动物有哪些？【选自教材P25练习五第2题】3.根据要求在（）里面画“√”或“○”。（1）数学书的右边是小红的作业本，画“√”。（2）语文书的左边是小亮的作业本，画“○”。（）（）（）【选自教材P25练习五第3题】√○4.足球的上、下、左、右各是什么体育用品？你还可以怎么说？上下左右【选自教材P26练习五第4题】5.我当小司机。（用“→”画出行车方向）向右转，直行，向左转。【选自教材P26练习五第5题】6.议一议。【选自教材P26练习五第6题】同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册认识长方形和正方形新课导入分一分。长方形正方形画一画。说一说长方形和正方形各有什么特点？有两条长边和两条短边，两条长边一样长，两条短边一样长。长方形由相等的四条边围成的方方正正的图形是正方形。正方形说一说长方体有的面是长方形。正方体的每个面都是正方形。长方体有的面是长方形，有的面是正方形。教室里哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？议一议课堂活动1.画一画，并和同学说一说你画的是什么图形。用画，用画，用画。课堂活动课堂练习1.把图形的编号填入相应的括号内。（）是长方形，（）是正方形。【选自教材P29练习六第1题】1、3、82、4、72.在方格纸上涂出一个长方形、正方形。【选自教材P31练习六第8题】课堂小结长方形

正方形认识长方形和正方形不管它怎么放置,都是长方形。长方形有两条长边和两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长。由相等的四条边围成的方方正正的图形是正方形。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册认识三角形和圆分一分。三角形圆形新课导入说一说三角形和圆形各有什么特点？探究新知圆形

它是曲线图形,圆形的物体可以沿边滚动。三角形由三条边围成。说一说圆柱的上下底面都是圆。议一议生活中哪些物体的面是三角形？哪些物体的面是圆？这个交通标志的面是三角形圆桌的面是圆三角尺的面是三角形披萨的面是圆2.在钉子板上围出长方形、正方形和三角形。课堂活动1.把圆涂上红色，把三角形涂上蓝色。【选自教材P30练习六第2题】课堂练习2.涂一涂：长方形涂紫色，正方形涂黄色，三角形涂绿色，圆涂红色。【选自教材P30练习六第3题】3.把能用左边的物体画出的图形圈出来。【选自教材P30练习六第4题】4.连一连。正方形长方形圆三角形【选自教材P30练习六第5题】课堂小结圆形

它是曲线图形,圆形的物体可以沿边滚动。三角形由三条边围成。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册图形的变化规律按规律涂一涂。红蓝红蓝红蓝红蓝红探究新知（）（）3.按下面的规律，用学具摆一摆。还可以怎样有规律地摆？……课堂活动画一画。1.数一数，并填空。长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。6154【选自教材P30练习六第6题】课堂练习2.照样子，拼一拼。小旗火箭交通标志牌【选自教材P31练习六第7题】3.按规律涂色。（1）（2）【选自教材P31练习六第9题】中有（）个正方形。中有（）个三角形。56【选自教材P31练习六思考题】4.5.下一个图形是什么，圈一圈。【选自创优作业100分】6.按规律，接着画。【选自创优作业100分】7.从下面的图形中，选出两个可以拼成正方形，并涂上相同颜色。【选自创优作业100分】课堂小结图形的简单排列：找规律时,按一定顺序观察,注意图形的颜色与个数。红蓝红蓝红蓝红蓝红1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习六1.把图形的编号填入相应的括号内。（）是长方形？（）是正方形？【选自教材P29练习六第1题】1、3、82、4、72.把圆涂上红色，把三角形涂上蓝色。【选自教材P30练习六第2题】3.涂一涂：长方形涂紫色，正方形涂黄色，三角形涂绿色，圆涂红色。【选自教材P30练习六第3题】4.把能用左边的物体画出的图形圈出来。【选自教材P30练习六第4题】5.连一连。正方形长方形圆三角形【选自教材P30练习六第5题】6.数一数，并填空。长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。6154【选自教材P30练习六第6题】7.照样子，拼一拼。小旗火箭交通标志牌【选自教材P31练习六第7题】8.在方格纸上涂出一个长方形、正方形。【选自教材P31练习六第8题】9.按规律涂色。（1）（2）【选自教材P31练习六第9题】中有（）个正方形。中有（）个三角形。56【选自教材P31练习六思考题】同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册图形拼组情境导入认一认这些学过的图形。圆长方形正方形三角形你能用这些图形拼出美丽的图案来吗？剪图形，做准备。拼图形，说一说鱼船房子汽车看图形，讲一讲。点击欣赏《小白兔拔萝卜》数图形，填一填。鱼（）个（）个（）个（）个6船（）个（）个（）个（）个63（）个（）个（）个（）个321（）个（）个（）个（）个31121.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！西南版数学·一年级下册整十数加、减整十数的口算（1）情境导入看了图片之后，你能提出哪些问题？探究新知一共有多少支铅笔？怎么计算呢？4盒=40支2盒=20支40+20=(支)40+20=(支)402060还可以怎样算？40+20=(支)4个十2个十+=6个十4+2=640+20=60口答：一共有60支铅笔。60还剩多少支铅笔？6盒=60支怎么计算呢？60-10=(支)60-10=(支)50还可以怎样算？60-10=(支)6个十1个十-=5个十6-1=560-10=50口答：还剩50支铅笔。50试一试50+30=90-40=5+3=850+30=80809-4=590-40=50501.摆一摆，填一填。10+40=50-40=5010课堂活动2.口算游戏。70-5020课堂练习1.算一算，想一想。3+4= 4+5= 8-3= 7-2=30+40= 40+50= 80-30= 70-20=【选自教材P37练习七第1题】7955709050502.口算。30+60= 20+50= 90-80= 80-40=10+30= 30+30= 40-10= 70-30=30+50= 10+20= 60-30= 50-20=【选自教材P38练习七第2题】9070104040603040803030303.送信。（连线）【选自教材P38练习七第3题】4.看图填数。+10+10+102020+30=+304040+30=【选自教材P38练习七第4题】50507070课堂小结2.整十数减整十数，只要把十位上的数字相减，再在结果后边添上一个0即可。1.整十数加整十数，只要把十位上的数字相加，再在结果后边添上一个0即可。40+20=(支)60-10=(支)60501.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册整十数加、减整十数的口算（2）观察图片，思考问题。情境导入有3盒，有4盒。黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？40-30=(个)3盒4盒要怎样计算呢？探究新知40-30=(个)10口答：黄色乒乓球比白色乒乓球多10个。还可以怎样形容两种乒乓球的数量关系？白色乒乓球比黄色乒乓球少10个。试一试酸奶比纯牛奶多（）盒。纯牛奶比酸奶少（）盒。=（盒）30-201010103.填一填，说一说。（1）（2）-=-=红色小棒比绿色小棒少20个绿色小棒比红色小棒多30个604020502030课堂活动1.王红3月、4月作业评比得的颗数如下：3月4月20颗30颗我4月比3月多得了多少颗？=（颗）【选自教材P39练习七第8题】30-2010课堂练习2.看图写算式。（1）梨树比苹果树少多少棵？=（棵）【选自教材P39练习七第9题】40-20202.看图写算式。（2）两种树一共有多少棵？=（棵）【选自教材P39练习七第9题】40+20603.提出数学问题，并解决。40元30元【选自教材P39练习七第10题】西游记比动物世界少多少元？40-30=10（元）课堂小结求一个数比另一个数多(少)多少,用减法计算。3盒4盒40-30=(个)101.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习七1.算一算，想一想。3+4= 4+5= 8-3= 7-2=30+40= 40+50= 80-30= 70-20=【选自教材P37练习七第1题】7955709050502.口算。30+60= 20+50= 90-80= 80-40=10+30= 30+30= 40-10= 70-30=30+50= 10+20= 60-30= 50-20=【选自教材P38练习七第2题】9070104040603040803030303.送信。（连线）【选自教材P38练习七第3题】4.看图填数。+10+10+102020+30=+304040+30=【选自教材P38练习七第4题】505070705.一共有多少枝花？40枝20枝=（枝）【选自教材P38练习七第5题】40+20606.两家旅店一共可以住多少人？=（人）红光旅店可住40人。假日旅店可住50人。【选自教材P38练习七第6题】40+50907.用50元钱买1箱矿泉水后还剩多少元？=（元）每箱20元【选自教材P39练习七第7题】50-20308.王红3月、4月作业评比得的颗数如下：3月4月20颗30颗我4月比3月多得了多少颗？=（颗）【选自教材P39练习七第8题】30-20109.看图写算式。（1）梨树比苹果树少多少棵？=（棵）【选自教材P39练习七第9题】40-20209.看图写算式。（2）两种树一共有多少棵？=（棵）【选自教材P39练习七第9题】40+206010.提出数学问题，并解决。40元30元【选自教材P39练习七第10题】西游记比动物世界少多少元？40-30=10（元）同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册两位数加减整十数、一位数的口算（1）情境导入每盒有10个月饼，一共有多少个月饼？23个3个23+3=(个)23+3=(个)一个一个地数，24，25，2626还可以怎样算？23+3=(个)十位个位2623+3=2033+33+3=620+6=2626口答：一共有26个月饼。326每盒有10个月饼，一共有多少个月饼？23个30个23+30=(个)23+30=(个)十个十个地数，33，43，5353还可以怎样算？23+30=(个)十位个位23+30=32020+3020+30=5050+3=5353口答：一共有53个月饼。53235议一议计算23+3与23+30有什么不同？十位个位十位个位23+3先计算个位相加23+30先计算十位相加试一试35+4=52+3=35+40=52+30=395575821.摆一摆，算一算。34+3=34+30=3764课堂活动课堂练习1.看图填数。=53+356=24+3054=35+2055【选自教材P42练习八第1题】2.计算。43+5= 55+4= 67+2= 3+62=43+50= 55+40= 67+20= 30+62=4859696593958792【选自教材P42练习八第2题】3.两个班一共有多少人。=（人）

40+3575一（1）班有40人。一（2）班有35人。【选自教材P42练习八第3题】4.采花蜜。（连线）【选自教材P42练习八第4题】课堂小结

两位数加一位数,把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加一位数,结果再同整十数相加。

两位数加整十数,把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加整十数,结果再和一位数相加。23+3=(个)2623+30=(个)561.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册两位数加减整十位数、一位数的口算（2）情境导入小华折了多少只纸鹤？30只是我折的，其余是小华折的。54-30=(只)54-30=(只)十位个位54-30=45050-3050-30=2020+4=242424542口答：小华折了24只纸鹤。小红拿走了3只，请问还有多少只？54-3=(只)54-3=(只)十位个位54-3=5044-34-3=150+1=515145151口答：还剩下51只纸鹤。议一议计算54-30与54-3有什么不同？十位个位十位个位54-30先计算十位相减54-3先计算个位相减2.摆小棒，写算式。先摆8捆零8根小棒，再拿走7捆小棒。先摆8捆零8根小棒，再拿走7根小棒。想一想：两次拿走的小棒表示的数有什么不同？=88-7018=88-781第1次：第2次：课堂活动1.看图填数。=65-3035=82-6022=63-261【选自教材P43练习八第5题】课堂练习2.计算。87-60= 68-30= 45-40= 56-20=87-6= 68-3= 45-4= 56-2=273853681654154【选自教材P43练习八第6题】3.每张成人票比儿童票贵多少元？=（元）

85-4045【选自教材P43练习八第7题】4.分苹果。（连线）【选自教材P43练习八第8题】5.白羊和黑羊一共有多少只？=（只）

28+2048你还能提出并解决哪些数学问题？【选自教材P43练习八第9题】白羊比黑羊多多少只？=（只）

28-208课堂小结

两位数减一位数,把两位数分成整十数和一位数,先用一位数减一位数,结果再同整十数相加。

两位数减整十数,把两位数分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,结果再和一位数相加。54-30=(只)2454-3=(只)511.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家西南版数学·一年级下册练习八1.看图填数。=53+356=24+3054=35+2055【选自教材P42练习八第1题】2.计算。43+5= 55+4= 67+2= 3+62=43+50= 55+40= 67+20= 30+62=4859696593958792【选自教材P42练习八第2题】3.两个班一共有多少人。=（人）

40+3575一（1）班有40人。一（2）班有35人。【选自教材P42练习八第3题】4.采花蜜。（连线）【选自教材P42练习八第4题】5.看图填数。=65-3035=82-6022=63-261【选自教材P43练习八第5题】6.计算。87-60= 68-30= 45-40= 56-20=87-6= 68-3= 45-4= 56-2=273853681654154【选自教材P43练习八第6题】7.每张成人票比儿童票贵多少元？=（元）

85-4045【选自教材P43练习八第7题】8.分苹果。（连线）【选自教材P43练习八第8题】9.白羊和黑羊一共有多少只？=（只）

28+2048你还能提出并解决哪些数学问题？【选自教材P43练习八第9题】白羊比黑羊多多少只？=（只）

28-208同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大