2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册 第二单元《8课 小鸡水墨画-“刷子”工具》教学设计

2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《8课小鸡水墨画——“刷子”工具》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以《8课小鸡水墨画——“刷子”工具》为教学内容，结合清华版三年级上册信息技术教材，通过引导学生学习“刷子”工具的使用，提高学生绘画技能和信息素养。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，让学生掌握绘画技巧，激发学习兴趣，培养创新思维。二、核心素养目标培养学生信息意识，让学生通过学习“刷子”工具，认识到信息技术在艺术创作中的应用。提升学生的计算思维，通过实际操作，学会运用计算机进行创意设计。同时，强化学生的数字素养，让学生在创作过程中培养审美能力和团队合作精神。三、学情分析本节课针对三年级学生的认知特点，学生在信息技术课程中已具备一定的计算机操作基础，但对“刷子”工具的使用相对陌生。学生层次方面，部分学生绘画能力较强，对艺术创作有浓厚兴趣，而部分学生可能对绘画技能掌握不足。在知识方面，学生对信息技术的基本操作有一定了解，但对绘画软件的功能和技巧掌握有限。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力和创新意识，但需在绘画软件的使用中进一步提升。在素质方面，学生的审美能力有待提高，团队合作精神需进一步培养。此外，学生的行为习惯对课程学习有直接影响，部分学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，需要教师在教学中加以引导和纠正。针对以上学情，本节课将注重基础知识的巩固和绘画技能的培养，同时关注学生个体差异，确保教学效果。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍“刷子”工具的基本功能和操作方法，为学生提供清晰的指导。

2.演示法：教师现场演示“刷子”工具的使用技巧，让学生直观学习。

3.实践法：引导学生进行实际操作，培养动手能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示绘画作品，激发学生学习兴趣。

2.教学软件：运用绘画软件，让学生亲身体验“刷子”工具的使用。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段水墨动画，引导学生观察动画中的小鸡形象，激发学生对水墨画艺术的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道水墨画有哪些特点吗？为什么小鸡会用水墨画的形式呈现？

3.学生回答后，教师总结：水墨画以水为媒介，用墨作画，具有独特的韵味和表现力。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解“刷子”工具的使用方法，包括大小、形状、颜色等设置。

2.展示不同“刷子”效果的作品，让学生直观感受“刷子”工具的多样性。

3.强调“刷子”工具在绘画过程中的重要性，鼓励学生在创作中尝试使用不同“刷子”。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生分组，每组选择一个主题，运用“刷子”工具进行创作。

2.教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。

3.学生展示作品，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在使用“刷子”工具时，你们遇到了哪些问题？

2.学生回答后，教师总结并解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何运用“刷子”工具表现小鸡的羽毛？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

3.教师点评并给予建议。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调“刷子”工具的重要性。

2.提醒学生在今后的绘画创作中多尝试使用不同工具。

七、作业布置（5分钟）

1.请学生回家后，尝试用“刷子”工具创作一幅作品，并分享给家人或朋友。

2.鼓励学生在创作过程中发挥想象力，展现自己的艺术才华。

教学过程流程如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：20分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.课堂小结：5分钟

7.作业布置：5分钟

总用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《水墨画入门》：介绍水墨画的历史、技法以及著名的水墨画家和作品，帮助学生深入了解水墨画艺术。

-《计算机绘画基础》：讲解计算机绘画的基本原理和技巧，让学生了解计算机在艺术创作中的应用。

-《儿童绘画教程》：提供儿童绘画的基本步骤和技巧，适合学生课后自学，提升绘画能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的绘画软件，如Photoshop、CorelPainter等，探索更多绘画工具和效果。

-鼓励学生参观美术馆或博物馆，欣赏不同风格的水墨画作品，提高审美能力。

-学生可以尝试将水墨画与其他艺术形式结合，如动画、摄影等，进行跨界创作。

-组织学生开展绘画比赛或展览，分享学习成果，激发学生的创作热情。

3.知识点拓展：

-水墨画的起源与发展：探讨水墨画的历史背景、艺术特点以及在不同历史时期的表现形式。

-计算机绘画技术：介绍计算机绘画的基本原理、常用软件以及创作流程。

-儿童绘画心理：分析儿童绘画的特点和规律，引导学生进行有益的绘画实践。

4.实用性拓展：

-学生可以尝试将所学的水墨画技巧应用于日常生活中的装饰，如制作贺卡、书签等。

-鼓励学生参与社区文化艺术活动，如绘画展览、文化交流等，提升社交能力。

-学生可以尝试创作系列作品，如“我的家乡”、“我的梦想”等，培养创作能力和表达能力。七、作业布置与反馈作业布置：

1.课后练习：学生需根据本节课所学的“刷子”工具，创作一幅以“小鸡水墨画”为主题的作品。要求作品色彩搭配合理，线条流畅，能够体现出小鸡的特征。

2.审美鉴赏：挑选一幅自己喜欢的水墨画作品，分析其艺术特点，并撰写200字左右的鉴赏笔记。

3.家庭作业：请家长协助学生收集家中或社区的水墨画作品，了解其背后的故事和文化内涵。

作业反馈：

1.教师将对学生的作业进行细致批改，重点关注作品的创意性、技巧运用和完成度。

2.对于作品中的优点，给予肯定和鼓励，如：“这幅作品色彩搭配非常和谐，展现了小鸡的生动形象。”

3.对于作品中存在的问题，提出具体的改进建议，如：“线条可以更加流畅，尝试不同的刷子效果会更好。”

4.通过反馈，帮助学生认识到自己的不足，激发其进一步学习和提高的动力。

5.作业反馈将在下节课开始时进行，以口头表扬和展示的形式，鼓励学生分享自己的作品和心得。

6.对于表现突出的学生，将在班级内进行展示，并给予适当的奖励，以提高学生的积极性和参与度。

7.对于作业完成情况不佳的学生，教师将进行个别辅导，了解其困难所在，并提供相应的帮助。

8.定期收集家长反馈，了解学生在家庭作业中的表现，与家长共同关注学生的学习进度和成长。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国水墨画简史》：一本介绍中国水墨画发展历程的书籍，帮助学生了解水墨画的历史背景和艺术价值。

-视频资源：《水墨动画制作过程》：一部介绍水墨动画制作过程的视频，让学生了解动画与水墨画的结合方式。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《中国水墨画简史》，了解水墨画的发展历程和艺术风格，增强对中国传统文化的认识。

-观看《水墨动画制作过程》视频，了解动画制作的基本流程，激发学生对动画创作的兴趣。

-学生可以尝试根据视频内容，自己动手制作简单的水墨动画，实践所学知识。

-教师可推荐以下阅读材料：

-《水墨画入门》：适合初学者了解水墨画的基础知识和技法。

-《儿童水墨画教程》：针对儿童的水墨画教学，提供简单易懂的绘画步骤和技巧。

-教师解答疑问：学生在拓展学习过程中遇到的问题，教师应及时解答，帮助学生克服学习中的困难。

-组织学生进行课后分享会，让学生交流学习心得和创作经验，提高学生的表达能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的绘画比赛，将所学知识应用于实际创作中，锻炼学生的实践能力。

-学生可以尝试将水墨画与其他艺术形式结合，如书法、剪纸等，进行综合创作，拓宽艺术视野。板书设计①本文重点知识点：