第5课 町案内 语法课文讲解含对应习题 课件【高效课堂精研】高中日语人教版第二册

第5課町案内文法本课目标掌握：てあげる、てもらう、てくれるてさしあげる/やる、ていただく、てくださるてもらえますか/ていただけますかのかNに従って给予者(我/别人)は/が接受者(别人)に物品をあげる/やる1.あげる-物的授受我送给了姐姐书。小李送给了小王花。私は姉に本をあげました。“送给别人”李さんは王さんに花をあげました。给予者(我/别人)は/が接受者(别人)に动作内容(宾语)をVてあげる/やる

1.

Vて形＋てあげる-动作的授受我为女儿唱歌。私は娘に歌を歌ってあげる/やる。“为别人做某事”姉は母に花を買ってあげた。姐姐为妈妈买了花。注意：不用于当面对话中，给人施舍感。王さんは李さんにケーキを食べてあげた。小王为小李把蛋糕吃了。（也许小李减肥，也许不爱吃）私はおばあさんに道を教えてあげた。我告诉了奶奶路。（我为奶奶指了路）给予者(我/别人)は/が接受者(别人)に动作内容(宾语)をVてさしあげる1.

Vて形＋てさしあげる-动作的授受“为别人(长辈，上级)做某事”我为客人说明了情况。状況：じょうきょう私はお客様に状況を説明して差し上げた。注意：さしあげる不用于亲人之间。

也不用于当面对话中，给人施舍感。歓迎会で、彼女は部長に歌を歌って差し上げた。欢迎会上，她为部长唱了歌。学生は先生に花を贈って差し上げた。学生为老师送了花。練習しましょうP12-71.もらう-物的授受我从姐姐收到了书。妈妈从姐姐收到了花。私は姉に/から本をもらいました。“从别人收到”母は姉に/から花をもらいました。接受者(我/别人)は/が给予者(别人)に/から物品をもらう1.Vて形＋てもらう-动作的授受“请求委托别人做某事”接受者(我/别人)は/が给予者(别人)に/から动作内容(宾语)をVてもらう我请小李为我说明了情况。私は李さんに/から状況を説明してもらった。姉は母に/から花を買ってもらった。姐姐让妈妈买了花。(我)感冒了的时候，让朋友给我做了饭。風邪を引いた時、友達に料理を作ってもらいました。兄に手伝ってもらったので、宿題が早く終わった。因为让哥哥帮忙了，作业早早地就完成了。1.Vて形＋ていただく-动作的授受“请求委托别人(长辈，上级)做某事”接受者(我/别人)は/が给予者(别人)に/から动作内容(宾语)をVていただく私は先輩に引越しを手伝っていただく。我请前辈帮忙搬家。注意：いただく不用于亲人之间。(我)请老师帮我看了毕业报告。先生に卒業レポートを見ていただいた。自分の歌を大勢の方に聞いていただいて、たいへんうれしいです。让很多人听到自己的歌，非常开心。練習しましょうP10-1.2.3给予者(别人)は/が接受者(我或我方)に物品をくれる1.くれる-物的授受妈妈送给了我书。朋友送给了妹妹书。母は私に本をくれました。“别人给我”友達は妹に本をくれました。给予者(别人)は/が接受者(我或我方)に动作内容(宾语)をVてくれる1.Vて形＋てくれる-动作的授受“别人主动为我做某事”女儿为我读了报纸。娘は私に新聞を読んでくれた。王さんは妹におもちゃを買ってくれた。小王为妹妹买了玩具。铃木为我关了窗。鈴木さんは窓を閉めてくれました。数学の問題が分からないので、兄が丁寧に教えてくれた。因为我不明白数学的问题，哥哥细致认真地教了我。给予者(别人)は/が接受者(我或我方)に动作内容(宾语)をVてくださる1.Vて形＋てくださる-动作的授受“别人(长辈，上级)主动为我做某事”くださる→くださいます/ませんくださる→くださって/くださった/くださらない注意：くださる不用于亲人之间。老师为我买了书。先生は本を買ってくださいました。これは課長が贈ってくださったプレゼントです。这是科长送我的礼物。練習しましょうP11-4.5.6P12-8我帮奶奶拿行李。私はおばあさんの荷物を持ってあげる。休みの日、犬の体を洗ってやる。休息日，给狗狗洗身体。注意①：当动作接受者和动作内容有明确所属关系时，

通常要用の，而不用に。特殊助词！！！我带妈妈去医院。私は母を病院へ連れてあげる。姉は私を助けてくれた。姐姐帮了我。注意②：当动作内容正好为接受者时，

接受者后不用に，而用を。我借给了他钱。私は友達にお金を貸してあげた。私は彼から/にお金を貸してもらった。我让他借了钱（给我）。彼は私にお金を貸してくれた。他借给了我钱。借出父亲为我从银行借了钱。父は私に銀行からお金を借りてくれた。注意③：动作授受关系中借りる会涉及到第三方，高考不涉及。主要掌握貸す即可！父母不在家的时候，小李和我玩。両親が家にいない時、李さんは私と遊んでくれます。注意④：表“和”时，用“と”。練習しましょうP22-3.4練習しましょう1．渡辺さんは毎晩お子さんにおもしろい絵本を読んで＿＿。

AくれますBあげます

CいただきますDさしあげます2．私は山田さん＿＿駅へ行く道を教えてあげた。

AへBをCでDに3．おばあさんの荷物を持って＿＿、おばあさんはとても喜んでくれた。

AあげたらBくれたら

CもらったらDいただいたら練習しましょう1．私が新しく店を出すので、父は銀行からお金を借りてきて＿＿。

AくれたBあげたCやったDもらった2．先生が丁寧にご説明＿＿ので、よくわかりました。

AやったBいただいた

CさしあげたDくださった3．私はもう少しで橋から落ちるところだったが、兄が助けて＿＿。

AくれたBあげた

CやったDくださった練習しましょう1．10年前に父に買って＿＿辞書を今も使っています。

AくれたBやったCいただいたDもらった2．途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿助けてもらった。

AでBをCにDが3．甲：李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですか。

乙：買ったんじゃなくて、ホテルの人に＿＿んです。

AもらったBくれた

CくださったDあげた練習しましょう1．子供が病気で苦しんでいる。代われるものなら、私が代わって＿＿。

AくださいBやりたい

CもらいたいDさしあげたい2．友人は私の努力を理解して＿＿らしい。

AくれたBあげたCもらったDいただいた3．自分で作った曲を大勢の方に聞いて＿＿、たいへんうれしいと思う。

AくれたBさしあげた

CくださいましてDいただきまして2.

动作授受请求疑问句~てもらえますか/てもらえませんか~ていただけますか/ていただけませんか~てもらいたいです（が）/いただきたいです（が）~てくれませんか/てくださいませんか请求委托别人为自己做某事。2000元を貸してもらえませんか。能不能请你借2000元给我？あした、引越しを手伝ってもらいたいですが。我想请你明天帮忙搬家。ちょっと説明してくださいませんか。你能给我说明一下吗？日本語を教えていただけませんか。能不能请您教我日语？練習しましょう1．申し訳ございませんが、

入り口まで案内し＿＿か。

AてもらいますかBてあげません

CていただきますDていただけません2．細かいお金がないので、200円貸して＿＿ませんか。

AいただきBもらえCやれDくだされ3.のか接续：用法意思：V，A1简体＋のかN，A2＋な＋のか构成疑问复合句，用法相当于放句中的か，加の起强调作用。市内でどんなおいしいものが食べられるのか調べました。调查了在市内能够吃到什么样的美食。この人が中国人なのか日本人なのか、よく分かりません。不太清楚这个人是中国人还是日本人。いつまでに返さなければならないのか聞いてみましょう。问问看什么时候之前必须归还。彼が何を考えているのか全然分かりません。完全不知道他在想什么。練習しましょうP12-94.～に従って接续①：用法意思①：V基本形＋にしたがってN＋にしたがって如果前项变化，那么后项也随之变化，意为“随着~”后项常接“～てきた、～なった”表变化的表达。山を登るに従って、気温が下がってきました。随着登山的进行，气温降了下来。経済の発展に従って、ゴミ問題がもっと重要になりました。随着经济的发展，垃圾问题变得更加重要了。経済の発展(けいざいのはってん)接续②：用法意思②：N＋にしたがって以前项作为根据基准，来进行后项，意为“遵循，按照~”前项常接“忠告建议，指示要求，规则规定”名词。アドバイス、指示、命令、ルール先生のアドバイスに従って、将来のことを考え直します。我会按照老师的建议，重新考虑将来的事情。学校のルールに従って、勉強してください。请遵循学校的规则学习。練習しましょう1．会社では上司の指示＿＿仕事をします。

Aとして Bにとって CについてDに従って2．医療技術の進歩＿＿、人間の平均寿命も伸びている。AにとってBにかんしてCに従ってDにわたってまとめ掌握：てあげる、てもらう、てくれるてさしあげる/やる、ていただく、てくださるてもらえますか/ていただけますかのかNに従って会話と本文読みましょう1高一(3)班分组完成调查后在班上交流情况。以下是各组代表的发言记录。「歴史大好き」グループです。京安市の歴史について調べました。京安市は北京から1000キロメートルほど離れた所にあり、800年以上の歴史を持っています。古い時代の遺跡が数多く残っています。その中で、明の時代のお寺と清の時代の役所が有名です。京安歴史博物館もあります。そこには、京安市の歴史や現在の様子に関するものがたくさん展示してあります。歴史博物館の人がいろいろと説明してくれました。京安市の歴史に興味がある生徒をぜひ案内してあげたいと思います。「レジャーを楽しむ」グループです。京安市にある主な見どころを調べました。例えば郊外に東山があって、その頂上から京安市の全体が眺められます。山全体が森になっていて、頂上へ向かう途中には大きい湖もあり、景色が非常に美しいです。ぜひ旭幌高校の皆さんを連れて行ってあげたいです。市内にも豊かな自然があって、坂が多いのもこの町の特徴です。公園もいくつかあって、そこでは春に花祭り、冬に氷祭りを行います。20年ほど続いているそうです。「楽しい音楽」グループです。現在はやっている歌や民族音楽の曲のほか、映画館や劇場などの情報も調べました。京安劇場では京劇の公演が毎月あります。旭幌高校の生徒たちが来る時、ちょうど京劇の公演があるので、ぜひ楽しんでもらいたいです。「美食を好む」グループです。市内でどんなおいしいものが食べられるのか調べました。京安市の特産は野生のキノコで、いろいろな料理に入っています。餃子や「包子」はもちろん、キノコの鍋料理もあります。特に「祥和居」という店が有名で、量も多くて安いので、