浙江省宁波市鄞州中学2025届中考一模生物试题含解析

浙江省宁波市鄞州中学2025届中考一模生物试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。下列叙述错误的是（）A．②由受精卵发育而成B．豌豆依靠自身力量传播种子C．①是种子，②是果皮D．①是由胚珠发育而来2、日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列各项属于人类对真菌利用的是（）①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面包A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．①②③④⑤3、下列哪一项不属于生物进化的总体趋势（）A．由简单到复杂 B．由水生到陆生 C．体型由小到大 D．由低等到高等4、如表各选项中概念间的关系与图不相符的是()A．A B．B C．C D．D5、鱼类在水中可以穿越激流，躲开礁石，是因为具有（）A．眼睛B．鳃C．鳍D．侧线6、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是A．维生素AB．维生素CC．蛋白质D．钙7、政府以下哪项措施对保护生物的多样性有不利影响（）A．建立铜古岭国家自然保护区B．治理南渡江沿岸工业“三废”C．为获经济效益，砍掉野生林而种上桉树林D．对猎捕国家保护的野生动物者严惩8、下列哪种动物的生殖发育方式与蜜蜂的相似（）A．蝗虫B．蟋蟀C．家蝇D．螳螂9、细菌细胞与植物细胞在结构上的区别是没有①细胞壁②成形的细胞核③叶绿体④细胞膜⑤液泡A．①②③④B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤10、绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→系统→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体11、诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫12、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠13、下列叙述错误的是（）A．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征B．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素D．在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的14、关节在运动中所起的作用是A．动力B．支点C.控制D．杠杆15、下列有关安全常识描述错误的是（）A．购买非处方药认准OTC标志B．遇到触电情况应该首先关闭电源C．静脉出血时采取近心端止血法D．发现煤气中毒者迅速转移到通风良好的地方16、下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）A．蛇的体表有鳞 B．狮子的体表有毛 C．蝗虫的体表有外骨骼 D．龟的体表有甲17、人的成长是个连续的过程，胚胎时期与青春期是两个重要的阶段。下列说法不正确的是A．子宫是胚胎发育的场所B．月经期不能进行任何体育活动C．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换D．青春期的重要特征之一是出现第二性征18、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了A．人和猿有共同的原始祖先 B．人是由猿进化而来C．人比猿高等 D．现代的猿也能进化成人19、下列有关生态平衡的说法哪项是正确的()A．生产者和分解者的数量相等B．消费者和分解者的数量不变C．生产者和消费者的数量相等D．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持相对平衡和稳定20、动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少21、小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：(1)显微镜对光时，转动[]________________，使镜筒上升；转动[]_________________，使低倍物镜对准通光孔。(2)观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_______方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成___________物镜，使物像放大。(3}小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[①]_____________和[④]____________等结构。(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个__________发育来的，果实是由花结构中的_____________发育来的。22、学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．此材料说明：_____．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．此材料说明：_____．实验探究法．某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．查阅资料：资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．设计实验方案及数据统计：ABCDE加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加废电池的数量及型号不加1节5号1节7号1节5号1节5号加满江红的数量不加不加不加10克10克放同样小鱼的数目1条1条1条1条1条小鱼存活的时间10天3天5天6天8天综合上述有关内容，请完善下列探究活动：①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．③该实验设计中明显的不足之处是_____．实验反思：④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．

参考答案1、A【解析】

当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示：植物传播种子的方法有很多，有动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播。【详解】②是果皮，由子房壁发育而成，故A错误；大豆是依靠豆荚裂开弹射来传播种子，所以豌豆依靠自身力量传播种子，故B正确；①是种子，由胚珠发育来，②是果皮，由子房壁发育来，故C正确；①种子，由胚珠发育而来，故D正确。故选A。【点睛】本题考查果实种子的形成，明确果实种子的形成过程是解答的关键。2、B【解析】

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【详解】①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；③制醋要用醋酸菌，醋酸菌属于细菌发酵能产生醋酸；④制青霉素要用到青霉，青霉属于真菌。⑤做馒头或面包等面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。所以属于人类对真菌利用的是②④⑤。故选：B。【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。3、C【解析】

生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。体型由小到大不是进化的趋势。【点睛】考点：生物进化趋势。4、A【解析】

如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1，或者1到4是一种从大到小的关系，据此答题。【详解】生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性是并列关系，不是包含关系，A符合题意；生物圈是最大的生态系统，包括农田生态系统，农田生态系统包含农作物，水稻属于生产者，B不符合题意；种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有包括双子叶植物和单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，C不符合题意；生物分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。因此1、2、3、4依次是种、属、科、目，D不符合题意。【点睛】做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。5、D【解析】试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，分析作答．解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．从鱼体的外面可以看到．在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条．这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管．管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．而胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向，可见D符合题意．故选：D考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．6、A【解析】维生素的功能及缺乏症如图：

可见，缺乏维生素A会导致夜盲症，皮肤也会出现干燥的症状。因此，夜晚看不清东西，是夜盲症的表现，是体内缺乏维生素A引起的。7、C【解析】

保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，对保护生物多样性有利，不符合题意。B．治理南渡江沿岸工业“三废，对保护生物多样性有利，不符合题意。C．人工林的植物种类单一。为获经济效益，砍掉野生林而种上桉树林，对保护生物多样性不利，符合题意。D．对猎捕国家保护的野生动物者严惩，从法律方面保护生物的多样性，对保护生物多样性有利，不符合题意。故选：C。【点睛】保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。8、C【解析】蜜蜂的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，如蜜蜂、蚊、蝇。幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。例如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫。9、C【解析】试题分析：细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡。考点：细菌和植物细胞的区别。10、D【解析】

根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。【详解】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，植物没有系统这个结构，所以绿色开花植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。故选D。【点睛】考查绿色开花植物的结构层次。11、C【解析】试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环。考点：生态系统中物质和能量的流动。12、A【解析】

根尖的结构一般可以划分为四个部分，成熟区，伸长区，分生区，根冠。【详解】解：A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意；B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区，B不符合题意；C、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意；D、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。故选：A。【点睛】根尖结构以及与其相适应的功能是本题解题关键。13、C【解析】

（1）栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【详解】A、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，A正确。B、生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失，B正确。C、人口的快速增长，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地环境的破坏甚至消失，影响物种的正常生存，C错误。D、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群，D正确。故选C。【点睛】本题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，生物多样性面临的威胁及其原因。理解掌握非生物因素对生物的影响，生物多样性面临的威胁及其原因是解答此题的关键。14、B【解析】试题分析：动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，共同完成各种运动。故选B。【考点定位】本题考查运动系统的组成和作用，难度一般，基础题。15、C【解析】

本题考查安全常识，涉及的知识点较多。【详解】A．非处方药简称OTC，所以购买非处方药时，要认准“OTC”标志，A正确。B．遇到触电情况应该首先关闭电源，B正确。C．动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状。在近心端止血，静脉出血时采取远心端止血法，C错误。D．发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到空气流通的地方，如果病人停止呼吸，要立即进行人工呼吸，D正确。【点睛】掌握一些急救的方法是解题的关键16、B【解析】

由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，而狮子的体表有毛具有保温作用，维持恒定的体温。【详解】蛇的体表有角质的细鳞，可以防止体内水分的散失，故A正确；狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，故B错误；蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用，还可以防止体内水分的散失，故C正确；龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，故D正确。故选B。【点睛】关键知道动物体表可以防止体内水分的散失的结构，如甲、外骨骼和细鳞等。17、B【解析】

男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞，结合形成受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育。【详解】胚胎发育的主要场所是子宫，A正确；女孩子在月经期，注意运动量要适当，不能参加剧烈的体育活动，B错误；胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，C正确；进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，D正确。【点睛】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。18、A【解析】

了解类人猿和人类的亲缘关系即可解题【详解】和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先--森林古猿．可见A符合题意．19、D【解析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。考点：本题考查的是生态平衡的概念，解答此类题目的关键是熟记并理解生态平衡的概念。20、C【解析】动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；

先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；

学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错误；

动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D正确。21、a粗准焦螺旋c转换器上高倍细胞壁液泡胚珠子房【解析】图甲中：a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c转换器，d物镜；图丁中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥叶绿体。（1）对光时，转动转换器使低倍物镜对准载物台上的通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开；转动反光镜，使光线透过通光孔反射到镜筒内；如果通过目镜看到了一个白亮的视野，则说明对好光。故显微镜对光时，转动a粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动c转换器使低倍物镜对准通光孔。（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野的上方，要想把它移到视野中央，应该向上方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央。从图甲到图乙，图象变大，所以应从低倍镜换成高倍镜。可见，想实现由图乙到图丙的效果，应先向上方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成高倍物镜，使物像放大。（3）动、植物细胞的相同点是它们都具有细胞膜、细胞质和细胞核；不同点是植物细胞还具有细胞壁和液泡，植物体绿色部位的细胞还具有叶绿体。故小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①细胞壁和④液泡等结构。（4）剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个胚珠发育来的，果皮是由花结构中的子房壁发育来的。果实是由花结构中的子房发育来的。22、DNA蛹生殖和发育蚊