烟台市牟平区职业中等专业学校数控品牌专业建设及课程资源开发项目招标文件

烟台市政府采购

竞争性磋商文件

项目名称：数控品牌专业建设及精品课程资源开发项目

目录

第一部分邀请函.........................................................3

第二部分采购内容及技术要求............................................7

第三部分供应商须知....................................................22

第四部分合同文本......................................................35

笫五部分响应文件格式..................................................41

附件1关于印发中小企业划型标准规定的通知..............................57

附件2政府采购促进中小企业发展管理办法...................................47

附件3财政部文件财库(2017)141号二部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购

政策的通知....................................................................66

第一部分邀请函

山东威达工程项目管理有限公司受烟台市牟平区职业中等专业学校的委托，现对数控

品牌专业建设及精品课程资源开发项目进行竞争性磋商采购。诚邀贵公司参加，现就有关

事项说明如下：

1.采购内容：本项目为数控品牌专业建设及精品课程资源开发项目，共划分为一个包

（具体要求第二部分采购内容及服务要求）。

2.有关要求：

2.1供应商资格要求：

2.1.1供应商须具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件，并提供

以下证明材料：

（1）在中国境内注册，具有独立承担民事责任能力的法人或其他组织或自然人；

（2）参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；

（3）财务状况报告，依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料；

（4）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（5）无不良信用信息记录（采购人、采购代理机构负责查询）；

（6）本项目不接受联合体报价。

2.1.2落实政府采购政策需满足的资格要求：依据财政部、工信部发布的《政府采购

促进中小企业发展管理办法》、工信部等部委发布的《关于印发中小企业划型标准规定的

通知》的规定，本次政府采购活动专门面向中小企业采购。本次采购标的对应的中小企业

划分标准所属行业为《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业（2011）

300号）中的其他未列明行业。

根据上述文件规定，从业人员300人以下的为中小微型企业。其中，从业人员100人

及以上的为中型企业；从业人员10人及以上的为小型企业；从业人员10人以下的为微型

企业。满足上述标准的企业可以参与本项目。

2.2交付期：自接到采购人通知之日起3个月内完成人才培养模式改革及校本教材和

课程资源开发（供应商可自报更优惠的交付期）。

2.3质保期：自验收合格之日起1年（供应商可自报更优惠的质保期）。

2.4交付地点：采购人指定地点。

2.5服务质量要求：符合国家标准、行业标准等现行有关规定及合同约定。

2.6付款方式：签订政府采购合同、项目具备实施条件且资金到位后，支付合同金额

30%做为预付款，项目完成、验收合格后凭发票、验收报告等相关付款凭证支付至合同总

额的95%,剩余5%为质保金，质保期结束后一次性无息付清。

3

2.7售后服务响应时间：对用户所反映的任何问题须0.5小时内做出响应，在4小时

内赶到现场实地处理问题。

3.有关说明：

3.1供应商必须完成所有相关服务工作，要求到达安全及其相关规范要求。报价若有

遗漏，均应免费提供，总报价即为完成本项目相关全部服务工作的价格。

3.2总报价应包括但不限于提供所有需要的人才培养模式改革、调研费用、校本教材

和课程资源开发、服务培训、服务成果的验收，以及其他服务成本、费用、税金、利润、

保险、专利、风险等所有费用因素。报价若有遗漏，均应免费提供。供应商只允许有一个

报价，且所有采购内容必须报全。采购人和采购代理机构不接受有任何选择性的报价。报

价若有遗漏，均应免费提供。

3.3本磋商文件中所提出的为最基本的技术要求，供应商在进行服务时，除须满足本

技术文件中所提的各项要求外，应同时满足国家最新规范和标准的各项要求。

3.4服务及质量要求：按照相关规定开展服务，严格遵守各项法律、法规和政策，执

行国家和行业的标准、规范，维护国家、社会公共利益和服务主体的合法权益。

3.5采购人在签订合同时如对采购内容的数量和服务予以增加或减少，须经采购人相

关部门批准后，按成交单价相应调整总价。

3.6采购人不组织供应商对现场进行勘察。无论供应商对现场考察与否，都将被视为

熟悉履行合同有关的一切情况，并承担一切与磋商有关的风险、责任和义务，勘察现场所

发生的一切费用由供应商自行承担。

3.7采购预算：本项目的采购预算为人民币肆拾伍万元整(¥450000.00),供应商的报

价超过采购预算的将按无效报价处理，取消其磋商资格。

3.8单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一

合同项下的采购活动。

3.9本项目成交服务费详见磋商文件第三部分31.成交服务费,由成交供应商在领取

成交通知书前向山东威达工程项目管理有限公司支付。

3.10供应商凡对本次磋商提出的询问须以书面形式提出，所有答复内容均以采购代理

机构的书面答复为准。

3.11为进一步发挥政府采购功能，充分利用政府采购合同的信用价值以及在政府采购

活动中形成的数据价值，有效破解中小企业融资难融资贵以及政府采购合同融资中存在的

突出问题，“山东省政府采购合同融资与履约保函服务平台”已启动运行，有需求的供应

商可登录“https:〃sdf.1/”或扫描下图二维码了解相关政策。

4

4.采购议程安排：

4.1获取竞争性磋商文件：递交响应文件截止时间前。

获取磋商文件方式：登录烟台市公共资源政府采购交易平台

（sdf.lkj//ggzyjy.yantai.gov.cn/）免费下载磋商文件（文山格式.YTZF）,不提供纸

质版磋商文件。

4.2电子响应文件上传截止时间：2021年12月8日14时00分（北京时间），截止

时间后，电子交易平台自动关闭响应文件上传入口，逾期未上传的或无法被系统读取的响

应文件，将按无效报价处理。

供应商需提前下载腾讯会议软件，线上观看开标视频，腾讯会议房间号：178125171,

无需到现场参加开标会议。参加腾讯会议，请各供应商将备注改成各自供应商的名称（若

未修改名称，公布供应商名单后，将不是参加本项目的人员移除会议，若因未修改名称而

被移出会议无法直播现场会议的，后果自行负责）。

4.3磋商时间：2021年12月8日14时00分（北京时间）

磋商地点：5.电子标要求

5.1本项目采用“不见面开标”方式，供应商根据烟台市公共资源交易网发布的“烟

台市政府采购交易平台不见面开标系统操作手册（供应商）”（下载地址：

sdf.lkj//ggzyjy.yantai.gov.cn/xzzxwd/165744.jhtml）的相关规定进行操作。如有

技术问题，请联系国泰新点软件股份有限公司，联系电话：5.2CA数字证书办理：本项

目采用电子标，凡有意参与本项目的潜在供应商须在参加政府采购活动前办理CA数字证

书（电子印章）。请各供应商仔细阅读《烟台市公共资源交易平台CA数字证书办理指南》

（烟台市公共资源交易信息网一下载中心一下载数字证书办理指南）并按照须知要求办

理。【数字证书（CA）办理咨询电话：，咨询QQ号：；电子交易平台使用咨询电话：使

用咨询群：】

5.3供应商注册：凡有意参加本次政府采购的供应商必须提前在中国山东省政府采购

信息公开平台（sdf.Ikj〃sdf.Ikjccgp-shandong.gov.cn）和烟台市公共资源政府采购交

易平台（sdf.lkj〃ggzyjy.yantai.gov.cn/）进行注册（已注册的供应商无须重复注册）。

请务必确保中国山东省政府采购信息公开平台登记的统一社会信用代码与烟台市公

共资源政府采购交易平台致，否则将无法有效地参与政府采购活动。供应商未按上述方

5

式登记注册导致无法报价的，由供应商自行承担相应后果和责任。

5.4下载磋商文件：潜在供应商须在递交响应文件截止时间前登录烟台市公共资源政

府采购交易平台免费下载本项目的电子磋商文件（文件格式,YTZF）,逾期将无法下载。

5.5电子响应文件制作：供应商须使用“新点响应文件制作软件（烟台公共资源版）”

工具制作响应文件（烟台市公共资源交易中心f下载中心f下载《烟台公共资源政府采购

响应文件制作软件》）。

5.6电子响应文件上传：响应文件制作完成后，供应商须在响应文件递交截止时间前

上传加密版响应文件至烟台市公共资源政府采购交易平台，否则无法进入后续的磋商评审

环节。

5.7为保证开标效果，供应商应及时登录“烟台市公共资源交易网”“下载中心”学

习“不见面开标”操作指南，提前做好有关设施、设备配置安装工作，确保自己的电脑环

境、CA锁、网络等状况良好，以免影响其参与政府采购活动。因供应商自身软硬件配备不

齐全或发生故障等问题而导致在交互过程中出现不稳定或中断等情况的，由供应商自身承

担一切后果。

5.8磋商期间，请供应商保持在线登录状态，并请授权代表在线等候，进行在线解密

响应文件、在线澄清答疑、在线多轮报价等操作。（为确保磋商过程顺畅，避免找不到人

的情况，请授权代表确保手机畅通并将手机号码填写至法人代表授权书相应位置。）多轮

报价截止时间前供应商未进行报价的系统将默认第一轮报价，因此造成的后果由供应商自

行承担。

5.9开标签到及电子响应文件解密：公布供应商名单后，供应商通过CA数字证书进

行网上签到及解密响应文件（解密时限为30分钟，供应商需在解密倒计时内，进行解密

操作，超出解密时间，供应商不能解密响应文件），未按规定解密的，视为供应商撤销其

响应文件。解密需要使用响供应商自行承担。供应商参与网上开标过程中用于响应文件

解密的数字证书必须与制作上传响应文件的数字证书保持一致，数字证书更新或者补办

后，需要重新加密响应文件上传服务器。

6.联系方式：

6.1采购代理机构：山东威达工程项目管理有限公司

6.2采购人：烟台市牟平区职业中等专业学校

6

第二部分采购内容及技术要求

一、项目说明

本项目为烟台市牟平区职业中等专业学校的数控品牌专业建设及精品课程资源开发

项目，共划分为一个包。供应商须对所报内容进行全部响应，若有遗漏，视为对采购人免

费提供。

二、采购标的及相关要求

数

采购内容项目需求及技术要求单位

量

一、项目需求：

人

人

一建立行业、企业、研究机构和学校共同参与的“专业建设指导委员会”，定期召

、

培

才才

人开专业建设研讨会，有效指导专业建设。组织开展专业调研，建立产业结构调整

模

养养

培驱动专业改革机制，开发对接紧密、特色鲜明、动态调整的课程体系，办好特色

项

改1

式式

模优势专业。执行国家和省制定的专业教学指导方案、专业教学标准，校企联合设

革革

改计共同制定“四位一体”现代学徒制人才培养方案，制定本学校的专业教学实施

方案。

二，技术要求，

7

1.指导教师制订专业人才需求调研方案；

2.指导完成调研问卷设计，包括行业企业、同类学校、毕业生、在校生：

3.提导教师开展实地及线上调研活动，协助学校发放调研问卷，回收调研问卷，

编制调研报告，邀请专家到校评估调研报告，讨论、研究制定专业人才培养方案

及各专业课程体系建设。

3、协助落实调研调研对象：当地教育主管部门2家、省内外行业企业不少于10

家、同类院校不少于10家；

4、协助组织召开专业《人才需求调研报告》专家论证会，整理会议资料1套；（市

级以上行业专家、企业专家和教育专家各1人）

5、形成调研文案成果材料：

（1）完成专业人才需求调研问卷1套：

（2）调研方案1个；

（3）调研活动1次（市内外），过程材料1套；

（4）《人才需求调研报告》，1个；

（5）专家论证会议资料1套；

6、聘请专家指导教师撰写专业《人才培养方案》初稿1份，并进行提炼完善最终

完成《人才培养方案》。

7、协助组织召开专业《人才培养方案》专家论证会，整理会议资料1套：（市级

以上行业专家、企业专家和教育专家各1人）

8、协助完成过程材料的收集整理和文件终稿排版。

9、形成人才培训方案文案成果材料：

（1）人才培养方案撰写培训资料1套；

（2）《人才培养方案》1个；

（3）专家论证会议资料1套：

10、指导专家要有相关专业教学和项目建设经验。

一、项目需求：

邀请专家组织召开专业典型工作任务与岗位职业能力分析会，形成报告。开发对

接紧密、特色鲜明、动态调整的课程体系。

二、技术要求：

1.协助聘请专家，指导教师召开专业典型工作任务与岗位职业能力分析会，研究

基于工作过程的岗位典型工作任务及课程转换分析，形成《专业典型工作任务与

讲H

K

2.程岗位职业能力分析报告》初稿：

封

工

系2、协助邀请专家召开《专业典型工作任务与岗位职业能力分析报告》论证会，协

建

-H1项

二

设助收集整理专家反馈意见等信息，并指导教师进行报告初稿修改，经过多次修订

后形成定稿；

3.聘请专家指导专业教师完成数控技术应用专业课程体系构建的重新构建；

4.协助完成过程材料的收集整理和文件终稿排版。

5、形成典型工作任务分析文案成果材料：

（1）《典型工作任务与岗位职业能力分析报告》各1个：

（2）典型工作任务与岗位职业能力分析会议资料1套；

（3）《数控技术应用专业课程体系构建方案》1套；

一、项目需求：

遵循“产品引领性、活动多样性、项目整合性”的教学设计原则，以机械智能制

造产品为任务引领，整合教学内容，把大赛主要项目进行整合，融入主要实践课

程中。

二、技术要求：

教

入1.指导专家要求

模

学聘请行业内具有丰富“1HA教学模式改革”实践教学经验的专家，采取现场或远

改

式程为辅的方式进行教学模式改革实践指导。聘请的专家须具有完整的项目任务式1项

革教学模式工作方案。

2.制订教学模式改革方案

通过对本专业的师资教学能力和专业能力、教学设备、课程改革等情况进行调研

摸底，根据调研结果制订出详细的教师培训方案。投标时提供针对本项目的WIA

教学模式改革实施方案。

3.开展“职教思想与教育教学理论培训”的培训

对教师开展“基于工作过程教学模式”的核心思想、核心理念、实施流程等培训1,

8

使骨干教师熟悉并掌握以黄炎培职教思想为指导，建构与发展教育教学理论为基

础，职业能力为核心，全新的基于工作过程的职业教育教学模式。培训采取面授

或远程的方式进行，培训时间为12天。

4.基于工作过程教学实施

1）在教学实施与管理过程中和团队协作中，达成双师型教师培养的目的。

2）在工作/学习任务的引导下，使学生学会学习，达成学生学习能力培养与提升

的教学目标。

3）整体基于工作过程的教学模式改革与实践，易于达到国际化用工的高素养、高

技术、高技能、复合化高水平实用型人才的培养标准。

4）安排专家定期到校或远程对参加培训教师进行现场听课和评价。

5.教师综合评价和项目实施效果终期总结

对学校实施基于工作过程教学模式改革建立一套科学的评价标准与评价方法；教

师综合评价。项目实施结束，对该项目实施效果进行调查和评估，撰写“基于工

作过程教学模式改革实施效果的终期报告”。投标时提供针对本项目的教师评价

方案。

6.形成教学模式改革成果文案材料：

《“教-学-做”项目一体化教学模式改革运行方案》1个。

一、项目需求：

适应经济发展、产业升级及技术进步需要，对接职业标准和行业规范，根据

工作过程和典型工作任务开发教学项目，开发完成《数控车床操作与编程》

《数控铳床操作与编程》2本校本教材，课程内容体现新知识、新技术、新

工艺、新方法，与行业先进水平保持同步；同时完成配套谍程资源的开发，

资源与教材融合。

二、技术要求：

1.校本教材开发知识结构

课程

序号项目任务

名称

任务1.1认识6s管理

项目1数控任务1.2数控车床面板操作

车床基本操作任务1.3对刀操作

任务1.4数控仿真加工

任务2.1阶梯轴的加工

二项目2轴类

、任务2.2锥度轴的加工

本

校零件的加工

任务2.3外沟槽零件的加工

教

材

数控

K校

和

课项目3成型任务3.1简单成型面零件的加工

教

车床

本

程

资面零件的加工2套

材

操作任务3.2复杂成型面零件的加工

开

源1

编

与任务小孔零件加工

发4.1

项目4盘、套

呈

不任务4.2套类零件加工

类零件的加工

任务4.3盘类零件加工

任务5.1普通三角外螺纹零件的加工

项目5螺纹

任务5.2内螺纹零件的加工

零件加工

任务5.3梯形螺纹零件的加工

项目6子程任务6.1多槽零件的加工

序、宏程序与任务6.2椭圆轴加工

自动编程的应任务6.3复朵轴类零件（三潭印月模型）

用的加工

项目1数控任务1.1数控铳床/加工中心简介

数控铳床/加工中

床

铳心的认识任务1.2数控铳床/加工中心的维护

作

操项目2平面

2任务2.1平面铳削与对刀操作

编

与铳削及二维轨

匡

私迹加工任务2.2二维轨迹加工

项目3外轮任务3.1简单外轮廓零件加工

廓加工任务3.2复杂外轮廓零件加工

9

项目4孔加任务4.1钻孔与校孔

工任务4.2螺纹孔加工

项目5型腔任务5.1开放型腔加工

加工任务5.2封闭型腔加工

项目6典型

任务6.1成型模加工

零件加工（基

础篇）任务6.2定位凸台加工

项目7宏程任务7.1宏程序编制椭圆

序应用任务7.2宏程序编制孔口倒角

项目8典型

任务8.1星形工件加工

零件加工（提

高篇）任务8.2多次装夹零件加工

2.协调专家、专业技术人员开展教材编写策划开发培训;

培训目标内容培训人

教材开发培（1）组织专家对专业老师培训指导。专家，专业技

训（2）充分发挥专家和编辑的经验，融合新术人员

的理念和出版规范，对专业老师进行培训，

使老师对教材开发工作有充分认知，将专业

知识、授课理念、教学中的重难点在立体化

教材开发过程中充分体现

资源策划培培训新型教学设计、教学内容设计，运用实课程专家、专

VII例法业技术人员

3.根据课程标准，指导专业教师制定教材编写计划（包含教材建设方案、学

校组成编写小组确定名单及分工、校企分工等信息）；根据实际教学需要，

规划资源内容形式、知识点和技能点、分类汇总方式等，形成资源规划清单,

根据课程和知识点、技能点情况规划拍摄场地、拍摄环境、器材和设备需求,

确定参与人员。

4.确定教材内容框架，指导完成教材的样章，教材编校；

5.开展教材评审会议，对初稿进行评审，完成阶段性评审报告；

6.教材编写体例符合实际教学要求；

7.完成2本教材编写编校印刷，各印刷完成20册。

8.教材质量要求：

（1）图书装帧设计办法：为树立学校建设规划教材的整体形象，投标人中标

后与采购人协商确定教材的徽标、封面、版式体例等，单位按统一要求安排

每种教材的具体装帧制作、编校、发行工作。

<2）装帧设计内容：装帧设计内容包括；封面（包括教材徽标、教材名称、

作者、单位名称）、封底、书脊（书名和单位名称），编委会名单页、书名

页、总序言页、前言页、目录页、正文、参考文献页的形式。每种教材必须

包括以上各部分内容，投标人中标后均不得随意增减，也不得随意更改版式、

颜色、图案等。

（3）贯彻国标：在编辑加工过程中必须严格贯彻国家标准；在国家标准没有

明确规定的时候，应遵照执行行业标准。

9.印刷教材的要求：

封面AF纸200克铜版纸（覆膜）

内文用纸单色70克双胶纸

开本正16开(787mmX1092mm)

成品尺寸185mmX260mm

样书在印刷前，指导完成清样供采购人审查，经采购人审查合格后方可进行

印刷，同时把排版完成后的PDF文档拷贝一份交付给采购人。

10.企业聘请至少1名教材指导专家完成教材编写指导工作。

10

一、项目需求：

完成《数控车床操作与编程》《数控铳床操作与编程》2门课程资源开发。

二、技术要求：

1.供应商具备至少2名有教学经验的专业人员指导完成教学设计和资源规划工作。

2.分析受众特点，对课程教学内容的重点、难点分解（精华、特色、亮点），并对知识点

进行教学内容的重构，对知识点进行精细化教学设计、可视化页面美化设计；

3.课程资源知识点内容及数量要求：

课程名称：《数控车床操作与编程》、《数控铳床操作与编程》

资源具体明细数

标准备注单位

类型（每门）量

1.科学性：观点正确，内容准确，

材料真实。

按课时进行编制，2.适用性：实用可行，真实地展

32个教案，

理论课以2课时编现自然教学过程。

每个教案不

制一个教案；实训3.规范性：结构完整、格式规范、

电J少于10页

课、一体化课允许语言通畅、书写工整。2套

依案文本。总计

按课题备课，一个4.简明性：教学设计内容简练明

不少于320

教案不超过4课时确，教学步骤条理清楚。

个。

的教学内容5.灵活性：实现教学目标，应对

课堂变化，灵活运用教学方法，

课避免照本宣科。

2、

资1.教学课件中所采用的媒体素

程

建材符合本方案中对媒体素材的技

源

术要求。内容与教材匹配，与资

设32个课件，

按知识点进行编源结构形式匹配。

每个课件不

教学制，每个知识点设2.课件内包含图片、文字、视频

少于20张,2食

课件计制作一个教学课等元素。

总体不少于3.体前/学过程中多媒体工具的

件

640张。

使用。

4.基于知识点学习的任务过程，

以案例引导知识点。

1.符合学习需求、学习目标明

确、知识点聚焦。

按照典型知识点或

20个微课，2.包含导入内容、知识主题、结

者工作任务设计微

每个微课时语等模块。

微课课内容，每个微课40个

长为5~103.具备流程分解、理论分析、场

对应一个具体学习

分钟。景展示等形式。

目标

4.内容严谨，结构有逻辑，重点

突出。

有阿景动画、声理

动画、交互动画等，将抽象概念、规则具体化，针对

5个二维动

~维根据且休知识占需学生难以理解的内容进行设计，

㈣，均

扩展二魂画“求进行设计。通过将定义描述以可视化的方式表10个

2体类型4画时£为

视频可视化的方式将抽现，直观地表现现象与抽象规律

2-5分丸

*.docWord3:傕内容具体化展间的联系。

:本标。

*.pdfPdf文

6个或训视传统课堂与实际工作场景结合，

*见।加J2L里总仇1±力Jit

频.每个实模拟直实的T作仟务过程,包含12个

视频行设计

训视频时长讲解、演示、练习、查漏补缺等。

2.

皮术要：R属性

次件文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼

MII

板本容。（文档编辑工具推荐使用中文0FFICE2003：

文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内第

z-口，上问

分

为10-15

汁

钟。总

分

50-75

钟。

1套图库，

作为教学活动中的

每个图库包

参考素材，用于辅不存在明显的技术缺陷，具有典

图库含不少于2套

助文字展示理论内型意义，并且结构完整

200张静态

容

图片。

1套题库，试题满足测试FI标的要求，涵盖

题库以客观考查范围内的主要知识点。考查

满足测试目标的要题为主，每内容的题最和试题难度分布应与

2套

求个题库包教学内容结构一致，具有一定的

400-500效度和信度，前后顺序必须合理,

题。试题之间无相互提示和相互矛盾

4.课程资源开发标准要求:

按照媒体类型可划分为五大类：文本素材、图形/图像类素材、音频素材、视频素材、动画

素材

(1)文本素材

文件格式

媒体类型扩展名说明

*.docWord文件

文本

*.pdfPdf文件

技术要求

技术要求属性

软件文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼

M

版本容。(文档编辑工具推荐使用中文0FHCE2003)

文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内

M

第一行居中的位置

各级标题应设置正确，文本结构清晰。M

文本超过10页应插入页码；超过15页应插入目

M

录。

品质表格不应超出页面，且要求使用软件的插入表格

要求或绘制表格等功能生成表格，并使用相应功能加

M

工处理，不要用在文本上描绘直线等绘图方式制

作表格。

正文中的图像、图形应清晰，图形要符合国家相

M

关绘制标准。

文中所用计量符号应符合国家相关标准。M

提交要求

媒体类型提交要求说明

文本文本内容应相对完整，不可加密M

(2)图形/图像素材

文件格式

媒体类型扩展名说明

**jpgJPEG压缩的位图文件图形交换格式文

图形图像*.dwg件

*.wmf矢量格式

矢量格式

技术要求

技术要求属性

彩色图像的颜色数不低于8位色，灰度图像的灰

M

度级不低于128级。

色彩

图形可以为单色。M

分3

扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi。创建网络

率M

用图像分辨率不低于72dpio

清所有图像扫描后，需要使用Photoshop或其他图

度像处理软件进行裁剪，校色等处理。以清晰为原M

则，保证视觉效果。

提交要求

媒体类型提交要求说明

图形图像图形图像需提交原始文件。M

(3)音频素材

文件格式

媒体类型扩展名说明

音频*.mp3MPEGLayer3声音文件

技术要求

技术要求属性

音乐类音频的采样频率不低于44.1KHZ,语音类音

M

频的采样频率不低于22.05KHZo

品质

要求量化位数大于8位。码率不低于128kbps。M

声道数为双声道。0

语音采用标准的普通话(英语及民族语言版本除外)

M

配音男声或女声配音。

要求

英语使用标准的美式或英式英语男声或女声配音。M

质量

音频播放流畅。声音清晰，噪音低，回响小。M

要求

提交要求

媒体类

提交要求说明

型

音频音频采用mp3格式为主，提交原始文件。M

(4)视频素材

文件格式

媒体类型扩展名说明

13

*.mpgMPEG视频文件

视频

*.wmvWindowsMediavideo格式

技术耍求

技术要求