培训班毕业典礼方案（3篇）

培训班毕业典礼方案（3篇）培训班毕业典礼方案（通用3篇）培训班毕业典礼方案篇1一、活动目的：1、展现幼儿风采，让家长了解学前班一年的教育成果。2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜学前班的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家校联系得以加强。二、活动准备：1、至少提前2周排练需要展示的节目，要求能体现一年来的教育成果或幼儿能力的提升。2、提前认真填写毕业手册后（成长档案），将成长档案用丝带绑好，素质汇报结束时将成长档案作为毕业礼物送给家长和幼儿。3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿、主持词。4、安排照相，录像人员。5、场地布置，音响、红地毯、教室背景布置。6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。三、活动时间：20__年6月30日上午8时30分（暂定）。四、活动过程：略培训班毕业典礼方案篇2一、活动目的：1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!二、活动主题：__区潘家小学20__届学生毕业典礼三、时间：7月9日8：00四、地点：学校报告厅五、参加人员：中层以上领导、六年级任课老师、学生六、活动议程1、校长致辞。(不超过3分钟)2、六(4)诗朗诵《我的夏天，我的梦》3、班主任寄语：陆品玉老师。4、器乐联奏：六(3)杨智元和马欣怡5、学生代表发言：六(4)翁文博。6、六(1)英语短剧《新守株待兔》7、表彰。(1)杨校长宣读全面发展学生名单。(2)秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。(3)钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。8、六(2)班小合唱《闪亮全世界》9、全体合唱《感恩的心》七、注意事项1、席位卡：周黎洪;活动落实：周黎洪。2、座位安排：周黎洪。3、主持人：平江华胡宇轩;指导：吴文明。4、摄影、新闻：周黎洪李永清。5、音响：吴文明。6、各班提前5分钟到达指定地点。7、后勤准备：陈政新。培训班毕业典礼方案篇3为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，根据《深圳市__年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》、《坪山新区20__年初中毕业生综合表现评价方案》的精神以及深圳市今年中考中招工作的有关安排，本着“公正、公平、公开”的原则，在总结20__年初中毕业生综合表现评价工作经验的基础上，制定本方案。一、目的意义1、实施初中毕业生综合素质评价，是初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口。2、综合素质评价，改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。3、开展综合素质评价有利于形成素质教育实施与保障的长效机制。4、通过实施综合素质评价，把以往的终结性评价改为全程、全方位评价学生，承认学生个体差异，体现学生个性、特长。为具有不同潜能的学生提供适合自身特点的发展平台。5、实施综合素质评价，有利于学校坚决贯彻执行义务教育阶段的相关规定，有利于端正办学思想，让每一位学生都受到公平教育，都得到充分发展。二、组织机构1、坪山中学20__年初中毕业生综合表现评价工作委员会：（1）机构：主任：林俊红副主任：张福杰、庄汉华、黄锦娟成员：陈玉明、张世明、汤育兴、陈建军、蔡世林、何柳清、王启福、齐宏亮、唐卫平、胡劲涛（2）职责①学习评价工作的有关文件②认定评价组成员③对各班评价工作进行指导④认定评价结果2、评价工作委员会下设三个组（1）评价组组长：庄汉华副组长：黄锦娟、王启福成员：齐宏亮、胡劲涛、唐卫平、李剑锋潘惠琼、初三各班主任职责：对初中毕业生的综合表现进行评价评价组下设12个小组（见附页）（2）监察组：组长：张福杰副组长：张世明成员：陈玉明、钟志强、况增产、邱向非（家长）、林木潮（家长）刘牧慧（学生）、龙琦（学生）职责：监察评价过程，接受咨询，保证评价工作的透明公正。（3）信息处理组：组长：陈建军副组长：蔡世林、何柳清成员：张鸿斌、郑玉清、包丽萍、李剑锋、黄文广职责：负责对师生文字资料、数据信息的输入及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。三、评价工作程序和方法1、评价工作程序主要有以下8个步骤：2、评价工作方法：严格按照《深圳市__年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》和《坪山新区20__年初中毕业生综合表现评价方案》的通知精神，做好如下七方面工作：（1）组织建设（2）宣传培训（3）资料整理（4）学生自评（5）学生互评（6）家长评价（7）教师评价四、评价工作进度深圳市坪山新区坪山中学20__年初中毕业生综合表现评价主要工作进度表时间地点工作内容组织者责任人4月9日前制定学校综合表现评价工作方案学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟4月20日前小会议室学校评价委员会成员，初三教师、学生、家长及有关人员学习、培训学校评价工作委员会张福杰4月20日前信息中心评价系统安装完毕信息处理组蔡世林教务室核对毕业生管理信息系统数据李剑锋4月20日前初三各班教室初三学生家长培训（第8节）评价组初三各班主任4月25日前学生数据准备工作，整理平时成绩，收集和确认特长与获奖记录，采集相片评价组各班评价小组、李剑锋综合系统的其他相关设置，学生数据和评价小组教师数据导入系统并核对信息处理组蔡世林4月25日前学生、家长撰写评语，评语录入、导入系统评价组信息处理组初三各班主任陈建军4月25日前学生体质健康水平测试，审美与艺术表现能力测试评价组胡劲涛唐卫平班主任撰写评语评价组初三各班主任4月26日电脑室学生上机互评，教师上机评价评价组庄汉华、黄锦娟4月27日完成所有数据学校评价工作委员会张福杰4月28日小会议室审核评价结果，导出教师评语、总等级，维度等级并反馈给学生及家长学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟4月28日至5月5日学校受理复议申请张福杰5月11日学校导入评价结果上报新区公共事业局教育科蔡世林6月20日前总结材料暑假前上报坪山新区公共事业局教育科庄汉华、黄锦娟五、信息采集根据评价工作中的“五个维度和十五个要素”认真做好评价的前期准备工作，汇总整理学生日常表现，个性特长，获奖情况，成长记录，五个学期期评成绩，学生参加社团活动情况，担任班团干部情况。六、评价等级及结果反馈1、综合表现评价的等级分为a“优秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四档，每个毕业班以在校生为基数，各班评为a的学生不超过40%，其他等级不设定比例。2、评价结果反馈评价结果4月28日反馈给学生。七、审定